<p class="ql-block"> 時(shí)光荏苒，步履鏗鏘。2025年上學(xué)期，在各級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體成員的共同努力下，綏化市高中英語(yǔ)包紅英名師工作室以創(chuàng)新為動(dòng)力，以實(shí)踐為基石，以引領(lǐng)為目標(biāo)，取得了豐碩的成果。我們立足教育教學(xué)改革前沿，深耕課堂實(shí)踐，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，在教師專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、課題研究推進(jìn)、區(qū)域教育輻射等方面均實(shí)現(xiàn)新突破。工作室成員在各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽、論文發(fā)表、等活動(dòng)中屢獲佳績(jī)，省專項(xiàng)課題順利結(jié)題，工作室主持人參與新教材大綱修訂、擔(dān)任區(qū)域能力素質(zhì)提升大賽評(píng)委、黑龍江省首批基礎(chǔ)教育學(xué)科基地負(fù)責(zé)人，取得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)，真正發(fā)揮了名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用。這份成績(jī)的取得，凝聚著團(tuán)隊(duì)的智慧與汗水，也彰顯了工作室的使命與擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下，以期在總結(jié)中提升，在展望中奮進(jìn)。</p> 1.獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)——名師工作室共研共進(jìn)成果 <p class="ql-block"> 在課程改革引領(lǐng)方面，工作室主持人包紅英老師于2025年5月30日受邀參與英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)征求意見(jiàn)稿的研讀討論會(huì)議。作為黑龍江省首批基礎(chǔ)教育學(xué)科基地負(fù)責(zé)人，她立足教學(xué)實(shí)際，結(jié)合新課程改革方向，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、容量安排、難度梯度以及教學(xué)與評(píng)價(jià)體系等方面提出了建設(shè)性意見(jiàn)。這些建議既體現(xiàn)了對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的深刻理解，又關(guān)注了教學(xué)實(shí)踐的可操作性，為新課標(biāo)的完善提供了重要參考。此次參與不僅展現(xiàn)了工作室主持人的專業(yè)素養(yǎng)，更彰顯了名師工作室在推動(dòng)課程改革中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 </p> <p class="ql-block">在教學(xué)評(píng)價(jià)與專業(yè)引領(lǐng)方面，包紅英作為綏化市教研活動(dòng)評(píng)審專家，在2025年4月8日舉辦的綏化市教師能力素質(zhì)提升競(jìng)賽決賽中擔(dān)任評(píng)委，對(duì)區(qū)域內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展起到了重要推動(dòng)作用。她憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、學(xué)科素養(yǎng)等多維度綜合評(píng)價(jià)參賽教師，為選拔優(yōu)秀教師參加省級(jí)競(jìng)賽提供了專業(yè)依據(jù)。作為綏化市名師工作室主持人，包紅英的引領(lǐng)作用也輻射帶動(dòng)了整個(gè)區(qū)域教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在教輔資源建設(shè)方面，為落實(shí)黑龍江省中小學(xué)教輔材料規(guī)范化管理要求，包紅英老師憑借在教材教輔編寫方面的豐富經(jīng)驗(yàn)和豐碩成果，受邀擔(dān)任普通高中新課程新教材畢業(yè)年級(jí)考試系列輔導(dǎo)編寫工作。她和省團(tuán)隊(duì)專家們研究高考命題趨勢(shì)，結(jié)合新教材特點(diǎn)，精心編寫的高考備考指導(dǎo)資料在全省范圍內(nèi)發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。</p><p class="ql-block"> 這三項(xiàng)工作的開(kāi)展，充分體現(xiàn)了名師工作室"以研促教、以教帶研"的發(fā)展理念。工作室不僅成為成員專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，更成為區(qū)域教育發(fā)展的助推器。</p> 2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ——名師工作室中外文化交流實(shí)踐 <p class="ql-block"> 2025年上學(xué)期，名師工作室繼續(xù)負(fù)責(zé)開(kāi)展海倫市第一中學(xué)英語(yǔ)外教聽(tīng)力口語(yǔ)課，這是本項(xiàng)目的第三個(gè)學(xué)期。作為項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人，包紅英老師創(chuàng)新思路，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化傳播有機(jī)結(jié)合，取得了顯著成效。</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期，在學(xué)校的大力支持倡導(dǎo)下，工作室突破傳統(tǒng)語(yǔ)言教學(xué)模式，以"雙向文化交流"為特色，特別策劃了"中國(guó)傳統(tǒng)文化走向英國(guó)"活動(dòng)。包紅英老師協(xié)同學(xué)校美術(shù)組，精心設(shè)計(jì)了中國(guó)剪紙和中國(guó)畫專題課程。通過(guò)親手制作剪紙、臨摹國(guó)畫，向英國(guó)外教及學(xué)生生動(dòng)展示了中華傳統(tǒng)文化的魅力。