<p class="ql-block"><b>作詩(shī)感悟：</b>寫詩(shī)宛如一場(chǎng)精斟細(xì)酌的修行，既要在平仄韻律間遵循平衡，又要于詩(shī)意境界中追求妥帖。我常會(huì)為一個(gè)字眼苦思終日，為半聯(lián)對(duì)仗輾轉(zhuǎn)徹夜。當(dāng)某個(gè)詞語(yǔ)如同心燈般瞬間點(diǎn)亮全篇，當(dāng)半闕意境突然與內(nèi)心全然契合，那份豁然開朗地欣喜，就恰似春日破冰的溪流，清暢且綿遠(yuǎn)。正是這般推敲時(shí)的煎熬與頓悟時(shí)的驚喜相互交織，才讓每一首詩(shī)都成為了心血浸潤(rùn)的結(jié)晶，也讓這份與文字的“糾纏”，最終化為甘之如飴的樂(lè)趣。 寫于2025-7-9</p> <b>《盛夏傍晚觀荷有寄》</b><br><b> 李清海</b><br>風(fēng)送池邊菡萏香，<div>蜻蜓點(diǎn)水往來(lái)忙。<br>窗前漫步斜陽(yáng)下，</div><div>頓覺(jué)心情倍爽涼。</div> <b>《夏日熱浪和李老師》</b><br><b> 小月</b><br>熱浪赫赫炙穹蒼，<br>暑氣蒸蒸草木黃。<br>空調(diào)不解人欲睡，<br>蟬鳴聒噪透驕陽(yáng)。 <b>《夏日和李老師</b>》<b><br> 一葉扁舟</b><br>暑氣風(fēng)來(lái)荷送香<br>營(yíng)生人自各奔忙<br>高朋四海詩(shī)情暢<br>身靜心閑好納涼<div>贊小月老師，期待鄭老師的唱和。</div> 詩(shī)友們?cè)缟虾茫∽蛱煸趁蘩瞎び蜒s在館子里打了一天牌，沒(méi)進(jìn)群，遲到的回復(fù)，請(qǐng)不要見笑：<div><b>《夏日會(huì)老工友》</b></div><div><b> 重重<br></b>炎光炙背汗如漿，<br>牌局邀涼坐晝長(zhǎng)。<br>忽訝歸途風(fēng)似火，<br>方知斗室即仙鄉(xiāng)。</div> <div><b>《夏日和李老師》</b></div><div><b> 鮮于濤</b></div>風(fēng)引羅衣細(xì)細(xì)香，<br>蓮歌驚起鷺雙行。<br>閑依水榭貪涼晚，<br>月下荊州故事長(zhǎng)。 <b>借句“學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪“五疊韻<br> 李清海（河南）</b><br>一<br>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，<div>面壁修心幾許年。<div>冷案寒窗明月夜，</div><div>偷閑展卷自安然。</div><div>二<br>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>悟道潛心多少年。</div><div>耳畔常聞圣賢語(yǔ)，</div><div>聆聽教誨亦悠然。</div><div>三<br>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>不負(fù)初心不負(fù)年。</div><div>甘做雕蟲啃書卷，</div><div>余生無(wú)悔可欣然。</div><div>四<br>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>暮鼓晨鐘度晚年。</div><div>只待斜陽(yáng)垂老處，</div><div>回頭慚愧意堪然。</div><div>五<br>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>春夏秋冬又一年。</div><div>云卷云舒知?dú)q月，</div><div>花開花落順天然。</div></div> <b>《步韻和清海先生五疊韻》<br>（依“學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪”原玉）<br> 重重</b><br>一<br><div>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>覓句尋章數(shù)載年。<br>偶得靈犀通妙處，</div><div>茅塞頓開意豁然。<br>二<br>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>筆耕不輟始少年。<br>心隨丘壑涵萬(wàn)象，</div><div>春風(fēng)詞筆趣盎然。<br>三<br>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>筆底蓮花凈業(yè)年。<br>但使塵襟常皎潔，</div><div>意融萬(wàn)象自陶然。<br>四<br>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>鬢染霜華嘆逝年。<br>常感才疏難達(dá)意，</div><div>一念縈懷情戚然。<br>五<br>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>墨海行舟年復(fù)年。<br>無(wú)須刻意詩(shī)自妙，</div><div>順應(yīng)本心歸自然。<br></div> <b>《試步韻和李清海先生、重姐五疊韻》<br>（依“學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪”原玉）</b><div><b> 小月</b></div><div>一</div><div>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>細(xì)品清日記流年。<br>悟得寸念包萬(wàn)象，</div><div>墨筆輕落亦欣然。<br> 二<br>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>反復(fù)推敲忘曉年。<br>一字吟安眉舒展，</div><div>神隨遣句共飄然。<br> 三<br>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>俗念消磨幾經(jīng)年。<br>待到心空無(wú)掛礙，</div><div>拈來(lái)皆是純天然。<br> 四<br>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>人生過(guò)往又一年。<br>偶拾生活零星趣，</div><div>入句成詩(shī)亦暢然。<br> 五<br>學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪，</div><div>不居淺薄問(wèn)少年。<br>獨(dú)守初心研古韻，</div><div>寸功進(jìn)步也怡然。<br></div> <b> 《小暑》<br> 李清海</b><br>暑氣籠天地，層林飛鳥藏。<br>閑來(lái)樹蔭下，搖扇話炎涼。<br> 花兒與老年 <div><b>《步韻和清海先生小暑》</b></div><div><b> 重重</b></div>暑氣蒸云白，蟬聲裂石青。<br>移棋松蔭處，局外看浮萍。 雖說(shuō)相遇是天意，可相知卻是心靈的默契！雖說(shuō)山水難以跋涉，然而情誼卻可穿越時(shí)空！ 衷心祝愿群中的朋友們：一起與健康同行，高溫防暑，心靜納涼。多多喝水，注意身體，幸福安康。