<p class="ql-block"> 期末復(fù)習(xí)是知識(shí)鞏固的 “加油站”，更是學(xué)生學(xué)習(xí)力、思維力提升的 “練兵場(chǎng)”?？茖W(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)策略與作業(yè)，既能激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又能精準(zhǔn)落實(shí) “雙減”，實(shí)現(xiàn) “減負(fù)提質(zhì)” 目標(biāo)。為提高我校五年級(jí)學(xué)生科學(xué)課的復(fù)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn) “減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)，我組織學(xué)生借助思維導(dǎo)圖開展了“趣味復(fù)習(xí)，提效減負(fù)的”復(fù)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖的核心優(yōu)勢(shì)：</p><p class="ql-block"> 1.可視化邏輯：將抽象概念轉(zhuǎn)換為圖像+關(guān)鍵詞的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block"> 2.激活雙腦記憶：左腦處理邏輯+右腦處理圖像，記憶留存率提高50%以上。</p><p class="ql-block"> 3.知識(shí)聚合：打破線性筆記的局限，實(shí)現(xiàn)跨章節(jié)知識(shí)聯(lián)結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 我用精美的網(wǎng)絡(luò)視頻為學(xué)生介紹思維導(dǎo)圖的內(nèi)涵和實(shí)際運(yùn)用，并把這種高效的學(xué)習(xí)方法推送到班級(jí)群。5.2班積極參與，學(xué)生利用課堂復(fù)習(xí)和居家復(fù)習(xí)時(shí)間制作了圖文并茂的思維導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block"> 常見誤區(qū)規(guī)避：</p><p class="ql-block"> 1.過度裝飾：插圖不超過總面積的20%。</p><p class="ql-block"> 2.內(nèi)容過密：每個(gè)結(jié)點(diǎn)不超過5個(gè)關(guān)鍵詞。</p><p class="ql-block"> 3.單向延伸：確保各分支間有交叉聯(lián)線。</p><p class="ql-block"> 勞逸結(jié)合，合理安排。老師和家長(zhǎng)可以引導(dǎo)同學(xué)們合理安排時(shí)間，復(fù)習(xí)期間，保持規(guī)律作息和適度運(yùn)動(dòng)同樣重的要要。</p>