<p class="ql-block">成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)：我們畢業(yè)快樂(lè)！</p>
<p class="ql-block">嘿，我們小學(xué)畢業(yè)啦！</p>
<p class="ql-block">六載春秋如詩(shī)行般悄然翻過(guò)，童年最純真的篇章在今天畫上圓滿句點(diǎn)。還記得初入校園時(shí)那顆忐忑又雀躍的心嗎？如今，我已手捧畢業(yè)證書，站在講臺(tái)上，目光堅(jiān)定，笑容自信。這六年，我們從拼音漢字中啟程，穿越加減乘除的迷宮，在知識(shí)的田野里播種希望；我們結(jié)識(shí)了并肩同行的伙伴，也在老師的溫柔守望中，褪去稚氣，成長(zhǎng)為有責(zé)任、有夢(mèng)想的少年。教室里的專注、操場(chǎng)上的奔跑、舞臺(tái)上的光芒……每一個(gè)瞬間都如星辰閃爍，照亮了成長(zhǎng)的軌跡。就讓美篇中的文字與影像，帶我們重返那段汗水與歡笑交織、蛻變與希望共舞的珍貴時(shí)光。</p> <p class="ql-block">記得那是2019年九月一號(hào)，清晨陽(yáng)光灑滿大地，爸媽牽著我的手，背著嶄新的書包，滿懷憧憬地站在“第一師范斑馬湖小學(xué)”的校門前，正式開啟了我六年的求學(xué)旅程。那一刻，校園像一本剛剛打開的童話書，每一頁(yè)都寫滿未知的驚喜。還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，心跳如鼓，仿佛整個(gè)胸膛都在為這份榮譽(yù)而跳動(dòng)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)們手拉手沖過(guò)接力賽終點(diǎn)，雖未奪獎(jiǎng)，但老師輕聲說(shuō)：“堅(jiān)持，就是最棒的勝利?！蹦蔷湓挘两袢栽谖倚闹谢仨?。從一年級(jí)的懵懂羞澀，到六年級(jí)的從容堅(jiān)定，校園的每一寸土地都鐫刻著我們的足跡——教室前的綠植記錄著晨讀的清音，操場(chǎng)的跑道丈量著拼搏的汗水。今天，我們帶著“優(yōu)秀畢業(yè)生”的榮光走出校門，即將奔赴新的山海，但這段青蔥歲月，終將成為心底最柔軟、最閃亮的珍藏。</p> <p class="ql-block">【畢業(yè)典禮篇】</p>
<p class="ql-block">六月的風(fēng)裹著蟬鳴吹進(jìn)教室，黑板上“畢業(yè)快樂(lè)”四個(gè)字還泛著粉筆的微光，我們的小學(xué)畢業(yè)典禮就在這個(gè)溫潤(rùn)的夏日午后緩緩開啟。</p>
<p class="ql-block">教室里飄著彩色氣球，講臺(tái)上擺滿了同學(xué)們親手準(zhǔn)備的小禮物，像一顆顆未說(shuō)出口的心意。班主任呂老師走上講臺(tái)，聲音微微顫抖：“六年前的夏天，你們背著小書包，眼睛亮亮地走進(jìn)校園；今天的夏天，你們將帶著知識(shí)、夢(mèng)想和一顆勇敢的心，走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。請(qǐng)記住，無(wú)論未來(lái)走到哪里，都要保持在這里學(xué)會(huì)的善良、堅(jiān)持與熱愛(ài)?！迸_(tái)下，我們靜靜聆聽，有人悄悄抹去眼角的濕潤(rùn)。</p>
<p class="ql-block">班長(zhǎng)舉起話筒，帶領(lǐng)全班莊嚴(yán)宣誓：“我們以畢業(yè)生的名義承諾：銘記師恩，不負(fù)韶華，用努力書寫更精彩的未來(lái)！”誓言鏗鏘，回蕩在教室的每一個(gè)角落。窗外陽(yáng)光傾瀉而入，灑在每一張笑臉上，也照亮了藏在眼底的不舍與期待。</p>
