<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 數(shù)學(xué)教輔、循循善誘，科學(xué)進(jìn)階、步步為營</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ——宜川城小巷“匹凸匹補(bǔ)課中心”范江飛老師數(shù)學(xué)課寫意</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span>曾以為數(shù)學(xué)是道跨不過的坎，直到遇見匹凸匹，遇見范江飛老師。</p><p class="ql-block"> 女兒從前見了習(xí)題就煩、就皺眉，作業(yè)本總拖著不碰；如今卻常常捧著數(shù)學(xué)書琢磨，說“解出難題時(shí)心里像開了花”。這翻天覆地的變化，藏著范老師最動(dòng)人的教育智慧——不是硬灌知識(shí)，而是循著成長的脈絡(luò)，把數(shù)學(xué)變成一場(chǎng)可觸摸的修行。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)數(shù)字與邏輯在筆尖流轉(zhuǎn)，好的教輔從不是公式的堆砌。</p><p class="ql-block"> 范老師的課堂總藏著“科學(xué)進(jìn)階”的巧思。他像位耐心的向?qū)?，先幫孩子把基礎(chǔ)概念的“地基”打牢，再順著認(rèn)知的階梯往上鋪：簡單的計(jì)算練熟了，就引入稍復(fù)雜的推導(dǎo)；單一的題型吃透了，再串聯(lián)起綜合的應(yīng)用。遇上孩子犯怵的難點(diǎn)，他從不用“這很簡單”搪塞，而是拆成一步步可操作的步驟——把抽象的函數(shù)圖像比成“山坡上的小路”，把復(fù)雜的方程拆解成“一串待解的小謎題”，讓那些曾被視為“天書”的定理，慢慢變成生活里能看懂的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 更難得的是那份“循循善誘”的溫度。他從不急于求成，總說“慢慢來，找到自己的節(jié)奏最重要”。孩子算錯(cuò)了題，他會(huì)笑著指出來：“這里的思路很巧，就差最后一步啦”；遇上反復(fù)出錯(cuò)的地方，他會(huì)陪著一遍遍驗(yàn)算，直到孩子眼里的迷茫變成“哦，原來如此”的清亮。他出錢買的礦泉水和小零食，是課間遞來的暖；解題后的鼓勵(lì)，是給自信的種子。課堂上，他用“這個(gè)問題誰有新想法”的提問點(diǎn)燃好奇，用“再試一種方法”的引導(dǎo)喚醒斗志，讓孩子在“學(xué)會(huì)”的成就感里，悄悄長出“會(huì)學(xué)”的翅膀，從“怕數(shù)學(xué)”變成“愛數(shù)學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 在宜川的城小巷里，匹凸匹補(bǔ)課中心沒有華麗的招牌，卻因范老師這樣的教育者閃閃發(fā)光。他用淳樸的熱忱融化隔閡，用專業(yè)的智慧照亮前路，讓我們真切懂得：真正的盡心盡責(zé)，是懂孩子的節(jié)奏；真正的值得信賴，是讓每個(gè)靈魂都能在知識(shí)里，慢慢長成自己喜歡的模樣。</p><p class="ql-block"> 范老師，誨人不倦，施教的智慧，正在于讓每個(gè)孩子都能在數(shù)學(xué)的世界里，找到屬于自己的節(jié)奏，從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，從“畏懼”到“熱愛”，屢建學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奇效!</p><p class="ql-block"> 薛民雅家長 武艷芬 薛仁禮</p><p class="ql-block"> 2025年7月28日</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 后記</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 這幾天，</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">妻總念著要為匹凸匹補(bǔ)課中心的范江飛老師送面錦旗，</span>謝他那份盡心盡責(zé)的熱忱<span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">。可幾番聯(lián)系，不是他正埋首課堂，便是被他溫言婉拒——那份謙和，倒比錦旗更讓人記掛。</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">他一笑，落日熔金，暖了學(xué)子眼底的迷茫；他一語，花開成錦，解了難題纏繞的困頓。轉(zhuǎn)身時(shí)，有水光瀲滟的通透留駐；起念間，帶山色空蒙的深遠(yuǎn)啟迪。原來真正的教輔有方，從不是急著被稱頌，而是以心為燈，照亮學(xué)子逐夢(mèng)的路——心中有光，何愁抵達(dá)不了彼岸？</span></p> <p class="ql-block"> 薛仁禮，筆名凌波。中共黨員，研究生文化。2005年9月6日，在保持黨員先進(jìn)性教育實(shí)踐活動(dòng)中，得到了中央政治局委員、中央組織部部長賀國強(qiáng)的親切接見，其工作被充分肯定和表揚(yáng)，并在全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨組織中被推廣、學(xué)習(xí)和借鑒。延安市社會(huì)科學(xué)界專家。陜西省作協(xié)作家；陜西省教育廳“百姓學(xué)習(xí)之星”；中國新文學(xué)學(xué)會(huì)鄉(xiāng)土詩人分會(huì)會(huì)員；延安市攝協(xié)攝影家；中國攝影網(wǎng)記者、攝影師，論壇注冊(cè)會(huì)員。著有《筑夢(mèng)》《那些事兒》《寫滿宜川愛》《情滿自然資源》《筑夢(mèng)經(jīng)發(fā)人》《歲月記憶》《宜川習(xí)俗》《宜川縣地名志》《政治理論學(xué)習(xí)與研究》等9部書作。累計(jì)完成200萬字的書稿。</p>