汲取智慧，啟迪未來 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">——廉江市2025年廣東省粵東粵西粵北地區(qū)小學教師全員輪訓（安鋪鎮(zhèn)1班）研學日志（三）</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">迎著晨光出發(fā)，伴著晚霞回味，這一天的研修時光，像一本被精心翻閱的書，每一頁都寫滿了新知與思考。當AI與教育碰撞出火花，當技術(shù)與學科編織成紐帶，我們在兩位專家的引領下，觸摸著智慧教育的脈動，也悄悄記下了屬于我們的成長故事。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 今日課程安排??? :? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 干貨滿滿的智慧之旅 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?- 上午 8:30-12:00：《AI賦能教育教學的邏輯與方法》——陳發(fā)掀老師</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>- 下午 14:30-18:00：《信息技術(shù)與學科融合案例設計》——曹悅老師</b></p> 專家講堂? ???：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 思想的碰撞，方法的指引 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">?上午：AI如何真正“走進”課堂？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> ——陳發(fā)掀老師的深度解析</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">陳老師分別從認識AI、理解AIGC，到提示詞技巧，再到教師工作場景的AIGC工具分類，展現(xiàn)AI如何助力教育提質(zhì)減負，探討教師與AI協(xié)同共生，為我們開啟AI賦能教學的新視角。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">（一）認識并理解AI</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span>?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">AI對我們的生活產(chǎn)生了多方面且深遠的影響，不過，AI也帶來了一些挑戰(zhàn)，如隱私泄露風險、部分崗位被替代等，需要我們合理使用并積極應對</b><span style="color:rgb(22, 126, 251);">。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">（二）提示詞技巧</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 給細節(jié)、給人設</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">（三）豆包AI的實例演示</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span></b><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">課堂上，陳老師熟練地操作著豆包AI，為同學們做實例演示。為我們解鎖了豆包的一系列適用教學的功能:AI生圖讓文字生成圖片，AI智能體讓“人物”對話……引得學員們紛紛拿出手機操作體驗，課堂氣氛格外活躍。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">課后，好學的學員們紛紛向陳老師請教。老師的傾囊而出，讓我們收獲滿滿。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">（四）AI豆包的實戰(zhàn)訓練</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">參與教師積極投入，在實例演示中驚嘆于 AI 賦能教學的潛力，實戰(zhàn)訓練里熱烈交流、嘗試創(chuàng)新應用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">（五）學員成果展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">玩轉(zhuǎn)AI生圖</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">讓圖畫動起來</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">學員制作AI播客成果展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">下午：從“融合”到“融創(chuàng)”——曹悅老師的案例啟示</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">課程聚焦“信息技術(shù)與學科融合” ，從概念解讀、設計技巧到資源策略，系統(tǒng)學習如何將信息技術(shù)深度融入教學環(huán)節(jié)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">（一）信息技術(shù)與學科融合的概念</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">培訓開篇明晰了融合本質(zhì)：并非簡單的工具疊加，而是以信息技術(shù)為紐帶，重塑教學模式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">融合的意義</b></p><p class="ql-block">促進教學內(nèi)容的更新與拓展(學生能聽懂)</p><p class="ql-block">激發(fā)學生的學習興趣(學生有興趣)</p><p class="ql-block">培養(yǎng)學生的信意意識(學生算發(fā)展)</p><p class="ql-block">提高教師的信息化教學能力(教師能提升)</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">（二）信息技術(shù)與學科融合的設計技巧</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">（三） 信息技術(shù)與學科融合的資源策略</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">? 課堂上，曹老師不僅分享了如何免費獲取文檔、PPT、音樂和視頻的方法，更是把他自制的網(wǎng)絡資源無私地分享給我們！</b></p> 組員收獲? ：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那些閃閃發(fā)光的感悟 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>- 李老師：</b>“我感受到了技術(shù)為教育帶來的巨大變革，學會了如何運用AI工具輔助教學，如智能批改作業(yè)、個性化學習推薦等，這將大大提高教學效率和質(zhì)量?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b>- 張老師</b>：“最大的收獲是明白‘融合不是炫技’，而是<span style="font-size:18px;">將信息技術(shù)與學科教學深度融合，創(chuàng)新教學模式，激發(fā)學生的學習興趣。例如，利用多媒體資源創(chuàng)設生動的教學情境，運用在線教學平臺開展互動教學，讓課堂變得更加豐富多彩?！?lt;/span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">小組共識：技術(shù)是工具，更是視角——它讓我們重新審視教學的每個環(huán)節(jié)，思考如何讓學習更高效、更有趣、更貼近學生的需求。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">?</b></p> ?? 寫 在 最 后 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>研修的一天很短，短到不足以消化所有新知；但研修的意義很長，長到這些思考會慢慢滲透到未來的每一堂課里。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>編輯：姚秀珠</b></p><p class="ql-block"><b>初審：文春霞</b></p><p class="ql-block"><b>復審：呂景華</b></p><p class="ql-block"><b>終審: 吳 靜</b></p>