這一創(chuàng)新實(shí)踐既提升了學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，又增強(qiáng)了文化自信，真正實(shí)現(xiàn)了"用英語(yǔ)講好中國(guó)故事"的教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">在語(yǔ)言能力培養(yǎng)方面，外教班學(xué)生進(jìn)步顯著。本學(xué)期，學(xué)生們積極參與海倫市第一中學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)月配音秀大賽，以流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和生動(dòng)的表現(xiàn)力獲得一致好評(píng)。更令人欣喜的是，外教班的學(xué)生們能夠自信地用英語(yǔ)介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，從春節(jié)習(xí)俗到茶道藝術(shù)，展現(xiàn)了新時(shí)代青少年的國(guó)際視野和文化底蘊(yùn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)是工作室探索"語(yǔ)言+文化"教學(xué)模式的成功實(shí)踐。未來(lái)，我們將繼續(xù)深化國(guó)際交流合作，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力的同時(shí)，搭建更多文明互鑒的橋梁，讓世界聽(tīng)見(jiàn)中國(guó)聲音，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生機(jī)。</p> 3.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"——名師工作室主持人專業(yè)成長(zhǎng)與研修 <p class="ql-block"> 在2019-2025年黑龍江省"十百千"名師培養(yǎng)工程的五年研修歷程中，作為龍江骨干教師代表，主持人包紅英始終秉持教育初心，在專家引領(lǐng)、同伴互助和自我反思中不斷成長(zhǎng)。這段寶貴的成長(zhǎng)歷程，讓她逐步凝練出"基于真境、真智、真情"的英語(yǔ)教學(xué)主張，并在浙江大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，作為教師代表進(jìn)行分享，得到專家的親自點(diǎn)評(píng)并進(jìn)一步指明了發(fā)展方向。這一教學(xué)主張既體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，又符合當(dāng)下教育教學(xué)改革的趨勢(shì)，為英語(yǔ)課堂教學(xué)提供了可借鑒的實(shí)踐路徑。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">在浙江大學(xué)關(guān)于教學(xué)風(fēng)格凝練及教學(xué)主張發(fā)言</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)剪影</p> <p class="ql-block">“十百千”名師培養(yǎng)工程第二期培訓(xùn)心得</p> <p class="ql-block"> 在參與全國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究培訓(xùn)中心組織的成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)中，主持人有幸聆聽(tīng)了多位專家關(guān)于核心素養(yǎng)下新高考變革的深度解讀。他們從命題原則、試題設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等多個(gè)維度，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革的"饕餮盛宴"。特別是在工作坊實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)與全國(guó)各地優(yōu)秀教師的思維碰撞，不僅解決了長(zhǎng)期困擾我的教學(xué)困惑，更讓我們深刻認(rèn)識(shí)到：名師成長(zhǎng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，需要在交流中開(kāi)拓視野，在實(shí)踐中提升能力。最終，包紅英以優(yōu)異的表現(xiàn)被評(píng)為"優(yōu)秀學(xué)員"，這既是對(duì)她專業(yè)能力的肯定，更是對(duì)繼續(xù)前行的鞭策。</p> <p class="ql-block"> 今年暑期，主持人寫團(tuán)隊(duì)在網(wǎng)絡(luò)上積極參與外研社"共讀一本書"活動(dòng)，與全國(guó)同行一起研讀程曉堂教授的《英語(yǔ)教材設(shè)計(jì)與使用》。通過(guò)重點(diǎn)研讀"語(yǔ)料庫(kù)與英語(yǔ)教材編寫"章節(jié)，系統(tǒng)掌握了語(yǔ)料庫(kù)輔助教材分析的前沿方法。在撰寫讀書筆記和教學(xué)反思的過(guò)程中，不僅將理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，更通過(guò)"向作者提問(wèn)"等互動(dòng)形式，深化了對(duì)教材研發(fā)的理解。這種深度閱讀與思考，為工作室的校本資源建設(shè)提供了新的思路。教育之路永無(wú)止境，唯有保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能在教育改革的浪潮中勇立潮頭。</p> 4.好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)"——名師工作室云端教研輻射引領(lǐng) <p class="ql-block">2025年，本工作室創(chuàng)新開(kāi)展"共研高考題·云享新思路"系列網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。通過(guò)深度解析高考命題趨勢(shì)，精心提煉備考策略，我們撰寫的系列高考備考在美篇等平臺(tái)引發(fā)熱烈反響，累計(jì)點(diǎn)擊量突破60萬(wàn)次，評(píng)論互動(dòng)覆蓋全國(guó)20余省。特別令人欣喜的是，有教師網(wǎng)友紛紛留言表示，我們的命題分析為他們的備考工作提供了重要參考。工作室開(kāi)創(chuàng)的"云備課"模式更是打破了地域限制。通過(guò)線上協(xié)同教研這種創(chuàng)新的教研形式不僅實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共建共享，更促進(jìn)了不同地區(qū)教師之間的深度交流，真正形成了"云端共研、智慧共生"的良好生態(tài)。