<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步發(fā)揮名教師示范、引領(lǐng)和輻射影響力，聚焦骨干教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，由廣州市教育評(píng)估和教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心舉辦廣州市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象系列活動(dòng)。廣州市宋華娟名教師作為越秀區(qū)小學(xué)體育與健康學(xué)科實(shí)踐導(dǎo)師，于2025年6月13日至20日，廣州市中小學(xué)骨干教師跟崗暨廣州市宋華娟名師工作室研修活動(dòng)順利開展并圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)以“走進(jìn)真實(shí)課堂 感悟教育智慧”為主題，通過(guò)課例觀摩、專題講座、集體研討等多元形式，為骨干教師及工作室學(xué)員提供了沉浸式學(xué)習(xí)平臺(tái)。</p> <p class="ql-block">廣州市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象跟崗研修計(jì)劃表（體育與健康學(xué)科）</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)期間，參與人員涵蓋廣州市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、廣州市宋華娟名師工作室學(xué)員等，研修地點(diǎn)涉及八旗二馬路小學(xué)、東風(fēng)西路小學(xué)、豪賢路小學(xué)及越秀區(qū)教育發(fā)展研究院等多所學(xué)校與機(jī)構(gòu)。具體日程包括課例展示、觀課議課、教學(xué)反思撰寫、專題講座及分享交流等環(huán)節(jié)（詳見研修計(jì)劃表）。參與教師中，越秀區(qū)教育發(fā)展研究院小學(xué)體育教研員許曉研老師、越秀區(qū)八旗二馬路小學(xué)體育科組長(zhǎng)楊超老師作為廣州市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象深度參與了全程跟崗。</p> <p class="ql-block"> 6月13日 </p><p class="ql-block">? 骨干教師培養(yǎng)對(duì)象楊超課例展示</p> <p class="ql-block"> 6月13日，越秀區(qū)八旗二馬路小學(xué)迎來(lái)了廣州市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象跟崗研修課例展示活動(dòng)。此次活動(dòng)蒞臨指導(dǎo)的專家有廣州市宋華娟名教師工作室主持人、越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)宋華娟高級(jí)教師，越秀區(qū)教育發(fā)展研究院小學(xué)體育教研員許曉研老師，清水濠小學(xué)體育科組長(zhǎng)莊國(guó)榮老師，八旗二馬路小學(xué)黨支部書記廖正、分管體育副校長(zhǎng)文瑜琪、分管教學(xué)副校長(zhǎng)錢曉瑜以及八旗體育科組全體老師參與了聽評(píng)課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 第一個(gè)環(huán)節(jié)是課例展示，由廣州市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、越秀區(qū)八旗二馬路小學(xué)的楊超老師和四年3班全體學(xué)生展示水平二（四年級(jí)）《毽球趣味賽：綜合踢毽動(dòng)作展示與比拼》課例。楊老師通過(guò)“哪吒踢毽”的視頻導(dǎo)入邀請(qǐng)同學(xué)們與哪吒一起踢毽球，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性，又通過(guò)“皮筋毽球”設(shè)計(jì)有趣的動(dòng)態(tài)熱身游戲引導(dǎo)學(xué)生做好熱身準(zhǔn)備，借助小黑板引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)技巧，又巧妙地完成了學(xué)生評(píng)價(jià)，最后通過(guò)精心設(shè)計(jì)的毽球趣味賽，讓學(xué)生不僅在比賽中學(xué)習(xí)、展示與比拼綜合踢毽動(dòng)作，又培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。</p> <p class="ql-block">楊老師課堂花絮</p> <p class="ql-block"> 第二個(gè)環(huán)節(jié)是專家評(píng)課，首先，由廣州市宋華娟名教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，宋老師充分肯定了楊老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和上課能力，整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)，尤其是熱身環(huán)節(jié)內(nèi)容既豐富有趣又深度契合了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；然后，由越秀區(qū)教育發(fā)展研究院小學(xué)體育教研員許曉研老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，許老師指出本節(jié)課楊老師巧妙運(yùn)用生成式人工智能技術(shù)將“哪吒踢毽”引入課堂，