實(shí)驗(yàn)中學(xué)啟思社團(tuán)作文展（二）青衿 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作文題</p><p class="ql-block"> 暮色漫過窗臺時，我總想起那個冬夜——路燈壞了，巷子里只有鄰居家窗縫漏出的一點(diǎn)橘黃。我攥著考砸的試卷，腳像灌了鉛，可那束光明明滅滅，卻像在說“再走幾步”。后來才懂，人生路上哪有永遠(yuǎn)的燈火通明？有時是老師批注里的一句“再試一次”，有時是自己對著錯題本畫的星星，有時是深夜書桌前那盞陪你刷題的臺燈……它們都算不得耀眼，卻足夠照亮腳下的路。</p><p class="ql-block"> 原來所謂成長，不過是帶著這點(diǎn)微光趕路：步子或許蹣跚，呼吸或許急促，但每一步都踩著光的方向。那光，是不認(rèn)輸?shù)淖约?；那腳步，是慢慢靠近的晴朗。</p><p class="ql-block">請以"微光里的腳步"為題，寫一篇作文，時間50分鐘，字?jǐn)?shù)600字以上。?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">微光里的腳步</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">劉傳譯</p><p class="ql-block"> 巍巍昆侖,泱泱華夏,駐足在兩個一百年的交匯點(diǎn)上,回首遙望這一百八十余載的曲折歷史,歷久彌新:中華民族正在點(diǎn)點(diǎn)"微光"的照耀下,在泥濘的道路上不斷邁出新的腳步!</p><p class="ql-block"> 1840年以來,西方列強(qiáng)不斷向我國施壓,企圖割據(jù)霸占神州大地。在這危急存亡之秋.無數(shù)仁人志士赴湯蹈火,如一縷縷微光,引領(lǐng)中華民族走出了封建統(tǒng)治的陰霾:從技術(shù)到制度。再到思想,無數(shù)青年知識分子以筆為劍,以紙為戈.積極投身革命。解放了人們的思想覺醒了人們的意識;從太平天國的揭竿而起,到辛亥革命的槍響陣陣，從中華民國的莊嚴(yán)成立,到五四運(yùn)動的振臂高呼,無數(shù)有志青年"捐軀赴國難,視死忽如歸",推翻了落后的封建制度,結(jié)束了腐朽的清朝統(tǒng)治.....這些仁人志士正如點(diǎn)點(diǎn)星光，引導(dǎo)中華民族邁出前進(jìn)的腳步。</p><p class="ql-block"> 1916年,袁世凱死后,中國陷入了軍閥割據(jù)的混亂局面,中華民族正處于水深火熱之中.這時.中國共產(chǎn)黨成立了!中國共產(chǎn)黨若星星之火，以點(diǎn)點(diǎn)微光引領(lǐng)中國人民走向獨(dú)立富強(qiáng)之路:從嘉興紅船的紅旗飄揚(yáng)，到南昌城頭上的第一聲槍響,從抗日戰(zhàn)爭時期的園共合作,到天安門城樓上的鄭重宣告,無論是紅軍長征還是改革開放,無論是"三個代表"、科學(xué)發(fā)展觀還是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民至上,從中國的實(shí)際國情出發(fā)制定出正確的領(lǐng)導(dǎo)方針，帶領(lǐng)人民站起來,富起來,強(qiáng)起來；從四渡赤水的靈活多變,到百團(tuán)大戰(zhàn)的血脈僨張，從邱繼光伏下的身軀,到黃繼光挺起的胸膛,無數(shù)共產(chǎn)黨員舍己為國,英勇無畏,用自己的鮮血,換來了今朝的和平生活....中國共產(chǎn)黨正以點(diǎn)點(diǎn)微光,引領(lǐng)中華民族不斷向前。</p><p class="ql-block"> 新中國成立后,我國的科技水平遠(yuǎn)落后于他國.國內(nèi)外的愛國人士亦若一束微光,推動中國在科技發(fā)展的道路上邁出新的腳步:從袁隆平潛心鉆研,研發(fā)出雜交水稻,到屠呦呦翻閱古籍,制得瘧疾良藥，從5G信號的開通,讓人們可以跨越時空,到高鐵總里程穩(wěn)居世界第一，讓人們的出行更加便捷,這些科技成就無不改善了我們的生活品質(zhì)，提高了我們的生活水平;從錢學(xué)森踏浪歸來,研制"兩彈一星",到黃旭華隱姓埋名,終使核潛艇面世。從東風(fēng)快遞,使命必達(dá),到神舟飛天,嫦娥奔月,這些科技成就無不提升了我國的國防實(shí)力,讓中華民族得以雄踞東方.....這些科技人才心懷拳拳報國志,如點(diǎn)點(diǎn)微光幫助中華民族在偉大復(fù)興的道路上前行。