<p class="ql-block">村校民師：難忘的教學(xué)生涯</p><p class="ql-block"> 攝影、編輯：平凡</p><p class="ql-block">【建中大隊(duì)學(xué)校舊址】</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 村校民師：難忘的教學(xué)生涯</span></p><p class="ql-block">難忘的村辦民師歲月</p><p class="ql-block">*村辦學(xué)校與民辦老師，是特殊歷史時(shí)期的獨(dú)特存在，宛如閃耀在教育長(zhǎng)河中的熠熠星辰。他們是那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志性產(chǎn)物，為我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。而我，有幸成為其中一員，那段村辦民師歲月，如同一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶深處，成為我人生中最珍貴的寶藏。</p><p class="ql-block">*由于文化大革命的沖擊，我僅僅接受了兩年初中教育，便不得不回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。在農(nóng)村的土地上辛勤勞作了兩年半后，經(jīng)當(dāng)時(shí)建中大隊(duì)民兵連長(zhǎng)王可軍的推薦，年僅19歲的我，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，踏入了村辦學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)啟了我的民辦教師生涯。</p><p class="ql-block">*從1969年1月到1980年7月，我在建中大隊(duì)學(xué)校度過(guò)了整整12個(gè)春秋。在那段歲月里，我們民辦教師沒(méi)有工資，只能在自己所在的生產(chǎn)小隊(duì)記同等勞力的工分，以此進(jìn)行收益分配。當(dāng)時(shí)，生產(chǎn)小隊(duì)的工價(jià)極低，每年除了能分得一些維持生計(jì)的糧食，幾乎沒(méi)有其他收入。然而，即便生活條件如此艱苦，我們對(duì)教育的熱情卻從未有過(guò)一絲減退，反而在艱難中愈發(fā)熾熱。</p><p class="ql-block">*民辦教師的工作環(huán)境和生活條件之艱苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了常人的想象。辦學(xué)初期還有兩個(gè)復(fù)式班，兩個(gè)年級(jí)同在一個(gè)教室上課，白天我們站在破舊簡(jiǎn)陋的講臺(tái)上，傾盡全力為孩子們傳授知識(shí)，用汗水澆灌著祖國(guó)未來(lái)的花朵；晚上，在昏暗的燈光下批改作業(yè)，之后還要進(jìn)行家訪和掃盲教學(xué)工作，為提高村民的文化素質(zhì)而不懈努力。教師宿舍是一棟搖搖欲墜的茅草屋，每逢雨天，屋內(nèi)便會(huì)四處漏風(fēng)漏雨，我們只能在這樣的環(huán)境中勉強(qiáng)安身。飲食方面也極為簡(jiǎn)單，水煮白菜和醬蘿卜便是我們餐桌上的常客，日復(fù)一日，年復(fù)一年。寒暑假和星期天，別的職業(yè)或許在休閑放松，但我們卻要到生產(chǎn)隊(duì)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，以維持生活。暑假時(shí)，我們還需自帶糧食前往六中，進(jìn)行半個(gè)月的思想教育集中學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想覺(jué)悟。學(xué)校的設(shè)施更是簡(jiǎn)陋得讓人難以想象，土坯房子搭配著茅草屋頂，隨時(shí)可能在風(fēng)雨中坍塌；課桌是用粗糙的木板簡(jiǎn)單釘成的，坐上去嘎吱作響；板凳需要學(xué)生自己從家中帶來(lái)，參差不齊；甚至連小木板都被當(dāng)作黑板使用，書(shū)寫(xiě)起來(lái)極為不便。學(xué)校沒(méi)有辦公經(jīng)費(fèi)，所有的辦公用品和其他費(fèi)用支出，都只能依靠勤工儉學(xué)的微薄收入來(lái)維持。</p><p class="ql-block">*當(dāng)時(shí)的教學(xué)秩序受到時(shí)代的影響，十分混亂，很多地方的學(xué)校甚至處于停課狀態(tài)。有幾年，連基本的課本都難以尋覓，學(xué)生們只能學(xué)習(xí)毛主席語(yǔ)錄，知識(shí)的獲取極為有限。但我們學(xué)校卻始終堅(jiān)守教育的初心，與眾不同地堅(jiān)持抓教學(xué)工作，嚴(yán)格遵循教育與勞動(dòng)相結(jié)合的方針，想盡一切辦法為學(xué)生們開(kāi)展文化教育。記得當(dāng)時(shí)沒(méi)有課本，為了讓孩子們能夠正常學(xué)習(xí)，我利用在湖南華容教育局和南縣宣傳部工作的親友開(kāi)具的介紹信，騎著那輛破舊的自行車(chē)，往返幾百里路程，奔波于華容和南縣的各個(gè)學(xué)校，向他們索要多余的課本。每到一處，我都滿(mǎn)懷期待，又忐忑不安，生怕遭到拒絕。幸運(yùn)的是，大多數(shù)學(xué)校都給予了我?guī)椭?。之后，我用自行?chē)將這些珍貴的課本馱回來(lái)，供學(xué)生們使用。當(dāng)看到孩子們拿到課本時(shí)那興奮的眼神，我覺(jué)得所有的辛苦都值了。在教學(xué)研究方面，我們進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)“三算結(jié)合“的教學(xué)試驗(yàn)，也取得較好的效果。我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，后來(lái)我校憑借出色的教學(xué)成果被樹(shù)立為典型，多次舉行教學(xué)公開(kāi)課，吸引了周邊學(xué)校的老師前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">&(三算結(jié)合即口算、筆算、珠算三結(jié)合)</p><p class="ql-block">*根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求，農(nóng)村村辦學(xué)校的重點(diǎn)任務(wù)是普及小學(xué)五年教育，要求適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到百分之九十八以上。