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，本節(jié)課做到了“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化設(shè)計(jì)；八旗二馬路小學(xué)文瑜琪副校長(zhǎng)指出，本節(jié)課充分發(fā)揮了科組集備的優(yōu)勢(shì)，想呈現(xiàn)一節(jié)好課，不僅要有優(yōu)秀的教師執(zhí)教，還要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)備課與磨課；隨后，由清水濠小學(xué)體育科組長(zhǎng)莊國(guó)榮老師點(diǎn)評(píng)，莊老師通過(guò)運(yùn)動(dòng)手環(huán)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的課堂運(yùn)動(dòng)心率，從后臺(tái)數(shù)據(jù)看出本節(jié)課不僅練習(xí)密度達(dá)標(biāo)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷也達(dá)標(biāo)，而且學(xué)生的參與度非常高；最后，由八旗二馬路小學(xué)黨支部書記廖正作總結(jié)發(fā)言，廖書記指出，“本節(jié)課不僅體現(xiàn)了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的理念與要求，還落實(shí)了“三新課堂”，借助信息技術(shù)和生成式人工智能技術(shù)輔助教學(xué)，有效達(dá)成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，希望我校體育科組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體備課的優(yōu)勢(shì)，在專家組的引領(lǐng)下，助力我校體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 6月16日</p><p class="ql-block">?實(shí)踐導(dǎo)師課例展示、觀看大課間及專題講座</p> <p class="ql-block"> 6月16日，廣州市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象齊聚越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)，觀摩實(shí)踐導(dǎo)師宋華娟名教師2節(jié)課例：體能水平二（四年級(jí)）《發(fā)展腰腹力量》《發(fā)展靈敏：各種爬行》。</p> <p class="ql-block">市骨干教師培養(yǎng)對(duì)象積極參與課例集備</p> <p class="ql-block">實(shí)踐導(dǎo)師宋華娟老師進(jìn)行專題講座分享《體育課后作業(yè)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)與反饋》</p> <p class="ql-block">觀課大課間視頻</p> <p class="ql-block"> 6月17日</p><p class="ql-block">? 實(shí)踐導(dǎo)師宋華娟執(zhí)教水平二（四年級(jí)）《發(fā)展上肢力量》</p> <p class="ql-block">宋老師課堂花絮</p> <p class="ql-block"> 成員風(fēng)采，多元借鑒</p> <p class="ql-block"> 工作室成員梁嘉熙老師的“抓石子”室內(nèi)體育課，巧妙融合傳統(tǒng)游戲與現(xiàn)代教學(xué)理念，在輕松氛圍中有效鍛煉了學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)性與專注力。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員黃鎮(zhèn)老師通過(guò)“仰臥起坐測(cè)評(píng)”的教學(xué)設(shè)計(jì)，以評(píng)促學(xué)、以賽代練，同時(shí)將仰臥起坐的動(dòng)作要領(lǐng)與提升技巧貫穿學(xué)、練、賽的全過(guò)程，展現(xiàn)了整體設(shè)計(jì)的教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block"> 家校共育：情感基石助力學(xué)生成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">實(shí)踐導(dǎo)師宋華娟老師專題分享：《用教育的溫度改變家長(zhǎng)的滿意度》</p> <p class="ql-block">實(shí)踐導(dǎo)師宋華娟分享特色作業(yè)設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，宋華娟老師通過(guò)精準(zhǔn)作業(yè)反饋與有效家校溝通，展現(xiàn)了和諧家校關(guān)系的構(gòu)建路徑。其對(duì)學(xué)生的細(xì)致關(guān)愛與長(zhǎng)期專業(yè)投入，為教師樹立了家校共育的典范，深化了參與者對(duì)“教育是情感與專業(yè)雙重投入”的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 6月18日 </p><p class="ql-block">?骨干教師培養(yǎng)對(duì)象許曉研老師課例展示</p> <p class="ql-block"> 6月18日，在豪賢路小學(xué)，廣州市骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、越秀區(qū)小學(xué)體育教研員許曉研老師執(zhí)教水平一（二年級(jí)）《基本運(yùn)動(dòng)技能：坐立行走跳跨跑》課例。