<p class="ql-block"> 單位緊鄰著一所小學校園，坐在四樓辦公室的座椅上，能輕松地透過窗戶看到這所小學的校舍和操場。</p><p class="ql-block"> 每天上班，學校代替鈴聲的音樂就時不時地響在耳邊，眼眼經(jīng)常不經(jīng)意地飄向?qū)W校的方向。陽光暖暖地照進窗臺，一半的辦公室和整個的學生操場一起沐浴在溫煦的春寒里。孩子們的早操時間到了，下意識看表，8：35?！鋵嵅挥每矗缟?時正，從家步行到單位，5分鐘；去食堂享用早餐，15分鐘；到辦公室打開電腦、整理桌子，沖一杯淡淡的綠茶；看文件和通知－－－應當就是這個時點。</p> <p class="ql-block"> 此時的操場上，已經(jīng)排起了長隊，喇叭里再次播放起音樂，是那些我們曾經(jīng)都熟唱過的?！锻辍?、《校園的早晨》、《每當我走過老師的窗前》，一首首歌依然清新優(yōu)美著，合著老師“一二一”的口令，依次傳遞過來。 </p><p class="ql-block"> 站起身，迎著這歌聲和操場上傳來的暄鬧聲偷個懶，擴胸伸腰踢腿，似乎正跑跳在那邊的操場里一樣，青澀的童心這時也好像回轉到了身上，久違的感覺溫暖如春。——為自己竟然能想到“童心”兩字，感到莫名的激動，腰彎的更深、腿踢的更有勁。有同事從走廊走過，怕被窺見般地急著回頭，幸好辦公室的門是虛掩上的，暗暗地竊笑起來。</p> <p class="ql-block"> 不情愿地踱回電腦桌前，不舍地收回目光，頓坐在椅子上，閉上眼睛想小學時的同學、老師！除了偶爾會碰上已退休幾位老師，竟然想不起現(xiàn)在一起玩著的，還有沒有小學時的同學了?！绻@時在課堂上，應當是被老師發(fā)現(xiàn)走神，然后罰站了吧。再次竊笑。</p> <p class="ql-block"> 讓我們蕩起雙槳，</p><p class="ql-block"> 小船兒推開波浪.</p><p class="ql-block"> 海面倒映著美麗的白塔，</p><p class="ql-block"> 四周環(huán)繞著綠樹紅墻.</p><p class="ql-block"> 小船兒輕輕,飄蕩在水中</p><p class="ql-block"> 迎面吹來了涼爽的風－－－</p><p class="ql-block"> ——久違的歌聲，久違的校園，久違的童心回放。</p><p class="ql-block"> 或許如人所說，我們走過了童心，就再也找不回那一份純真了，世間厚厚的塵垢，早將我們的雙眼蒙住，連同我們浮燥的內(nèi)心。</p><p class="ql-block"> 那么，老師：現(xiàn)在，請允許我“走神”好么，讓我合著這音樂一起哼唱“老師窗前有一朵米蘭”；讓我偷偷地“溜”出教室，跑到操場上和高年級的學生一起投個藍；或者，和幾個要好的同學，偷偷溜進學校后山的竹林，雜七雜八地練上一套“少林拳”。</p><p class="ql-block"> 親愛的老師，此刻請微笑默許，我保證下不為例。</p>