然而，在實(shí)際推行過(guò)程中，這項(xiàng)任務(wù)卻困難重重。農(nóng)村家庭普遍子女眾多，經(jīng)濟(jì)條件拮據(jù)，連五毛錢(qián)的書(shū)本費(fèi)都難以承擔(dān)，孩子們還需要為家里掙勞動(dòng)工分，以補(bǔ)貼家用；重男輕女的思想在農(nóng)村根深蒂固，很多女孩被剝奪了受教育的權(quán)利，只能留在家中做家務(wù)；還有大部分家長(zhǎng)觀念陳舊，認(rèn)為不讀書(shū)同樣能參加勞動(dòng)，對(duì)孩子的教育不夠重視。面對(duì)這些棘手的問(wèn)題，我們老師沒(méi)有絲毫退縮，采取分隊(duì)包干的方式，日夜奔走在鄉(xiāng)村的小道上，挨家挨戶(hù)做工作。我們不僅答應(yīng)免除學(xué)生的書(shū)本費(fèi)，還自掏腰包為他們發(fā)送學(xué)習(xí)用品，只為了讓孩子們能夠走進(jìn)校園。經(jīng)過(guò)多年如一日的辛勤付出，我們終于讓大隊(duì)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到了百分之百，圓滿(mǎn)完成了普及小學(xué)五年的教學(xué)任務(wù)。這一成績(jī)得到了上級(jí)部門(mén)的高度認(rèn)可和表彰，學(xué)校多名教師也因出色的工作表現(xiàn)被評(píng)為優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者，這是對(duì)我們多年努力的最好回報(bào)。</p><p class="ql-block">*勤工儉學(xué)也是我們學(xué)校的一大特色亮點(diǎn)。一方面，我們組織學(xué)生積極拾廢品，將收集到的舊銅爛鐵統(tǒng)一出售，換來(lái)的錢(qián)雖然不多，但每一分每一毫都來(lái)之不易，都凝聚著孩子們的辛勤汗水；另一方面，我們向大隊(duì)申請(qǐng)了幾畝地，用來(lái)種植經(jīng)濟(jì)農(nóng)作物，這成為了學(xué)校的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。記得當(dāng)年種植了大量黃麻，泡到水溝里后，為了收獲勞動(dòng)成果，我們不顧水溝里的水又深又臭，毫不猶豫地跳進(jìn)水里撈麻、剝麻、洗麻。在這個(gè)過(guò)程中，我們沒(méi)有人計(jì)較個(gè)人得失，心中只有一個(gè)信念，那就是為了學(xué)校的發(fā)展，為了孩子們能夠有更好的學(xué)習(xí)條件。只要是為了學(xué)校，我們?cè)敢飧冻鲆磺?。在不誤教學(xué)的同時(shí)，我們?nèi)〉昧饲诠€學(xué)的豐碩成果。學(xué)校的工作得到了各級(jí)教育部門(mén)的充分肯定，被樹(shù)立為勤工儉學(xué)的典型，多次在我校召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也紛紛到校指導(dǎo)工作，我們勤工儉學(xué)的經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)進(jìn)行了廣泛的宣講和推廣，為其他學(xué)校提供了借鑒和參考。</p><p class="ql-block">*在大隊(duì)黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校發(fā)展迅速，成為了中小學(xué)一條龍學(xué)校，涵蓋了小學(xué)和初中教育。師資力量也有了很大改善，高中生和師范生替代了原來(lái)只有小學(xué)文化程度的老師，為學(xué)校注入了新鮮血液。學(xué)校為地方培養(yǎng)了大量建設(shè)人才，這些人才在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，成為了推動(dòng)地方發(fā)展的重要力量。</p><p class="ql-block">*回想起那段教學(xué)經(jīng)歷，我心中感慨萬(wàn)千。如果沒(méi)有當(dāng)老師的這段經(jīng)歷，我很難想象自己的人生會(huì)走向何方。教一年學(xué)勝過(guò)讀一年書(shū)，為了教好初中的數(shù)學(xué)課，我付出了常人難以想象的努力。我自學(xué)相關(guān)知識(shí)，并參加函授學(xué)習(xí)，常常挑燈夜戰(zhàn)，只為了能夠在課堂上講學(xué)自如，讓學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)。雖然在這個(gè)過(guò)程中付出了很多的時(shí)間和精力，但我也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和幸福感。看到學(xué)生們?cè)谖业慕虒?dǎo)下不斷進(jìn)步，看到他們從懵懂無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為有知識(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?，我覺(jué)得所有的付出都是值得的。這段村辦民師歲月，將成為我終身難忘的寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我在人生的道路上不斷前行。</p> <p class="ql-block"> 《憶昔村校執(zhí)教時(shí)》</p><p class="ql-block"> 半世流光彈指過(guò)，</p><p class="ql-block"> 茅檐講臺(tái)印痕深。</p><p class="ql-block"> 黑板木牌凝冷月，</p><p class="ql-block"> 油燈小字伴星辰。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 車(chē)馱課本塵中碾，</p><p class="ql-block"> 戶(hù)叩柴門(mén)雨里奔。</p><p class="ql-block"> 黃麻水里身先浸，</p><p class="ql-block"> 童稚眸前意最真。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 工分薄似窗間紙，</p><p class="ql-block"> 熱忱濃如壟上春。</p><p class="ql-block"> 今朝鬢角霜華滿(mǎn)，</p><p class="ql-block"> 猶念書(shū)聲繞舊村。</p><p class="ql-block"> 2025年8月11日</p><p class="ql-block">回憶錄：002</p>