未來(lái)，我們將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大輻射范圍，讓更多教師受益于我們的研究成果，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p> 5."春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子"——名師工作室課題研究及論文發(fā)表成果 <p class="ql-block">2025年，在全體成員的共同努力下，工作室在課題研究、論文撰寫與發(fā)表方面取得了豐碩成果。由主持人包紅英老師負(fù)責(zé)的黑龍江省專項(xiàng)課題《課程思政與高中英語(yǔ)課程教學(xué)融合路徑的實(shí)踐探究》經(jīng)過(guò)深入研究，順利結(jié)題。該課題立足新課程改革背景，探索了英語(yǔ)學(xué)科與思政教育有機(jī)融合的有效路徑，形成了可推廣的實(shí)踐模式，為高中英語(yǔ)教學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提供了重要參考。</p> <p class="ql-block">課題研究期間，工作室成員積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，產(chǎn)出了一批高質(zhì)量的研究成果。主持人包紅英在吉林省教育廳主辦的《吉林教育》上發(fā)表了《課程思政背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的德育路徑研究》一文，系統(tǒng)闡述了英語(yǔ)閱讀教學(xué)中滲透思政教育的實(shí)施策略，為學(xué)科德育提供了理論支撐和實(shí)踐案例。并作為副主編參加撰寫了論著《基于學(xué)生核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)教學(xué)建設(shè)》，本人撰寫了超過(guò)五萬(wàn)字的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 工作室核心成員也結(jié)合各自的教學(xué)實(shí)踐，在《英語(yǔ)周報(bào)》等專業(yè)期刊上發(fā)表了多篇相關(guān)論文：耿曉輝老師的《縣域高中立德樹(shù)人教育在英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的應(yīng)用》聚焦縣域教育實(shí)際，探索了適合基層學(xué)校的思政融合方法；金美榮老師的《高中英語(yǔ)課堂中的思政教育元素設(shè)計(jì)與實(shí)施探討》從微觀教學(xué)設(shè)計(jì)入手，提供了具體的課堂實(shí)施策略；徐瑩老師的《單元整體教學(xué)視角下高中英語(yǔ)課程思政實(shí)踐研究》以單元為切入點(diǎn)，構(gòu)建了系統(tǒng)化的課程思政實(shí)施方案；陳菊老師的《課程思政視域下高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索》則從宏觀視角分析了英語(yǔ)教學(xué)與思政教育的結(jié)合點(diǎn)。這些成果既體現(xiàn)了工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，也展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)同研究的強(qiáng)大合力。</p><p class="ql-block"> 未來(lái)，工作室將繼續(xù)深化課題研究，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，將理論研究成果切實(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步提升英語(yǔ)學(xué)科的育人價(jià)值，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> 6"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"——名師工作室主持人本學(xué)期獲得的專業(yè)榮譽(yù) <p class="ql-block"> 2025年是工作室主持人包紅英老師專業(yè)發(fā)展取得重大突破的一年。憑借多年深耕基礎(chǔ)教育的卓越貢獻(xiàn)，包老師成功入選教育部"全國(guó)縣中頭雁教師"培養(yǎng)計(jì)劃。同年，經(jīng)黑龍江省教育廳嚴(yán)格評(píng)審，包老師榮獲"省級(jí)教學(xué)名師"稱號(hào)，并受聘擔(dān)任黑龍江省首批基礎(chǔ)教育學(xué)科基地高中英語(yǔ)科負(fù)責(zé)人，肩負(fù)起引領(lǐng)全省高中英語(yǔ)教學(xué)改革的重任。</p> <p class="ql-block">這些榮譽(yù)的取得，既是對(duì)包紅英老師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的充分肯定，更是對(duì)工作室團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果的高度認(rèn)可。工作室主持人將始終秉持"示范引領(lǐng)、共同成長(zhǎng)"的理念，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員在課程改革、教學(xué)研究、教師培養(yǎng)等方面取得了顯著成效。工作室先后培養(yǎng)出多名市級(jí)骨干教師，形成了"頭雁領(lǐng)航、群雁齊飛"的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。未來(lái)，工作室將繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，為推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 未來(lái)，我們也將加強(qiáng)與省內(nèi)外名師工作室的交流合作，搭建更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量！</p> <p class="ql-block">文字編輯: 包紅英</p><p class="ql-block">專家顧問(wèn): 隋人珠 王 琳</p><p class="ql-block">名譽(yù)顧問(wèn): 張彥波 張相斌</p><p class="ql-block">一 審: 王曉平 張彥波</p><p class="ql-block">二 審: 郭春城 王春波</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>