<p class="ql-block">素袂抱琴姿秀，檀木胡弦輕逗。弓動(dòng)韻絲流，沉醉弄琴時(shí)候。知否，知否，朝氣漫隨音走。</p> <p class="ql-block">前兩天，我為孩子拍下手持二胡的這組相片。孩子日常演出的照片不少，只是我一直沒(méi)顧上整理。但我總想為他拍幾張規(guī)規(guī)矩矩拉二胡的照片。說(shuō)實(shí)話，這次拍得并不滿(mǎn)意，孩子急著下午上英語(yǔ)課，英語(yǔ)特長(zhǎng)班作業(yè)還沒(méi)完成，一直抗拒拍照。</p><p class="ql-block">孩子剛?cè)胍荒昙?jí)，學(xué)校社團(tuán)招生，我抱著試試的心態(tài)給他報(bào)了二胡。起初，那二胡聲實(shí)在刺耳，孩子練習(xí)時(shí)，對(duì)我而言就是煎熬，能拉出個(gè)音都覺(jué)得不容易。</p><p class="ql-block"> 但日子一天天過(guò)去，經(jīng)過(guò)三年練習(xí)，孩子已能拉許多小曲子，還常在學(xué)校演出，2024 年登上山東電視臺(tái)少兒春晚，2025 年又登上青島電視臺(tái)少兒春晚。這一步步走來(lái)我和孩子都在堅(jiān)持。孩子一二年級(jí)時(shí)很自律，每天晚上功課后主動(dòng)練琴，可隨著年齡增長(zhǎng)，大人稍有松懈，壞習(xí)慣就容易養(yǎng)成，著實(shí)感到好習(xí)慣難培養(yǎng)，壞習(xí)慣卻極易形成且難改。</p><p class="ql-block"> 最初我選擇讓孩子吉他和二胡兩種樂(lè)器并行學(xué)習(xí)，一路走來(lái)，感覺(jué)孩子對(duì)二胡的興致更高。所以，我選擇尊重孩子的喜好，只盼這一愛(ài)好能伴隨他成長(zhǎng)，為他的人生增添一抹別樣色彩。</p> <p class="ql-block">拍攝地點(diǎn)：儒林閣書(shū)院</p><p class="ql-block">拍攝日期：2025年7月12日</p>