<p class="ql-block"> 為期兩天的培訓(xùn)已落下帷幕，這段經(jīng)歷卻如同一束強(qiáng)光，穿透我認(rèn)知的邊界，讓我對(duì)教育科技的迅猛發(fā)展有了深刻且直觀的感受。在人工智能浪潮席卷而來(lái)的當(dāng)下，不學(xué)習(xí)就意味著被時(shí)代拋棄，這絕非危言聳聽(tīng)。</p><p class="ql-block"> AI強(qiáng)大的功能一次次突破我的想象。輸入指令生成圖片，讓靜態(tài)的創(chuàng)意瞬間可視化；動(dòng)動(dòng)手指制作短視頻，用AI穿越回古代與歷史對(duì)話(huà)，或是一鍵生成卡通動(dòng)漫形象玩點(diǎn)趣味互動(dòng)，甚至借助Kimi還原思維導(dǎo)圖方法，成功做出朗讀分貝檢測(cè)器，讓 “桃花朵朵開(kāi)” 的創(chuàng)意落地。更奇妙的是，利用AI技術(shù)生成歌曲歌詞，為學(xué)生定制專(zhuān)屬作品《梔子花開(kāi)的六月》，聽(tīng)著飽含心意的旋律，想象著孩子們稚嫩的臉龐，傳遞著老師為離開(kāi)的他們的無(wú)限思念。同時(shí)，也讓我切實(shí)觸摸到AI的無(wú)限可能。這些實(shí)踐，讓我從好奇、探索，到深深折服于人工智能的魅力。</p><p class="ql-block"> 教育之路，本就是一場(chǎng)永不停歇的學(xué)習(xí)征途。正如培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的：“掌握人工智能工具的教師，終將超越固守傳統(tǒng)的同行。” 時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，教育形式、教學(xué)需求都在快速迭代，我們?nèi)粢蜓嘏f，必將被甩在身后；唯有主動(dòng)擁抱變化，把AI化作教學(xué)的 “翅膀”，才能在培養(yǎng)學(xué)生的征程中，辟出全新天地。</p><p class="ql-block"> 別怕探索中的迷茫，因?yàn)楹诎当澈?，定是教育?chuàng)新的曙光；別懼嘗試時(shí)的波折，每一次與AI融合的努力，都是點(diǎn)亮未來(lái)課堂的星火。向前走，堅(jiān)定地走，我們終將踏入屬于新時(shí)代教育者的光明坦途，讓AI賦能的課堂，綻放更絢爛的光彩 。</p>