<p class="ql-block"> 本講座是圍繞系統(tǒng)管理學(xué)校教育教學(xué)工作的十四個(gè)方面展開(kāi)的。當(dāng)時(shí)正值《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》發(fā)布。標(biāo)題就定為《綱舉目張》。第一部分講綱要的主要內(nèi)容，第二部分是為落實(shí)綱要，市政府、教育主管部門(mén)、學(xué)校三方面應(yīng)該做的主要工作 。今天主要闡述學(xué)校教育教學(xué)管理工作的十四個(gè)方面。這是永恒的主題。其它的按新綱要的要求學(xué)習(xí)落實(shí)。該講座主要聽(tīng)眾是三個(gè)任職資格培訓(xùn)班，（教導(dǎo)主任班、心理健康和政教主任班，副校長(zhǎng)班）</p> <p class="ql-block">1、 科學(xué)排課 (教務(wù)班第?組)</p><p class="ql-block"> 依據(jù)：</p><p class="ql-block"> 根據(jù)國(guó)家的三級(jí)課程計(jì)劃制定。</p><p class="ql-block"> 原則：優(yōu)先原則、合理搭配、 </p><p class="ql-block"> 適當(dāng)間隔 、教學(xué)設(shè)備和場(chǎng)地的</p><p class="ql-block"> 充分利?。</p><p class="ql-block">?法： 先班任后科任 ，</p><p class="ql-block"> 先領(lǐng)導(dǎo)后教師 ，</p><p class="ql-block"> 先跨年級(jí)后跨班， </p><p class="ql-block"> 最后只排?個(gè)班。</p><p class="ql-block">注意：</p><p class="ql-block">學(xué)科特點(diǎn) ；</p><p class="ql-block">教師的特殊情況 ；</p><p class="ql-block"> 特殊學(xué)科的影響。</p><p class="ql-block"> 科學(xué)排課是教導(dǎo)主任的最基本技能，不僅僅是教導(dǎo)干事的事，教導(dǎo)主任要熟練掌握。教學(xué)校長(zhǎng)總體控制。隨時(shí)把握變動(dòng)情況。課表排的，好能有效提高教學(xué)效率。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">2、 學(xué)習(xí)課標(biāo)（教務(wù)班第?組） </p><p class="ql-block">靈魂：教學(xué)的依據(jù)， 命題的依據(jù)，</p><p class="ql-block"> 評(píng)課的依據(jù)</p><p class="ql-block"> 脈絡(luò)： 前?（性質(zhì)、理念 設(shè)計(jì)） </p><p class="ql-block">課程?標(biāo)（ 知識(shí)技能 ，過(guò)程與?法 、 情感態(tài)度與價(jià)值觀、） </p><p class="ql-block">實(shí)施建議（教學(xué)、評(píng)價(jià)、開(kāi)發(fā)、教材）</p><p class="ql-block"> 把脈：教師要背、主任要精、校?要懂 </p><p class="ql-block">通靈：不斷實(shí)踐、掌握精髓、融會(huì)貫通</p> <p class="ql-block">3、 集體備課 （教務(wù)班第三組、</p><p class="ql-block"> 校?班第?組）</p><p class="ql-block">背：尋找范列、說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)、</p><p class="ql-block"> 集體研討、</p><p class="ql-block">備：適度調(diào)整、形成教案、</p><p class="ql-block"> 教學(xué)實(shí)踐、集體評(píng)課 </p><p class="ql-block">倍：反思完善 、成新設(shè)計(jì)、</p><p class="ql-block"> 再次實(shí)踐、再評(píng)再議 </p><p class="ql-block">碑：形成?格 、?覺(jué)研修、</p><p class="ql-block"> 備課?化、教案碑帖。</p> <p class="ql-block">4、 聽(tīng)課觀課（教務(wù)班第四組、</p><p class="ql-block"> 校?班第?組）</p><p class="ql-block">確定主體：主講教師、相互滋養(yǎng)、</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)共同體 </p><p class="ql-block">明確?標(biāo)：教研主題、解決如何、</p><p class="ql-block"> 提出辦法 、</p><p class="ql-block">聽(tīng)看結(jié)合：</p><p class="ql-block">聽(tīng)明?（語(yǔ)?-發(fā)?-理念-創(chuàng)新） </p><p class="ql-block">看清楚（主體-主導(dǎo)-導(dǎo)法-應(yīng)變） </p><p class="ql-block">重在思考：學(xué)到了什么？</p><p class="ql-block"> 我上如何處理？ </p> <p class="ql-block">5、 評(píng)課議課（教務(wù)班第五組、</p><p class="ql-block"> 校?班第三組） </p><p class="ql-block">準(zhǔn)確定位：我是幫?、理論提升、</p><p class="ql-block"> 問(wèn)題查明、解決有道。</p><p class="ql-block">?法靈活：因??異講藝術(shù)、</p><p class="ql-block"> 結(jié)論變成問(wèn)題、避免抽象語(yǔ)? 。</p><p class="ql-block">抓住重點(diǎn)：知識(shí)與技能、過(guò)程與?法、 情感態(tài)度與價(jià)值觀 。</p><p class="ql-block">教學(xué)智慧：突發(fā)事件、問(wèn)題刁鉆、</p><p class="ql-block"> 偏離預(yù)設(shè)。</p> <p class="ql-block">6、 教學(xué)反思（教務(wù)班第六組、</p><p class="ql-block"> 校?班第四組）</p><p class="ql-block"> 提倡反思: 案例展?、?法指導(dǎo)、</p><p class="ql-block"> 專業(yè)成? 。</p><p class="ql-block">展?反思：不?改進(jìn)、學(xué)?創(chuàng)新、</p><p class="ql-block"> 驕傲之處 。</p><p class="ql-block">檢查反思：硬性規(guī)定、完善規(guī)范、</p><p class="ql-block"> 表彰先進(jìn) 。</p><p class="ql-block">習(xí)慣反思：?覺(jué)?為、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、</p><p class="ql-block"> 交流提升。</p> <p class="ql-block">7、 有效教研（教務(wù)班第七組、</p><p class="ql-block"> 校?班第五組）</p><p class="ql-block"> 查擺問(wèn)題：實(shí)踐出問(wèn)題、問(wèn)題要分類 （不?研究、?、研究不了的）</p><p class="ql-block"> 選準(zhǔn)課題：主動(dòng)建構(gòu)、能夠解決、</p><p class="ql-block"> 選對(duì)?法、制定?案。</p><p class="ql-block"> 深?研究：內(nèi)容 策略 ?法 步驟、</p><p class="ql-block"> 結(jié)題驗(yàn)收：階段成果 、研究報(bào)告、 </p><p class="ql-block"> ?章發(fā)表、推?應(yīng)?。</p> <p class="ql-block">8、 教書(shū)育? （教務(wù)班第?組、</p><p class="ql-block"> 校?班第六組） </p><p class="ql-block">?范：責(zé)任?、思維?、</p><p class="ql-block"> 做??度、做事?格 。</p><p class="ql-block">情感：挖掘情感因素、</p><p class="ql-block"> 學(xué)會(huì)愛(ài)憎分明。</p><p class="ql-block"> 態(tài)度： 友善、熱情、寬容、</p><p class="ql-block"> 樂(lè)觀、積極、向上 。</p><p class="ql-block">價(jià)值觀：誠(chéng)信、合作、激情敬業(yè)、</p><p class="ql-block"> --怎么做?。</p> <p class="ql-block">9、 環(huán)境育? （?政班1-2組的</p><p class="ql-block"> 政教主任?隊(duì)輔導(dǎo)員） </p><p class="ql-block">?化建設(shè)：?為規(guī)范、主題設(shè)計(jì)、</p><p class="ql-block"> 名?名?。</p><p class="ql-block">校園環(huán)境：衛(wèi)?整潔、綠化美化、</p><p class="ql-block"> 因地制宜。</p><p class="ql-block">組織活動(dòng)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、參與意識(shí)、</p><p class="ql-block"> 鍛煉能? 。</p><p class="ql-block">班?建設(shè)：關(guān)?班級(jí)、樂(lè)于助?、</p><p class="ql-block"> 溝通合作。</p> <p class="ql-block">10、 主題班會(huì)（?政班3-4組的</p><p class="ql-block"> 政教主任?隊(duì)輔導(dǎo)員） </p><p class="ql-block">確定主題：?次?題、</p><p class="ql-block">（??常規(guī)、守則、現(xiàn)象、導(dǎo)向） </p><p class="ql-block">精?組織：學(xué)?主持</p><p class="ql-block">（有準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮、總結(jié)、指導(dǎo)）</p><p class="ql-block"> 系統(tǒng)整理：形成?