</p><p class="ql-block"> 星星之火,可以燎原;點(diǎn)點(diǎn)微光,可匯星海.作為新時代的青年，你我皆應(yīng)不負(fù)韶華,在這微光的照耀下踔厲奮發(fā),勇毅前行,在中華民族偉大復(fù)興的道路上邁出新的腳步!</p> <p class="ql-block"> 劉傳譯同學(xué)的這篇作文，以“微光”為眼，照亮了中華民族百余年不屈不撓的奮斗歷程；以“腳步”為筆，書寫了中華兒女薪火相傳的壯志豪情。作文不僅展現(xiàn)了扎實(shí)的歷史知識功底、清晰的邏輯思維能力和優(yōu)秀的語言表達(dá)能力，更體現(xiàn)了你作為新時代青年深沉的家國情懷與強(qiáng)烈的歷史使命感。文章格局宏大，情感熾熱，文采飛揚(yáng)，是一篇不可多得的佳作，讀來令人心潮澎湃，深受鼓舞。</p><p class="ql-block">作文亮點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1. 立意深刻，意象精妙</p><p class="ql-block"> “微光”這一核心意象貫穿全文，運(yùn)用得極為精妙貼切。它既象征著在民族危難之際挺身而出的個體力量（仁人志士、共產(chǎn)黨人、科技工作者），又象征著引領(lǐng)民族前行的希望之光、精神之光。將宏大的民族復(fù)興主題，凝聚于“微光”與“腳步”這一具體而富有詩意的意象組合中，立意深刻雋永，極具感染力。</p><p class="ql-block"> 2. 視野宏闊，脈絡(luò)清晰</p><p class="ql-block"> 文章展現(xiàn)了宏闊的歷史視野，從1840年鴉片戰(zhàn)爭寫起，跨越近兩個世紀(jì)，清晰勾勒出中華民族從沉淪到覺醒、從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大征程。你熟練地把握了歷史發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)（封建統(tǒng)治瓦解、軍閥混戰(zhàn)、中共成立、新中國成立、科技發(fā)展）和代表性事件與人物（太平天國、辛亥革命、五四運(yùn)動、紅船精神、長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、改革開放、科技成就），脈絡(luò)清晰，層次分明，體現(xiàn)了你對歷史的深入了解和梳理能力。</p><p class="ql-block"> 3. 選材精當(dāng)，情感充沛</p><p class="ql-block"> 文中選取的人物和事例極具代表性（如林則徐、孫中山、毛澤東、周恩來、邱少云、黃繼光、袁隆平、屠呦呦、錢學(xué)森、黃旭華等），并巧妙地將他們的貢獻(xiàn)與“微光”的意象結(jié)合。對歷史事件的描述飽含深情，對英雄人物的歌頌充滿敬意（如“捐軀赴國難，視死忽如歸”、“用自己的鮮血，換來了今朝的和平生活”、“心懷拳拳報國志”），字里行間洋溢著強(qiáng)烈的民族自豪感和深沉的家國情懷，情感真摯動人。</p><p class="ql-block"> 4. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)</p><p class="ql-block"> 文章結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。開頭以“巍巍昆侖，泱泱華夏”起勢，點(diǎn)明時代背景和“微光引路”的主題；中間主體部分按時間順序，分三個歷史階段（反帝反封建斗爭、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命與建設(shè)、新中國科技騰飛）展開論述，層層遞進(jìn)，詳略得當(dāng)；結(jié)尾呼應(yīng)開頭和標(biāo)題，升華主題，號召新時代青年在“微光”照耀下繼續(xù)前行，發(fā)出“不負(fù)韶華”、“踔厲奮發(fā)，勇毅前行”的強(qiáng)音，首尾圓合，氣勢磅礴。</p><p class="ql-block"> 5. 語言凝練，文采斐然</p><p class="ql-block"> 語言表達(dá)凝練有力，富有文采。善用四字詞語（如“赴湯蹈火”、“揭竿而起”、“莊嚴(yán)成立”、“振臂高呼”、“潛心鉆研”、“踏浪歸來”、“隱姓埋名”、“雄踞東方”）、比喻（如“以筆為劍，以紙為戈”、“星星之火”、“點(diǎn)點(diǎn)微光”、“可匯星?！