許老師在基本運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身體姿勢(shì)、姿態(tài)，將日常生活中的靜態(tài)坐姿、站姿和運(yùn)動(dòng)中的準(zhǔn)備姿勢(shì)、運(yùn)動(dòng)中的姿勢(shì)以及結(jié)束姿勢(shì)相結(jié)合，幫助學(xué)生建立正確身體姿勢(shì)，為后續(xù)技能發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">許老師課堂花絮</p> <p class="ql-block">專題講座：理論與實(shí)踐深度融合</p> <p class="ql-block"> 宋華娟老師分享《教學(xué)反思技巧》專題講座，系統(tǒng)梳理教學(xué)邏輯框架，并分享有效課堂導(dǎo)入、啟發(fā)性提問等實(shí)用策略，為教師理論轉(zhuǎn)化實(shí)踐提供關(guān)鍵指引。講座中提及的“教學(xué)行為—教學(xué)效果—學(xué)生發(fā)展”閉環(huán)思維，成為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)的重要方向。</p> <p class="ql-block"> 6月19日 恰逢?yáng)|風(fēng)西路小學(xué)、楊箕小學(xué)體育培元學(xué)科教研基地交流活動(dòng)，跟崗學(xué)員一起參與了專題學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 首先，由東風(fēng)西路小學(xué)體育科組長(zhǎng)黃鎮(zhèn)老師作《筑根基 強(qiáng)體魄 促發(fā)展——東風(fēng)西路小學(xué)體育工作分享》。</p> <p class="ql-block"> 然后，由楊箕小學(xué)體育科組長(zhǎng)劉勇芳老師作《賽事賦能、文化鑄魂、改革提質(zhì)——楊箕小學(xué)體育工作分享》。</p> <p class="ql-block"> 跟崗研修總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 6月19日，研修活動(dòng)也逐漸步入總結(jié)階段。廣州市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、八旗二馬路小學(xué)體育科組長(zhǎng)楊超老師圍繞“教學(xué)理念更新、實(shí)踐能力精進(jìn)、專業(yè)發(fā)展路徑明晰”等方面展開跟崗研修學(xué)習(xí)心得交流。</p> <p class="ql-block"> 廣州市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、越秀區(qū)教育發(fā)展研究院小學(xué)體育教研員許曉研老師進(jìn)行跟崗研修小結(jié)，許老師用空間、時(shí)間、內(nèi)容、師生以及共同體建設(shè)五個(gè)銜接全面概括了跟崗研修的收獲。</p> <p class="ql-block"> 最后，由東風(fēng)西路小學(xué)趙曉松主任作總結(jié)發(fā)言，趙主任對(duì)年輕及骨干教師提出殷切期望，勉勵(lì)大家要回歸教育初心，勇?lián)耸姑眯纳虾妹恳还?jié)課。</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)與展望</p> <p class="ql-block"> 廣州市中小學(xué)骨干教師跟崗暨宋華娟名師工作室研修活動(dòng)，不僅實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，更推動(dòng)了骨干教師專業(yè)素養(yǎng)的整體提升。此次研修是理念與實(shí)踐的雙重洗禮，廣州市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象將以“教—研—思—改”的專業(yè)成長(zhǎng)閉環(huán)為指引，深化教研實(shí)踐、強(qiáng)化反思內(nèi)驅(qū)、拓展交流平臺(tái)，向研究型、卓越型教師目標(biāo)邁進(jìn)。</p><p class="ql-block">? 兩位市骨干教師培養(yǎng)對(duì)象表示，會(huì)將這幾天的收獲在下一輪“崗位實(shí)踐”中踐行：（一）深化教研實(shí)踐：積極參與各類教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)（如課例研究、課題探索），將本次研修激發(fā)的“科研決心”轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，提升專業(yè)深度與廣度。（二）強(qiáng)化反思內(nèi)驅(qū)：堅(jiān)持撰寫教學(xué)日志，系統(tǒng)開展基于課堂實(shí)踐的反思研究（如行動(dòng)研究、課例研究），不斷激活教學(xué)智慧。（三）拓展交流平臺(tái)：主動(dòng)尋求與更多教育同行的交流協(xié)作，共研教育真諦，為學(xué)生全面發(fā)展貢獻(xiàn)專業(yè)力量。</p> <p class="ql-block"> 跟崗研修活動(dòng)圓滿結(jié)束！</p><p class="ql-block">? 感謝越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)、豪賢路小學(xué)、八旗二馬路小學(xué)、越秀區(qū)教育發(fā)展研究院提供優(yōu)質(zhì)研修場(chǎng)地；特別感謝廣州市宋華娟名教師工作室團(tuán)隊(duì)全體成員；衷心感謝廣州市名師宋華娟老師傾囊相授！</p> <p class="ql-block">撰稿：</p><p class="ql-block">廣州市越秀區(qū)八旗二馬路小學(xué) 楊超</p><p class="ql-block">審核：宋華娟</p>