日行百字文第四季（19）——《未了的心愿》紫羅蘭 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">未了的心愿</span></p><p class="ql-block"> 假期中接到信陽師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的邀請，為五十余名班主任做家校共育能力提升的培訓(xùn)，這個任務(wù)對我來說既光榮又沉重，雖然在這方面的工作積累些許所謂的經(jīng)驗，也在不同的地方做過交流，但終歸是一些淺顯的實踐，如果在專家云集的高校做講座，還是很稚嫩，有點班門弄斧了，不免有些惶惶不安。不過，喜歡接受挑戰(zhàn)的我還是應(yīng)邀前去了，主要的原因是因為我有一個未了的心愿。</p><p class="ql-block"> 2000年6月，我在師范就讀的最后一年，很多同學(xué)都準備結(jié)業(yè)測試了，如果每門課程都能過關(guān)，就可以順利畢業(yè)，這是值得慶賀的一件事。而我和另一部分同學(xué)卻在另一間教室里奮筆疾書、全力備戰(zhàn)高考，以前以為讀了師范院校就不能再參加高考，最后才知道，師范畢業(yè)同樣有機會進一步深造，只不過走這條路的人很少很少，而我想在這條人煙稀少的路上探尋一番。</p><p class="ql-block"> 于是，我們在畢業(yè)季開啟了備考模式，我們的身影幾乎都留在了教室，室友說一天內(nèi)很少在宿舍看到我。在藝術(shù)師范讀書有一個奇特的現(xiàn)象，不管老師和學(xué)生都很重視專業(yè)課程，專業(yè)課就是所謂的“主課”，而文化課卻顯得有些無關(guān)緊要，導(dǎo)致現(xiàn)在我都能很清晰地記得我的聲樂老師、鋼琴老師、舞蹈老師合唱老師的模樣，而教我們文化課的老師在我的記憶中開始模糊。高考可不管這些，文化課不過關(guān)，就沒有參加專業(yè)面試的資格。于是，就惡補幾年來落下的課程，把擱淺的英語、語文、數(shù)學(xué)書重新拿起來，做起來又談何容易呢！只有硬著頭皮一點一點地啃。經(jīng)過兩個多月起早摸黑的經(jīng)歷，終于，我們都順利地走過了高考季，拿到了心心念念的錄取通知書，我被信陽師范學(xué)院錄取，那一刻，喜極而泣，覺得所有的付出都聽到了回響。</p><p class="ql-block"> 最終，我還是被現(xiàn)實喚醒，因為我們這一屆畢業(yè)生是最后可以分配的一批學(xué)生，如果被高等院校錄取，就必須退回派遣證，就等于放棄工作。綜合考量，在通知書和派遣證之間我還是選擇了現(xiàn)實，把通知書退還給學(xué)校，就這樣，我與信陽師范學(xué)院擦肩而過，事實證明，當時的選擇并沒有錯，只不過是我與高校無緣了，<span style="font-size:18px;">這也成了我以后未了的心愿，</span></p><p class="ql-block"> 今天，當我再次看到信陽師范學(xué)院的時候，那一段為之而奮斗的記憶又一次被喚起，雖然沒能在理想的校園中繼續(xù)深造，但那段為之努力的歷程更顯得彌足珍貴。這次的宣講就好比和當年的自己再次相遇，無論何時，我都是以學(xué)子的姿態(tài)走進心目中的大學(xué)，讓多年前的心愿聽到回響!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">段云飛</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年8月4日</p>