本</p><p class="ql-block"> （ 收集、提煉、反思、評(píng)價(jià)） </p><p class="ql-block">形成體系：育??冊(cè)</p><p class="ql-block"> （年級(jí)、解決的問(wèn)題、效果）</p> <p class="ql-block">11、 班級(jí)管理（?政班5-6組的</p><p class="ql-block"> 政教主任?隊(duì)輔導(dǎo)員） </p><p class="ql-block">??意識(shí)：多設(shè)崗位、競(jìng)爭(zhēng)上崗、</p><p class="ql-block"> ??互換 。</p><p class="ql-block">責(zé)任意識(shí)：分?明確、檢查評(píng)?、</p><p class="ql-block"> 互幫互助 。</p><p class="ql-block">鍛煉能?：組織能?、協(xié)調(diào)能?、</p><p class="ql-block"> ?省能? 。</p><p class="ql-block">?主管理：學(xué)?是管理的主?、</p><p class="ql-block"> 教師是欣賞者。</p> <p class="ql-block">12、 家?學(xué)校（?政班7-8組的</p><p class="ql-block"> 政教主任?隊(duì)輔導(dǎo)員）</p><p class="ql-block">發(fā)揮家庭的作?：相信家?、</p><p class="ql-block"> 克服偏?、取得配合。</p><p class="ql-block">引導(dǎo)家?的影響：了解家庭背景、</p><p class="ql-block"> 為其出謀劃策 。</p><p class="ql-block">聽(tīng)取家?的意?：建?溝通渠道、</p><p class="ql-block"> 及時(shí)反饋信息 。</p><p class="ql-block">擔(dān)負(fù)共同的責(zé)任：你幫我教、</p><p class="ql-block"> 我?guī)湍阌?、你我都是好兄弟?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">13、 經(jīng)典誦讀</p><p class="ql-block">（?政班1-4組的?理健康主任）</p><p class="ql-block">引經(jīng)據(jù)典：</p><p class="ql-block">讓經(jīng)典成為學(xué)校樹(shù)德育?的筆硯 。</p><p class="ql-block">誦讀經(jīng)典：</p><p class="ql-block">讓學(xué)?享受祖先留給我們的遺產(chǎn) 。</p><p class="ql-block">踐?經(jīng)典</p><p class="ql-block">讓師?領(lǐng)略中國(guó)?化深刻的內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">感悟經(jīng)典：</p><p class="ql-block">是?們?活學(xué)習(xí)?作發(fā)展的源泉。</p> <p class="ql-block">14、 ?理健康</p><p class="ql-block">（?政班5-8組的?理健康主任） </p><p class="ql-block">樹(shù)??信：堅(jiān)信我?、鍛煉能?、</p><p class="ql-block"> 呼號(hào)啟示。</p><p class="ql-block">抵御挫折：正常經(jīng)歷、查找原因、</p><p class="ql-block"> 規(guī)則意識(shí)。</p><p class="ql-block">學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)：?覺(jué) 行為、 堅(jiān)持不懈、</p><p class="ql-block"> 精神勝利、。</p><p class="ql-block">關(guān)系和諧：理解別?、大度大方、</p><p class="ql-block"> 習(xí)慣傾聽(tīng)。</p> <p class="ql-block">要求 ：</p><p class="ql-block">1、 ?動(dòng)研究的時(shí)間為三周，四?下旬開(kāi) 始交流，具體時(shí)間看通知 。</p><p class="ql-block">2、 每位學(xué)員都要認(rèn)真研究，有?案、有實(shí)踐、可操作。</p><p class="ql-block">3、 ?勵(lì)同?所學(xué)校的學(xué)員共同研討</p><p class="ql-block"> 4、 交流時(shí)材料要詳實(shí)、</p><p class="ql-block">有電??稿 ，有?本、有課件。</p> <p class="ql-block"> 把理論培訓(xùn)向?qū)嵺`操作方向轉(zhuǎn)變， 是我主抓干訓(xùn)工作的核心理念。實(shí)踐證明我的觀點(diǎn)是正確的，學(xué)員們懂得了自己應(yīng)該抓哪些方面工作，怎么干最有效，只有動(dòng)腦筋才能把工作做好。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)實(shí)踐研討學(xué)員們獲得了十四個(gè)教育教學(xué)問(wèn)題的最優(yōu)解，收獲是實(shí)實(shí)在在的。</p>