在《愛的方程式》熱播的當下，劇中那些通過書信傳遞的青春悸動讓我不禁想起了自己的兩位筆友。那是一個沒有微信、QQ尚未普及的年代，人與人之間的情感交流需要時間的沉淀與等待的煎熬。正如劇中展現(xiàn)的那樣，筆友關系承載著太多青春期的好奇、期待與純真。 大概在小學時都已經(jīng)接觸過類似的事情，因為小學作文寫的好，總是做范文來讀，老師也組織讓我們在學?？梢哉夜P友互相切磋經(jīng)驗交流，同時還給我們每個同學都按照各人的特性起了不同的筆名。大概那時對筆友有了美好的定義，以文會友。生活細節(jié)的真誠分享“ 情感困惑的坦然傾訴，文學愛好的深度交流。成長煩惱的相互開解大概也是筆友通信中最珍貴的部分了。<div> </div> 記得小學五年級時，班里有個男孩叫丁什么樂，是數(shù)學老師的孩子，和我是同桌，調(diào)皮搗蛋，學習一般，但是很聰明，跟我一起同桌時也是最愛欺負我的人，經(jīng)常畫三八線，起外號，自習課跟班里同學起哄，不聽話。但他有個最大特點就是會寫小說，我隱約記得那時他還寫了《西游記》發(fā)到刊物上，當時心理一直都很羨慕?？赡艽恕段饔斡洝凡皇潜恕段饔斡洝匪氖嗄昵暗氖麓蟾庞行┠：恕Ｄ莻€年代的我們都很單純，即便欺負也都是小打小鬧，過后就忘。估計的現(xiàn)在的他都已經(jīng)成作家了吧？<br><br> 真正認識筆友是我上初中時，第一個筆友，我還清楚的記得她的名字叫林群英，是來自廣州的朋友，這些年去過很多地方，唯一沒有去過廣州，信件還在保留，那時每周都有回信，相互問候和關心，還有就是生活的煩惱互相傾述，那時只想盼著長大。沒有刻意的修飾，沒有華麗的詞藻，更沒有所謂的矯情造作，捧出的都是一顆純凈的心靈。再后來學業(yè)的緊張，不知啥時候就斷了聯(lián)系。書信依然還保存著，可能家里人都不知道，我還有個廣州的朋友。 上了高中以后，跟我玩的最好的同學，給我介紹了一位她的親戚，準確的說是她綿陽老家的同鄉(xiāng)。是位男生，年齡相仿，還是位軍人，那時的我們都很單純，每次遇到問題就寫信探討，彼此鼓勵，讓我印象最深的就是那手雋秀的字?？雌饋硎俏缓芨行缘哪猩：髞砟俏荒猩f要休假時會來十堰探訪，就此就在沒有了聯(lián)系?？赡芪夷菚r比較警覺，跟父母關系也是疏離。當時也害怕父母誤解，至于談戀愛更不可能。因為我們那時還很傻，根本也不會想這些。在那個沒有社交媒體的年代，書信也是成為了我們展示真實自我的唯一窗口，也因此顯得格外珍貴。一打打的書信承載著青春期美好的記憶。特別值得一提的是：與《經(jīng)典散文：一個筆友的故事》中姚某擅自傳閱信件的經(jīng)歷不同，我和我的筆友們都嚴格遵守著書信交流的私密性原則。我們深知，那些寫在紙上的文字不僅承載著信息，更承載著彼此的信任與尊重。這種默契讓我們的通信得以持續(xù)多年。今天想想即便見面又能怎樣呢？隨著通訊技術的飛速發(fā)展，筆友文化不可避免地走向式微。智能手機的普及讓即時通訊成為主流，等待信件的焦慮與驚喜被"已讀不回"的失落所取代。我的兩位筆友也先后"失聯(lián)" 不知什么時候，書信漸漸淡出了我們的視野，遠離了我們的生活。筆友也如同一頁頁掀起的日歷，零落成遠去的記憶，成為對往日生活的一種懷念。<br><br>《愛的方程式》之所以能引發(fā)共鳴，或許正是因為它喚起了觀眾對那種慢節(jié)奏、深度交流的懷念。劇中人物通過書信建立的連接，與當今社交媒體上的淺層互動形成鮮明對比。在信息爆炸的今天，我們反而更加渴望那種專注、真誠的交流方式。<div> 月色 2025-8-3</div>