<p class="ql-block"> “國(guó)培計(jì)劃（2025）”青海省海北州中小學(xué)班主任育人能力提升培訓(xùn)班研學(xué)活動(dòng)第五日。</p> <p class="ql-block"> 2025 年 7 月 26 日，“國(guó)培計(jì)劃（2025）”青海省海北州中小學(xué)班主任育人能力提升培訓(xùn)班全體成員開(kāi)展了充實(shí)且富有成效的研學(xué)活動(dòng)，聆聽(tīng)了兩場(chǎng)精彩的專(zhuān)題講座，為提升班主任育人能力注入新動(dòng)力。</p> 情理法趣，開(kāi)啟育人新感悟 <p class="ql-block"> 上午，湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的歐陽(yáng)根根老師帶來(lái)了“班主任工作的情理法趣”專(zhuān)題講座。歐陽(yáng)老師從“情、理、法、趣”四個(gè)方面展開(kāi)分享，內(nèi)容豐富且深刻。</p> <p class="ql-block"> 在“情”的方面，強(qiáng)調(diào)班主任要有情懷，要樂(lè)意當(dāng)一名初中班主任，甚至是浪漫的班主任，將帶班過(guò)程視為與學(xué)生談一場(chǎng)戀愛(ài)，以崇教之心接納孩子，用愛(ài)去教育他們。在“理”上，闡述了班主任應(yīng)具備的理念，要護(hù)送學(xué)生邁上自由之旅，樂(lè)于理解并傳遞幸福，成為學(xué)生的貴人，給予生命以溫情的教育?！胺ā钡姆窒碇?，提及嘗試給予團(tuán)隊(duì)高規(guī)格的品牌教育，給學(xué)生出乎意料的獎(jiǎng)勵(lì)等方法。而“趣”則體現(xiàn)在班主任工作帶來(lái)的幸福，包括學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊敬、同事喜歡、領(lǐng)導(dǎo)信任和家人支持等。最后，歐陽(yáng)老師指出一個(gè)好老師應(yīng)是深刻而生動(dòng)的人，讓在場(chǎng)班主任深受啟發(fā)。</p> 家校共育，搭建育人新橋梁 <p class="ql-block"> 下午，湖南省永州江華瑤族自治縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)劉宇雁帶來(lái)“匯聚家育力量，點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火——立法背景下的家校共育 F-P-B 模式的構(gòu)建與實(shí)踐”講座。劉宇雁副校長(zhǎng)從三個(gè)方面為學(xué)員們呈上了一場(chǎng)家校共育的理論大餐。</p> <p class="ql-block"> “搭建一支團(tuán)隊(duì)，凝心聚力”強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，只有團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，才能更好地開(kāi)展家校共育工作?！按罱ㄒ粋€(gè)平臺(tái)，多維助力”介紹了通過(guò)搭建平臺(tái)，為家校共育提供多維度的支持和幫助?！扒藙?dòng)一批基地，自主發(fā)力”則說(shuō)明了利用基地的作用，激發(fā)各方自主參與家校共育的積極性。</p> <p class="ql-block"> 本次研學(xué)活動(dòng)為培訓(xùn)班的班主任們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，無(wú)論是班主任工作的情理法趣，還是家校共育的模式構(gòu)建，都為他們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中提供了新的思路和方法。相信通過(guò)此次培訓(xùn)，海北州中小學(xué)班主任的育人能力將得到進(jìn)一步提升，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。</p>