<p class="ql-block">畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一段旅程的起點(diǎn)。老師的教誨將如種子深埋心田，終會(huì)生根發(fā)芽；我們共同許下的諾言，將成為前行路上不滅的星光。這場(chǎng)夏日的告別，終將在歲月里釀成最溫暖的回憶。</p> <p class="ql-block">【成長(zhǎng)記錄篇】</p>
<p class="ql-block">成長(zhǎng)，是課桌前一筆一劃的認(rèn)真，是操場(chǎng)上一圈又一圈的堅(jiān)持，是每一次跌倒后重新站起的勇氣。這六年，我們用腳步丈量校園的每一寸土地，用心靈感受每一次蛻變的悸動(dòng)。從第一次舉手發(fā)言的緊張，到如今在講臺(tái)上自信演講；從寫錯(cuò)拼音的懊惱，到流暢書寫整篇作文的喜悅——每一步都踏實(shí)而堅(jiān)定。這些看似平凡的日子，其實(shí)正悄悄編織著我們生命的底色。成長(zhǎng)，不只是長(zhǎng)高了幾厘米，更是心靈的豐盈與精神的拔節(jié)。</p> <p class="ql-block">疫情來(lái)襲，校園按下暫停鍵，但我們成長(zhǎng)的腳步從未停歇?！巴Ｕn不停學(xué)”的日子里，屏幕成了新的課堂，書桌化作求知的陣地。清晨的朗讀聲從家中傳出，作業(yè)本上寫滿自律的痕跡。這段特殊時(shí)光，不僅考驗(yàn)著我們的學(xué)習(xí)自覺(jué)，也讓親子陪伴變得更加溫暖而深刻。原來(lái)，成長(zhǎng)不僅發(fā)生在教室，也在每一個(gè)安靜的清晨與專注的夜晚悄然發(fā)生。</p> <p class="ql-block">在家不忘鍛煉，爬高、跳繩、跑步……即使空間有限，也擋不住我們躍動(dòng)的活力。一根跳繩，一圈圈甩出汗水與堅(jiān)持；一段樓梯，一次次跑出耐力與意志。運(yùn)動(dòng)，讓我們?cè)诰蛹业娜兆永镆廊槐３峙畈瘹猓沧屔眢w與心靈在律動(dòng)中同步成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">“行走雷鋒路”不僅是一場(chǎng)體力的跋涉，更是一次心靈的洗禮。我們踏著春光前行，腳步堅(jiān)定，心中卻裝著奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)。沿途撿拾垃圾、幫助同伴、分享補(bǔ)給……每一步都在踐行雷鋒精神。原來(lái)，善良不是口號(hào)，而是落在行動(dòng)中的點(diǎn)滴溫暖。這條路，我們走得踏實(shí)，也走得驕傲。</p> <p class="ql-block">登岳麓山，觀岳麓書院，是一場(chǎng)與自然的對(duì)話，更是一次與文化的相擁。山間清風(fēng)拂面，林間鳥鳴悅耳，而書院的青磚黛瓦間，仿佛仍回蕩著千年的書聲。我們走過(guò)講堂，觸摸碑刻，感受著湖湘文脈的厚重與綿長(zhǎng)。那一刻，歷史不再遙遠(yuǎn)，文化也不再抽象——它就在我們腳下的石階上，在我們仰望的目光里。</p> <p class="ql-block">籃球場(chǎng)上，總躍動(dòng)著最鮮活的生命力。我們奔跑、跳躍、傳球、投籃，汗水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。無(wú)論是獨(dú)自練習(xí)時(shí)的專注，還是團(tuán)隊(duì)配合中的默契，都在這片場(chǎng)地上盡情釋放。籃球撞擊地面的聲音，像心跳，也像青春的鼓點(diǎn)，奏響著屬于我們的熱血樂(lè)章。</p> <p class="ql-block">羽毛球場(chǎng)上同樣熱鬧非凡。球拍揮動(dòng)的“噼啪”聲與少年們的歡笑交織成一片。