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無為心理學(xué)邂逅教育——雁歸班

生命導(dǎo)師馮舒泰

<p class="ql-block">電影《給我翅膀》啟示我們：每個(gè)孩子都如待飛的雁，需要的不是束縛，而是陪伴與引導(dǎo)。影片講述了一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)、對(duì)生活充滿抵觸的少年托馬斯，在暑假被送往身為生物學(xué)家的父親身邊。當(dāng)小雁破殼而出，第一眼認(rèn)他為“媽媽”時(shí)，父親告訴他，必須帶領(lǐng)雁群開辟一條遠(yuǎn)離偷獵者的新遷徙路線。</p> <p class="ql-block">為了完成使命，托馬斯偷偷學(xué)習(xí)駕駛飛機(jī)，不顧母親的責(zé)罵與反對(duì)。面對(duì)監(jiān)管部門欲沒收雁群的危機(jī)，他毅然駕機(jī)帶領(lǐng)雁群沖上云霄。穿越雷電、風(fēng)暴，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，最終完成了上千公里的遷徙。次年春天，他親手養(yǎng)育的雁群沿著新路線飛回，成為“雁歸班”傳奇的起點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">“雁歸班”是無為心理學(xué)與教育的完美邂逅，它以無為心理學(xué)為根基，看見孩子最真實(shí)的樣子，跟隨生命本真的節(jié)奏，用“真人”做“真教育”，由此孕育出“無為教育”的全新模式。</p> <p class="ql-block">無為心理學(xué)是一門融合東方道家哲學(xué)與現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)新體系，其核心在于放下刻意干預(yù)，回歸自然之道，喚醒生命內(nèi)在的智慧與力量。它不是放任，而是順應(yīng)天性，激發(fā)潛能。</p> <p class="ql-block">無為心理學(xué)強(qiáng)調(diào)“無為”，更追求“無所不為”?！盁o為”是破除自我執(zhí)念，“無所不為”則是激發(fā)自性的無限創(chuàng)造力。它不是消極的退讓，而是積極的順應(yīng)，是教育中最具智慧的平衡。</p> <p class="ql-block">與西方心理學(xué)注重干預(yù)、矯正、控制不同，無為心理學(xué)更注重內(nèi)在覺醒與自然流露。它不急于改變，而是信任生命的自我修復(fù)與成長能力，讓教育回歸本源，讓心靈自由生長。</p> <p class="ql-block">“雁歸班”是無為心理學(xué)賦能教育，它以無為之道，構(gòu)建無為家庭教育，無為教學(xué)法，催生無所不為的高效課堂，讓“無為教育”在實(shí)踐中落地生根，煥發(fā)生機(jī)。</p> <p class="ql-block">“雁歸班”喚醒孩子內(nèi)心的力量，激發(fā)其對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，引導(dǎo)他們自主飛翔，像雁群一樣，找到屬于自己的方向與節(jié)奏，自由而堅(jiān)定地前行。</p> <p class="ql-block">“雁歸班”正式成立生命教育中心，走出傳統(tǒng)“教中心”與“學(xué)中心”的二元對(duì)立，構(gòu)建以生命為核心、以成長為主線的教育新生態(tài)。</p> <p class="ql-block">“雁歸班”帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入探索生命真相，理解生命的發(fā)展規(guī)律，從源頭出發(fā)，構(gòu)建真正符合人性與自然的教育體系。</p> <p class="ql-block">“雁歸班”以生命為基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的生命能量系統(tǒng)，讓教育不再是知識(shí)的灌輸，而是能量的喚醒與生命的共振。</p> <p class="ql-block">“雁歸班”去角色化，打破傳統(tǒng)師生界限，沒有固定老師，也沒有固定學(xué)生，只有一個(gè)個(gè)真實(shí)而鮮活的生命，在彼此陪伴中共同成長。</p> <p class="ql-block">“雁歸班”教與學(xué)并道而行，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)研究，回歸學(xué)習(xí)規(guī)律本身，關(guān)注個(gè)體成長節(jié)奏，尊重每個(gè)生命的獨(dú)特路徑。</p> <p class="ql-block">“雁歸班”的班魂，凝聚著愛、堅(jiān)持、謙卑與奇跡。這不僅是教育的信念，更是生命的底色，是每個(gè)孩子內(nèi)心深處最真實(shí)的力量。</p> <p class="ql-block">“雁歸班”的學(xué)習(xí)方式以靜心、深思、爆破為核心，引導(dǎo)孩子在安靜中覺察，在思考中成長，在突破中釋放潛能。</p> <p class="ql-block">“雁歸班”是全國首家構(gòu)建完整生命教育體系的教育實(shí)踐平臺(tái)，它不追求標(biāo)準(zhǔn)化，而致力于個(gè)性化、生命化的教育探索。</p> <p class="ql-block">“雁歸班”致力于讓每一個(gè)生命綻放光彩，不是被塑造，而是被喚醒；不是被定義，而是自我實(shí)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">真正的教育，發(fā)生在走進(jìn)內(nèi)心的那一刻。當(dāng)孩子被看見、被理解、被陪伴，成長便自然發(fā)生。</p> <p class="ql-block">撕下標(biāo)簽，放下預(yù)設(shè)，才能遇見那個(gè)久違的自己，那個(gè)未曾被定義、未曾被壓抑的真實(shí)生命。</p> <p class="ql-block">即使年僅十歲，生命之旅也已飽經(jīng)風(fēng)霜。每一個(gè)孩子，都帶著自己的故事與傷痛，走進(jìn)教育的懷抱。</p> <p class="ql-block">心無所住，方能繼續(xù)前行。教育不是讓人停留于過去，而是引導(dǎo)生命走向更廣闊的未來。</p> <p class="ql-block">在“雁歸班”，我們不急于改變你，只是陪著你，看見你的使命，陪伴你走向?qū)儆谧约旱牡缆贰?lt;/p> <p class="ql-block">我們愿意在你能量低落時(shí)，成為你的依靠；在你迷失方向時(shí)，成為你的光。一起走，不孤單。</p> <p class="ql-block">沉默不是退縮，而是生命在積蓄力量。在“雁回班”，我們尊重每一次沉默，那是成長前的沉淀。</p> <p class="ql-block">玩手機(jī)，是孩子在不知如何前行時(shí)的短暫停留，是無序探索中的自我調(diào)節(jié)，是成長路上的必經(jīng)階段。</p> <p class="ql-block">焦慮，是心偏離本位后的呼喚，是生命在提醒我們：是時(shí)候回歸內(nèi)在，傾聽自己真實(shí)的聲音。</p> <p class="ql-block">不愛說話，是孩子停下腳步，等待靈魂的追趕。在“雁回班”，我們不催促，只陪伴，靜待花開。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)，是生命原本的需要，不是外力的強(qiáng)迫。當(dāng)教育順應(yīng)天性，學(xué)習(xí)將成為一種自然的渴望。</p> <p class="ql-block">“雁歸班”用無為之道喚醒生命，讓孩子自由翱翔，像雁群一樣，帶著使命與熱愛，飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?lt;/p>