拂心齋 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陽東中學(xué)的輪廓，總在夏末的蟬鳴里愈發(fā)清晰。那時的校園里，多半是像我一樣的農(nóng)家子弟，洗得發(fā)白的衣服袖口、帶著泥土氣息的球鞋，還有課間偷偷啃著的蕃薯，都藏著相似的窘迫，卻也攢著一股不服輸?shù)膭艃?。我們的青春，是在教室后墻的倒計時牌和窗外的綠浪里，慢慢長出翅膀的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在陽中的三年，我像個上緊發(fā)條的陀螺。作為學(xué)生會和東星文學(xué)社的干部，課余時間總泡在團(tuán)委辦公室和文學(xué)社的辦公室里。幫茹趙強(qiáng)老師整理學(xué)生會檔案，跟著他學(xué)寫活動策劃，他總說“學(xué)生工作不是跑腿，是學(xué)著怎么把一群人擰成一股繩”。那些他教我的為人處世道理，比如“做事前先想清楚別人需要什么”，后來成了我在東莞做教育工作時，常掛在嘴邊的話。東星文學(xué)社的油印刊物里，印著我們這些大山孩子對世界的好奇，而茹老師看著我們筆尖流淌的文字時，眼里的光，比刊頭的星星還亮。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">美術(shù)生的身份，是我青春里最濃墨重彩的一筆。馮偉富老師的畫室，永遠(yuǎn)彌漫著松節(jié)油、鉛筆、水彩顏料的味道。他的手總帶著顏料的痕跡，示范起素描時，鉛筆在紙上沙沙作響，像在講一個無聲的故事。知道我家不寬裕，每年暑假的美術(shù)培訓(xùn)班，他總笑著說“你給的夠買幾支鉛筆了”，那些悄悄減免的費用，是他替我擋住生活風(fēng)雨的溫柔?？记白詈鬀_刺的日子，他陪著我們畫到深夜，泡好的菊花茶在畫室里冒著熱氣，他說“你們的畫筆，能畫出比大山更遠(yuǎn)的路”。后來我拿著大學(xué)錄取通知書站在他面前，他的眼笑成一線，眼里的欣慰像秋日的陽光，暖得人眼眶發(fā)熱。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三位老師的身影，在記憶里從未褪色。黃春雷老師的語文課，是我們窺見山外世界的窗口。他講李白的豪邁，也講敦煌的壁畫；說魯迅的冷峻，也聊廣深大都市的霓虹。那些課本外的故事，像一顆顆種子，在我們心里種下對遠(yuǎn)方的向往。他總說“讀書不是為了逃離大山，是為了帶著大山的堅韌，去看看更大的天地”，這話我記了很多年，如今站在東莞的講臺上，也常講給我的學(xué)生聽。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">李宗添老師的眼鏡，至今想起仍覺溫?zé)?。那天早讀課發(fā)現(xiàn)眼鏡丟了，模糊的世界里連黑板上的字都成了一團(tuán)影子，急得差點掉眼淚。他知道后，從辦公室拿來自己的備用眼鏡，“先戴著，我的度數(shù)和你差不太多”。那副帶著些許磨損的眼鏡，鏡片后的世界不算清晰，卻讓我看清了師者的溫暖。他教數(shù)學(xué)時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孟窠庖坏雷C明題，可轉(zhuǎn)身遞給我眼鏡時，眼里的關(guān)切卻柔軟得不像話。偶爾他講話帶著點口吃，我們私下里偷偷笑過，可誰都知道，那個總在晚自習(xí)后巡查教室、替我們關(guān)窗的級長，心里裝著多少學(xué)生的瑣碎。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">如今在東莞的校園里，看著學(xué)生們朝氣蓬勃的臉，總會想起陽東中學(xué)的時光。那些在畫室里熬過的夜，在文學(xué)社寫下的詩，還有老師們說過的話，都成了我行囊里最珍貴的東西。原來青春里的每一份遇見，都是照亮前路的光——馮老師的畫筆，黃老師的故事，李老師的眼鏡，茹老師的指引，還有那些和我一起啃蕃薯、追理想的伙伴，早已把陽中的印記，刻進(jìn)了我的生命里。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2001年大學(xué)畢業(yè)后，我背井離鄉(xiāng)到東莞謀食，瞬間已廿余載。自父母不在，我很少回家鄉(xiāng)，很少回母?？纯?。慶幸的是，科技的發(fā)展使我與母校的聯(lián)系不再只限于線下。多少次夢里，我總能隱隱聽見陽中的鈴聲。那是屬于我們的青春密碼，藏著最樸素的夢想，和最溫暖的回響。</p>