保?、排比（如“從技術(shù)到制度.再到思想”、“從太平天國...到辛亥革命...到中華民國...到五四運(yùn)動”、“從嘉興紅船...到南昌城頭...到抗日戰(zhàn)爭...到天安門城樓”、“從四渡赤水...到百團(tuán)大戰(zhàn)...到邱繼光...到黃繼光”）等修辭手法，增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和感染力。</p><p class="ql-block">建議：</p><p class="ql-block"> “微光”的辯證思考有待提升，若能更深入地思考“微光”與“星火燎原”、“星?！敝g的辯證關(guān)系，即個體力量如何匯聚成改變時代的洪流，或“微光”在不同時代的不同表現(xiàn)形式，思想深度會更上一層樓。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">微光里的腳步</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">周睿涵 </p><p class="ql-block"> 暮色漫過窗臺,我常會想起那個冬夜.巷子里的路燈壞了,黑暗如墨汁般潑灑下來,我緊攥著考卷,那慘淡的分?jǐn)?shù)仿佛能灼傷眼睛,雙腳沉重得如同灌滿了鉛。正當(dāng)我踟躕不前時,鄰居窗縫里漏出的一線橘黃燈光,明明滅滅,竟像無聲的召喚,引我向著家的方向踉蹌而去——那一刻,微光竟成了引渡迷途的舟楫。</p><p class="ql-block"> 后來我才明白,生命中并無恒常的燈光通明,我們往往是在微芒的陪伴下摸索前行。那次考試之后,我翻開錯題本,刺目的紅叉像荊棘般蔓延令人心灰意冷.忽然一個念頭閃過,我翻出一支熒光筆。小心翼翼在每道錯題旁涂上一顆小小的星星,那金黃色的星星亮起來,如同暗夜中悄然綻放的花,竟輕輕驅(qū)散了心頭的陰翳。從此那本子上密布的星辰,便成了我黑夜趕路時最溫柔的陪伴。 </p><p class="ql-block"> 再后來,深夜的寂靜便常常由書桌前那盞小臺燈溫柔地刺破。燈光柔和地圈出一方暖黃天地,筆尖劃過紙頁,如春蠶食葉,沙沙作響。偶爾倦意如潮水般襲來,我抬頭揉眼,那燈光便如溫煦的手輕撫過我的額頭,無聲地陪伴著我,以它微弱的能量,助我一點(diǎn)一點(diǎn)啃噬著知識的硬殼。原來光明縱然幽微,只要堅(jiān)持點(diǎn)亮,就足以讓蒙昧一寸寸退后,讓腳下的路一寸寸變得清晰可辯。 </p><p class="ql-block"> 而真正點(diǎn)亮心燈的瞬間,是在又一個深夜。面對一道久攻不下的難題,我?guī)缀鯕怵H,憤然將草稿紙撕得粉碎,可當(dāng)碎紙片如雪片飄落,那些熒光星星在燈下閃爍,恍如夜空里永不沉落的星座.我俯身將碎片一一招起,重新鋪平,此刻心中竟有光悄然透出,那光芒并非來自外界,正是自己心中不肯熄滅的意志在吐露微芒,過光雖不耀眼,卻足以照徹前路迷障。</p><p class="ql-block"> 天邊泛起魚肚白,難題終于被解開.我放下筆,推開窗子,晨光如輕紗般溫暖,溫柔地流淌進(jìn)來,拂在臉頰上?；厥淄?臺燈的光暈.在晨曦中已是顯得朦朧,可我心中卻一片澄明:原來成長的真諦,正是揣著這點(diǎn)點(diǎn)星火般的光芒跋步于漫漫長途;腳步縱然蹣跚,每一次抬起卻都穩(wěn)穩(wěn)落向光的所在，那光并非景在天道,它已先于朝陽升起,深深植根于我的胸膛之內(nèi)。</p><p class="ql-block"> 自那以后,縱使長路幽暗,我再也不曾真正迷途:因?yàn)槲⒐庖亚娜辉谛牡自?它無聲地昭示,只要步履不停,我們終將踏碎所有薄暮,抵達(dá)屬于自己的黎明晴空。</p> <p class="ql-block"> 周睿涵同學(xué)的這篇作文堪稱記敘文寫作的典范。你以細(xì)膩的觀察、真摯的情感、優(yōu)美的文筆和深刻的思考，將一次看似尋常的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，升華為一曲關(guān)于在黑暗中尋找光明、在挫折中喚醒內(nèi)心力量的動人樂章。你不僅生動記錄了自己的成長足跡，更用文字點(diǎn)亮了一盞溫暖而充滿力量的燈，照亮了自己，也啟迪了讀者。這充分展現(xiàn)了你在文學(xué)表達(dá)和思想深度上的卓越潛力。