<p class="ql-block"> 那個冬夜,很有些寒冷。鍵盤也是冰冷的,但可以用取暖器,發(fā)出一些光和熱,另有裝滿開水的玻璃杯,可以溫暖因敲打鍵盤而漸冰涼的雙手。紙煙未必有益,可以拋棄。也難有走在街頭偶遇的新鮮的自己喜歡的旋律在自己的耳邊回旋,QQ音樂可以關(guān)閉。夜,向來是靜謐的,要人喜歡的,可以關(guān)了門窗,只須將窗稍稍留一絲縫,讓窗外冰冷的而又新鮮的空氣在室內(nèi)自由的游弋,以求莫讓敲打解盤的人昏昏而欲睡——向來,萎靡之人只書頹廢之字。</p><p class="ql-block"> 所有的外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),不曾遲到、早退過,不曾請假過一回,是因為2015年,在北師大時,故鄉(xiāng)的親人,我的大媽去世了,我請了一回假,千里迢迢,返回家鄉(xiāng),參加了大媽的追悼會,并講了一些話。認(rèn)真地記一記筆記,生怕遺漏了有用的東西。雖然,末了,都有講授者的PPT被有心人上傳到相關(guān)的QQ群的文件夾中,也按照要求寫寫半真半假的體會,在相關(guān)的簡報上發(fā)表一下。</p><p class="ql-block"> 講授者,是專家,是學(xué)者,是杰出的校長,或者是領(lǐng)導(dǎo),或者是優(yōu)秀的學(xué)員。照本宣科式的講演,往往要聽的人,不由自主地做幾件事,玩手機,打呵欠,說家常。肢體語言豐富,面部表情豐富,聲音抑揚頓挫式的,不要稿,只講述故事式的講演,往往要人覺得過癮,時間也是覺得飛快。畢竟所有的教育故事,只要是從事教育的人,多多少少都經(jīng)歷過,只是從別人的口中娓娓道來,倍覺親切,感同身受罷了。若是連續(xù)地講演,就算是精彩地講演,效果也未必太好。于是就有了小組合作式的,有了組長,有了組名,有了口號,有了分工,最關(guān)鍵的是,不到最后,并不知道是哪個發(fā)言,或許是個子最高的,也有可能是個子最矮的?；蛟S是年紀(jì)最大的,或許是年紀(jì)最小的,也有可能年紀(jì)是中間的。這個組若是只有一個美女,這美女發(fā)言的可能性也極大。于是,精神大多是為之一振,熱情地,積極地,主動地參與自主學(xué)習(xí)后的集體討論,你說,我說,再達(dá)成共識,形成本組的觀點,并準(zhǔn)備上臺交流。無數(shù)次培訓(xùn)證明,不點名,而愿意主動地、樂意地上臺發(fā)言者,只是少數(shù),大多是被迫應(yīng)戰(zhàn)。因為鄭杰說,人,都是太在意別人對自己的看法了。他還說,其實并不是那么多的人都太在意你。</p><p class="ql-block"> 教育部,或者省干訓(xùn)中心,市、縣繼教中心的領(lǐng)導(dǎo)們,組織落實各級各類的培訓(xùn),我想,初衷只有一個,讓我們中國的教育,變得更好！了解我們的過去,剖析我們的現(xiàn)在,憧憬我們的未來！凡是路,總不會是完全平坦的,總有崎嶇,總有坎坷,總有風(fēng)雨。當(dāng)我們從全國各地,奔赴一處學(xué)習(xí)時,你會覺得,從事教育的人并不孤單,也不寂寞,人類的感情是相通的,教育的情懷也是相通的,我們總在探討,總在思索,總在追問我們的教育,這個話題,并不輕松呀。</p><p class="ql-block"> 在武漢中小學(xué)校外教育活動中心時,我們更覺得了團(tuán)隊的力量是不可戰(zhàn)勝的。我們的教官說,要有鷹一樣的個人,狼一樣的團(tuán)隊。有一個游戲是,一個人,站在舞臺上,背向臺下,準(zhǔn)備垂直后仰下去,下面是他（她）的團(tuán)隊,十人分成五組,兩人一組,雙手交叉搭放于對方的肩頭,后仰者問：“我是某某某,我準(zhǔn)備好了,我的團(tuán)隊準(zhǔn)備好了嗎？！”“我們準(zhǔn)備好了！時刻準(zhǔn)備著！我們愛你！”他（她）的團(tuán)隊齊聲高呼著回應(yīng)他（她）。于是,他（她）克服畏懼與恐慌,他（她）的團(tuán)隊,用標(biāo)準(zhǔn)的動作,足夠的力量,承載了這個隊友的重量,并讓他安全地回歸到團(tuán)隊中。這些游戲,這些體驗,無不讓我們覺得,有一個充滿智慧、愛心、勇氣、凝聚力的團(tuán)隊,是一件多么開心與幸福并存著的事情啊。</p><p class="ql-block"> “軍井未掘,將不言渴。軍灶未開,將不言餓。雨不披蓑,雪不穿裘。將士冷暖,永記我心！”餐前,除了在餐廳外集體歌唱《團(tuán)結(jié)就是力量》外,更要在飯桌旁集體站立背誦《將軍令》后方可入座就餐。</p><p class="ql-block"> 那天，文藝晚會上,隨縣團(tuán)隊的集體誦讀節(jié)目,在末了,我們齊誦——</p><p class="ql-block"> “今天/我們在這里滿懷激情/歡聚一堂/今天/我們在這里約會青春/放飛希望/明天/我們各自奔赴戰(zhàn)場/用青春描繪遠(yuǎn)大的理想/用青春創(chuàng)造生命的輝煌/用青春譜寫最壯麗的樂章”</p><p class="ql-block"> 這是告別,也是宣誓。于是,在臺下的掌聲雷動中,在伴奏音樂的渲染聲中,濕潤了我們的雙眼。</p><p class="ql-block"> 聆聽講座,觀摩名校,讓我們深深懂得了學(xué)校文化建設(shè)的重要性,緊迫性,而農(nóng)村學(xué)校的文化建設(shè)的艱巨性也是有目共睹。學(xué)校文化,我們在思索——</p><p class="ql-block"> “文化是暗夜中的明燈/文化是前行中的旗幟/文化是茫茫大海上的燈塔/文化是你我共同的信仰......”</p><p class="ql-block"> 那天，文藝晚會上，南漳的團(tuán)隊提供的MV《等候》可謂畫面唯美,感心動耳,回腸蕩氣——</p><p class="ql-block"> “等/滿天星光/斂作深沉思量/一生坐忘/看透世事滄桑/水鏡故里無虛妄/靜候三國開場等/野火垂蕩/煉出執(zhí)著夢想/三獻(xiàn)癡狂/何懼頑石韜光/和氏璧方顯忠良/荊楚千古名揚......”</p>