<p class="ql-block"> 2025年6月15日下午，清華大學(xué)校園內(nèi)一棵樹木轟然倒塌。正在探望女兒的北京語(yǔ)言大學(xué)商學(xué)院教授張愛玲被傾倒的樹干擊中，經(jīng)搶救無(wú)效離世，終年58歲。</p><p class="ql-block"> 這場(chǎng)意外不僅終結(jié)了一位優(yōu)秀學(xué)者的生命，也讓兩個(gè)跨越時(shí)空的"張愛玲"產(chǎn)生了奇妙交集——30年前，作家張愛玲在洛杉磯公寓孤獨(dú)離世；30年后，同名教授同樣在學(xué)術(shù)盛年溘然長(zhǎng)逝。</p> <p class="ql-block"> 按《康熙字典》，張11畫愛13畫玲10畫。</p><p class="ql-block"> 天格（祖運(yùn)）張（11）+1=12（掘井無(wú)泉） 意志薄弱，易受挫折 ，兇；但理論上，天格的影響可忽略不計(jì)。</p><p class="ql-block"> 人格（主運(yùn)） 張（11）+愛（13）=24 （掘藏得金）， 智謀出眾，貴人相助 ，吉；</p><p class="ql-block"> 地格（基礎(chǔ)運(yùn)），愛（13）+玲（10）=23 （壯麗），才華橫溢，勇于擔(dān)當(dāng)，獨(dú)立，強(qiáng)勢(shì)，首領(lǐng)運(yùn)，大吉。然宜男不宜女，女子用之不但孤寡，且易招災(zāi)惹禍。</p><p class="ql-block"> 外格（社交） 玲（10）+1=11（旱苗逢雨） 貴人運(yùn)強(qiáng)，但易招嫉妒 。</p><p class="ql-block"> 總格（后運(yùn)） |張（11）+愛（13）+玲（10）=34 （破家亡身）， 大兇之?dāng)?shù)，主意外災(zāi)禍、短壽、家破人亡等 。</p> <p class="ql-block"> 兩位“張愛玲”的命運(yùn)對(duì)比 </p><p class="ql-block"> 1. 現(xiàn)代作家張愛玲（1920-1995）</p><p class="ql-block"> 姓名五格（若按相同計(jì)算）：總格34（兇），與教授張愛玲相同。 </p><p class="ql-block"> 命運(yùn)特征： </p><p class="ql-block"> 文學(xué)天才，但一生坎坷，感情不順（與胡蘭成婚姻失?。?</p><p class="ql-block"> 晚年孤獨(dú)離世，死后多日才被發(fā)現(xiàn)。 </p><p class="ql-block"> 命理分析（八字）顯示她“傷官旺、感情波折、晚年孤獨(dú)”。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2. 北語(yǔ)教授張愛玲（1967-2025）</p><p class="ql-block"> 命運(yùn)特征： </p><p class="ql-block"> 學(xué)術(shù)成就突出，教學(xué)深受學(xué)生喜愛。 </p><p class="ql-block"> 2025年6月15日因校園樹木倒塌意外身亡，終年58歲。</p> <p class="ql-block"> 啟示與思考 </p><p class="ql-block"> 1. 同名者是否同名？?jī)晌粡垚哿?，雖所處時(shí)代不同，命運(yùn)形態(tài)不同，但命運(yùn)終局的悲劇性是一樣的。</p><p class="ql-block"> 顯然，五格數(shù)理中的兇數(shù)34已然昭示了極端命運(yùn)，而且絕非孤例，已被無(wú)數(shù)案例重復(fù)訂證明，也不需結(jié)合八字、風(fēng)水等術(shù)數(shù)的旁證。</p><p class="ql-block"> 2.姓名學(xué)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的理論體系，完全可以像其他術(shù)數(shù)那樣預(yù)測(cè)命運(yùn)的走向，以助人趨吉避兇，優(yōu)化命運(yùn)。</p><p class="ql-block"> 3.所不同的是，姓名學(xué)可以通過改名化解命運(yùn)困境，其它術(shù)數(shù)則未必。比如八字，即便算得再準(zhǔn)，往往也于“命”無(wú)補(bǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025,6,24于漱名舘</p><p class="ql-block"><br></p>