<p class="ql-block ql-indent-1">7月16日，是“蜜雪冰城·定安校長(zhǎng)成長(zhǎng)計(jì)劃”在上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)深入學(xué)習(xí)的第三天。上午，我們聆聽了上海市教育督導(dǎo)室原主任陳紅波老師《用發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》的專題報(bào)告，下午走進(jìn)錢學(xué)森圖書館，在科學(xué)與家國(guó)情懷的沉浸式課堂中汲取精神養(yǎng)分。一天的學(xué)習(xí)，有理論的深度、有案例的溫度、更有行動(dòng)的向度。</p> <p class="ql-block">一、上午：一堂“規(guī)劃課”，厘清學(xué)校發(fā)展的底層邏輯</p><p class="ql-block">陳老師用三個(gè)小時(shí)、近四萬字的“金句”，向我們示范了什么是“系統(tǒng)化思維下的學(xué)校規(guī)劃”。</p><p class="ql-block">? 四個(gè)關(guān)鍵詞——“底線、診斷、特色、發(fā)展”，讓我們明白：督導(dǎo)不是“找茬”，而是與學(xué)校一起做“發(fā)展合伙人”。</p><p class="ql-block">? 五張結(jié)構(gòu)圖——從“現(xiàn)狀分析”到“重點(diǎn)項(xiàng)目”，手把手教我們?nèi)绾卧谝粡埣埳袭嫵鰧W(xué)校未來五年藍(lán)圖。</p><p class="ql-block">? 七個(gè)案例——從優(yōu)質(zhì)名校到薄弱初中，每一個(gè)“逆襲”故事都在印證：找準(zhǔn)一個(gè)支點(diǎn)，就能撬動(dòng)整個(gè)學(xué)校。</p><p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)場(chǎng)金句頻出：“沒有規(guī)劃的學(xué)校，就像沒有航標(biāo)的船；只有目標(biāo)沒有路徑，就像只給坐標(biāo)不給地圖?！币痪湓挘林兴行ｉL(zhǎng)的痛點(diǎn)，也點(diǎn)燃了我們的興奮點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">二、下午：一次“朝圣行”，在錢學(xué)森圖書館仰望星空</p><p class="ql-block">下午15:00，我們來到華山路錢學(xué)森圖書館。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在序廳巨幅“升騰”裝置下合影，定格“仰望星空，腳踏實(shí)地”的定安教育人剪影。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">? 在“人民科學(xué)家”的藏書和手稿前駐足，感受“系統(tǒng)工程”思想如何改變中國(guó)航天，也體悟“系統(tǒng)思維”與上午課程的暗合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">? 在“大成智慧”互動(dòng)屏前體驗(yàn)AI+教育的最新場(chǎng)景，把“AI賦能課堂”從PPT搬進(jìn)現(xiàn)實(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從徐匯校區(qū)的梧桐光影，到錢學(xué)森圖書館的星空穹頂，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束，而“用規(guī)劃引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”的征程剛剛開始。我們把上海經(jīng)驗(yàn)裝進(jìn)背包，也把“仰望星空、腳踏實(shí)地”的旗幟帶回定安。下一站，更精彩！</p> 以規(guī)劃為翼，向高質(zhì)量而行——定安教育人，永遠(yuǎn)在路上！