<p class="ql-block"> "荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。"盛夏七月，萬物生長，正是潛心研學(xué)的好時節(jié)。7月17日下午，許昌市學(xué)府街小學(xué)全體語文教師齊聚云端，圍繞2025年秋季學(xué)期人教版三年級語文必修教材開展線上專題培訓(xùn)，以研促教，為新學(xué)期教學(xué)工作蓄能奠基。</p><p class="ql-block"> 本次研修活動聚焦新教材解讀與教學(xué)實踐，三位資深教師從不同維度帶來精彩分享，為老師們搭建了理解新教材、用好新教材的專業(yè)橋梁。</p> <p class="ql-block"><b> 教材解讀明方向</b></p> <p class="ql-block"> 活動伊始，鄭宇老師以"筑素養(yǎng)根基 育時代新人"為核心，深入解讀三年級教材修訂的深層邏輯。她指出，教材修訂立足四個維度：回應(yīng)時代對人才培養(yǎng)的新需求，貫徹新課標(biāo)提出的核心素養(yǎng)理念，吸納一線教學(xué)實踐中的寶貴反饋，實現(xiàn)教材自身的迭代優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 在具體修訂要點中，鄭老師重點強調(diào)了四大突破：一是通過多維滲透讓語文教材的育人價值落地生根，將德育與智育、美育有機融合；二是凸顯"如何學(xué)語文"的理念轉(zhuǎn)變，推動教學(xué)從"教知識"向"教方法"轉(zhuǎn)型；三是通過要素統(tǒng)整構(gòu)建階梯化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)體系，讓語文能力培養(yǎng)循序漸進；四是科學(xué)編排實現(xiàn)便教利學(xué)的規(guī)范化設(shè)計，為一線教學(xué)提供清晰路徑。她特別提醒，使用新教材時要注重引導(dǎo)學(xué)生與世界建立情感關(guān)聯(lián)，以單元整體意識建構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，讓語文學(xué)習(xí)真正成為連接文本與生活的橋梁。</p> <p class="ql-block"><b> 教學(xué)建議傳妙招</b></p> <p class="ql-block"> 倪鳴老師從教學(xué)實操角度，帶來四個維度的精準(zhǔn)建議，為老師們提供了可直接借鑒的教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block"> 在目標(biāo)定位上，她強調(diào)要"三重"：重視字詞積累、句段訓(xùn)練等基礎(chǔ)目標(biāo)，立足單元整體明確單篇教學(xué)的側(cè)重點，結(jié)合三年級學(xué)段特點準(zhǔn)確定位教學(xué)標(biāo)高。針對不同文體的閱讀教學(xué)，她特別提醒：寓言教學(xué)要避免"重道理輕文本"，既要讀懂寓意更要品悟語言；古詩文教學(xué)需"守正出新"，避免過度拓展增加學(xué)生負擔(dān)；"快樂讀書吧"要強化過程指導(dǎo)，讓課外閱讀有方法、有反饋。</p><p class="ql-block"> 表達教學(xué)方面，倪老師建議低年級向中年級過渡階段，要以興趣培養(yǎng)為先，用好教材中的支架資源，細化寫作過程指導(dǎo)。在單元教學(xué)中，需把握"逐步滲透、學(xué)用結(jié)合、體現(xiàn)特殊"的原則，讓單元主題與語文要素在每節(jié)課中自然生長。</p> <p class="ql-block"> <b>銜接過渡巧搭橋</b></p> <p class="ql-block"> 余琴老師從教材比對入手，系統(tǒng)梳理了低年級與中年級在知識體系、能力要求上的銜接點。她建議從字詞積累和選文難度兩方面做好梯度設(shè)計，既鞏固低年級所學(xué)，又為中年級學(xué)習(xí)做好鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 針對銜接過渡階段的教學(xué)，余老師特別強調(diào)三個注意點：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的延續(xù)與升級，引導(dǎo)學(xué)生從"跟著學(xué)"向"自主學(xué)"轉(zhuǎn)變；把握知識難度的螺旋上升，避免因要求突變導(dǎo)致學(xué)生畏難；重視學(xué)習(xí)方法的遷移指導(dǎo)，讓學(xué)生在新舊知識銜接中掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 荷風(fēng)陣陣催奮進，教研之路無止境。此次線上研修為學(xué)府街小學(xué)語文教學(xué)點亮了前行的燈塔，相信在新學(xué)期的教學(xué)實踐中，老師們定能帶著對教材的深刻理解，帶著對學(xué)生的真摯關(guān)懷，讓語文教育在守正創(chuàng)新中綻放更多精彩。</p>