綠色的場(chǎng)地線劃出邊界，卻框不住我們飛揚(yáng)的活力。每一次接球、扣殺，都是對(duì)反應(yīng)與協(xié)作的考驗(yàn)，也是對(duì)堅(jiān)持與專注的錘煉。在這里，我們不僅鍛煉了體魄，更學(xué)會(huì)了在對(duì)抗中尊重，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">我們?cè)谒墟覒虻纳碛翱偸浅錆M歡愉。有的坐在池邊感受清涼，有的借助浮板認(rèn)真練習(xí)劃水，每一個(gè)動(dòng)作都透著對(duì)游泳的好奇與熱愛(ài)。水花四濺，笑聲不斷，親子同游的時(shí)光更添溫情。這樣的時(shí)刻，不僅鍛煉了身體，也讓愛(ài)在波光中靜靜流淌。</p> <p class="ql-block">第四屆長(zhǎng)沙國(guó)際工程機(jī)械展覽會(huì)，讓我們近距離觸摸工業(yè)的脈搏。現(xiàn)場(chǎng)人流如織，巨型挖掘機(jī)、智能焊接機(jī)器人、精密模具設(shè)備整齊陳列。我們睜大眼睛，驚嘆于機(jī)械的力量與設(shè)計(jì)的智慧。原來(lái)，課本里的“科技”就在這轟鳴與精密中真實(shí)呈現(xiàn)。這不僅是一次參觀，更是一扇通往未來(lái)世界的窗口。</p> <p class="ql-block">五一不僅是假期，更是踐行“愛(ài)勞動(dòng)、強(qiáng)體魄”的好時(shí)機(jī)。我們從身邊小事做起：掃地、洗碗、整理書桌，用雙手創(chuàng)造整潔；跑步、跳繩、打球，用運(yùn)動(dòng)喚醒活力。勞動(dòng)讓人踏實(shí)，運(yùn)動(dòng)讓人昂揚(yáng)。這個(gè)勞動(dòng)節(jié)，我們過(guò)得充實(shí)而有意義，也明白了：成長(zhǎng)，就藏在每一次動(dòng)手與動(dòng)身之中。</p> <p class="ql-block">從小時(shí)候起，我就對(duì)拼積木情有獨(dú)鐘。那些五顏六色的積木塊，在我手中變幻出城堡、汽車，甚至是幻想中的太空站。每完成一個(gè)作品，看著自己搭建的“小世界”穩(wěn)穩(wěn)立起，心中便涌起難以言喻的成就感。拼搭的過(guò)程，是專注的修行，也是創(chuàng)造力的綻放。一塊塊積木，拼出的不只是模型，更是童年的夢(mèng)想與堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block">冬天的雪天，是童年最浪漫的記憶。當(dāng)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，大地披上銀裝，我總會(huì)戴上手套沖出門外。和爸爸、小伙伴們一起堆雪人是最期待的時(shí)刻：兩個(gè)雪球疊成身體與腦袋，胡蘿卜做鼻子，石子當(dāng)眼睛，再圍上媽媽織的紅圍巾?？粗┤撕B(tài)可掬地“站”在雪地里，仿佛也有了生命。那一刻，寒冷被歡笑融化，親情在雪中升溫。</p> <p class="ql-block">春節(jié)的腳步越來(lái)越近，家里的年味兒也愈發(fā)濃郁。最讓我期待的，是和奶奶一起貼對(duì)聯(lián)的時(shí)光。我在學(xué)校練了許久的毛筆字，終于派上用場(chǎng)——一筆一畫，寫滿對(duì)新年的祝福。雖然字跡尚顯稚嫩，但奶奶總笑著說(shuō)：“這是帶著心意的好字?！边^(guò)完小年，奶奶搬來(lái)梯子，扶著我，一邊貼一邊念叨：“上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，老規(guī)矩不能忘。”紅彤彤的對(duì)聯(lián)貼上門框，風(fēng)里仿佛都飄著喜慶。除夕夜，爸爸點(diǎn)燃煙花，“咻——”的一聲，夜空瞬間</p>