<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 7月21日上午，特級教師、正高級教師、蚌埠市教科所盛慶超主任做題為《數(shù)字化教學(xué)轉(zhuǎn)型背景下開展學(xué)生以學(xué)為中心混合式教學(xué)設(shè)計》的專題講座，盛老師從2024年諾貝爾化學(xué)獎和物理獎的獲得都與人工智能有關(guān)切入，引發(fā)與會者思考：人工智能已來，教育如何借助AI智能催化教育發(fā)展？盛老師從教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景與必然性出發(fā)，剖析了以學(xué)為中心的教學(xué)設(shè)計重構(gòu)路徑，特別是結(jié)合了我們道德與法治學(xué)科的特點(diǎn)展示的實(shí)踐案例，為我們提供了極具操作性的教學(xué)范式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 教育者應(yīng)該快速運(yùn)用人工智能來服務(wù)教學(xué)，否則就會被取代，這不是危言聳聽！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 危機(jī)意識、憂患意識是事物發(fā)展的動力之一！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 下午合肥師范學(xué)院胡強(qiáng)教授以《人工智能的教學(xué)融合》為題，現(xiàn)場演繹和運(yùn)用人工智能的各種智能體，用幽默的語言為我們打通了人工智能數(shù)字技術(shù)與道德與法治學(xué)科融合的任督二脈。從平臺實(shí)操到案例拆解，從理論高度到實(shí)踐深度，讓晦澀的技術(shù)變得可感、可操、可用。這不僅是知識的傳遞，更是為我們打開了學(xué)科創(chuàng)新的新世界。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，實(shí)現(xiàn)道與術(shù)的完美結(jié)合！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">聚精會神聆聽與實(shí)操的老師們，必須點(diǎn)贊！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 技術(shù)要為育人服務(wù)。作為思政老師，我們要主動擁抱變革，讓技術(shù)真正服務(wù)于學(xué)生的成長。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 相信未來課堂，我們能帶著今日所學(xué)，讓道法課與數(shù)字技術(shù)共展光彩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">第五小組（合肥市）共同完成！</span></p>