請珍藏這份用心靈捕捉并書寫的“微光”，繼續(xù)用你敏銳的感知和生花的妙筆，記錄生活，思考人生，創(chuàng)作出更多打動人心的佳作！</p><p class="ql-block">文章亮點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1. 意象精妙，貫穿始終，意蘊(yùn)深長</p><p class="ql-block"> “微光”作為核心意象，貫穿全文，并被賦予了豐富而深刻的象征意義。從開篇鄰居窗縫透出的“一線橘黃燈光”，到錯題本上親手繪制的“金黃色的星星”，再到深夜書桌前“柔和的小臺燈”，最后升華為內(nèi)心“悄然透出”、“永不熄滅”的意志之光。這條“微光”的線索，由外而內(nèi)，由物及心，巧妙地串聯(lián)起你從迷茫、受挫到覺醒、奮進(jìn)的完整心路歷程，象征著你從依賴外界慰藉到發(fā)掘內(nèi)在力量的精神蛻變。這個意象的選擇和運(yùn)用，極具匠心，是文章最大的亮點(diǎn)和靈魂所在。</p><p class="ql-block"> 2. 情感真摯細(xì)膩，極具感染力</p><p class="ql-block"> 你對內(nèi)心情感的刻畫極為細(xì)膩傳神。開篇面對考卷時，“慘淡的分?jǐn)?shù)仿佛能灼傷眼睛”、“雙腳沉重得如同灌滿了鉛”，寥寥數(shù)筆便將沮喪、沉重的心理狀態(tài)刻畫得淋漓盡致?？吹綗晒庑切恰拜p輕驅(qū)散了心頭的陰翳”、臺燈光如“溫煦的手輕撫過我的額頭”，這些感受清新獨(dú)特，飽含溫度。面對難題時的“憤然撕紙”到俯身拾起碎片時“心中竟有光悄然透出”，情緒的轉(zhuǎn)折真實(shí)自然。結(jié)尾“心中一片澄明”的感悟更是水到渠成，真摯動人。你的文字具有強(qiáng)大的共情力，讓讀者能深切體會你每一刻的心緒。</p><p class="ql-block"> 3. 描寫生動優(yōu)美，語言富有詩意</p><p class="ql-block"> 你的語言極具表現(xiàn)力和美感。比喻貼切新穎：“黑暗如墨汁般潑灑”、“紅叉像荊棘般蔓延”、“筆尖劃過紙頁，如春蠶食葉”、“倦意如潮水般襲來”、“碎紙片如雪片飄落”、“晨光如輕紗般溫暖”。通感運(yùn)用巧妙：“慘淡的分?jǐn)?shù)仿佛能灼傷眼睛”（視覺→觸覺）、“燈光如溫煦的手輕撫過我的額頭”（視覺→觸覺）。環(huán)境描寫烘托心境：“暮色漫過窗臺”、“深夜的寂靜”、“天邊泛起魚肚白”、“晨光流淌”，渲染出不同階段的心理氛圍。整篇文章讀來如行云流水，充滿詩意，展現(xiàn)了出色的語言駕馭能力。</p><p class="ql-block"> 4. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層層遞進(jìn)，卒章顯志</p><p class="ql-block"> 文章結(jié)構(gòu)清晰巧妙，以“微光”為線索，按照時間順序（冬夜考試后→錯題本畫星→深夜苦讀→攻堅(jiān)難題→晨光初現(xiàn)）和心路歷程（迷茫受挫→尋找方法→堅(jiān)持努力→瀕臨崩潰→內(nèi)心覺醒→豁然開朗→徹悟成長）層層推進(jìn)。結(jié)尾部分升華主題，“揣著點(diǎn)點(diǎn)星火般的光芒跋步于漫漫長途”、“那光...深深植根于我的胸膛之內(nèi)”、“微光已悄然在心底扎根”等句，深刻點(diǎn)明了“內(nèi)在力量是驅(qū)散黑暗、指引前行的永恒微光”這一主旨，卒章顯志，發(fā)人深省，有力收束全文。</p><p class="ql-block"> 5. 立意深刻，感悟獨(dú)特，引人共鳴</p><p class="ql-block"> 你從一次考試失利和深夜解題的經(jīng)歷中，提煉出關(guān)于成長、挫折、堅(jiān)持與內(nèi)心力量的深刻感悟。文章超越了簡單的“努力就有收獲”，而是敏銳地捕捉并描繪了在困境中“點(diǎn)亮微光”（無論是外界的還是自己創(chuàng)造的）以對抗黑暗的心理過程，最終揭示了“光明源于內(nèi)心”的成長真諦。“只要步履不停，我們終將踏碎所有薄暮，抵達(dá)屬于自己的黎明晴空”，這樣的感悟充滿了積極向上的力量，不僅是你個人的體驗(yàn)，也極易引發(fā)所有奮斗者的共鳴。</p><p class="ql-block">建議：</p><p class="ql-block"> 個別詞語的錘煉： “踉蹌而去”形容被燈光吸引回家的腳步，稍顯用力，可考慮更貼切的詞（如“摸索而去”、“循光而去”）。</p>