<p class="ql-block"> ----兩首舊詩與我的半生文緣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這兩首詩歌，我曾寫過，如今卻毫無印象！許是上天有意讓我留下小學(xué)、初中時期寫作的零星印記，才借他人之手或口，使我得以重獲這份記憶。</p><p class="ql-block"> 且從兩首詩歌的失而復(fù)得說起——</p><p class="ql-block"> 1985年10月初，我百無聊賴，從家鄉(xiāng)前往霞洞拜訪友人。途經(jīng)另一村委會（彼時稱大隊）所屬村莊時，正專注看路的我，忽聞有人喚我姓名！轉(zhuǎn)頭望去，見一與我年紀(jì)相仿的男子立于新建磚瓦房前。定睛一看，竟是電白二中低我一屆的摯友黃洪江！我停車寒暄，他忽問：“你畢業(yè)時曾贈我一首詩，可還記得？”我思索片刻，搖頭道：“未曾寫過?！彼ρ裕骸澳氵@記性！”說罷返家取來一幅字跡工整的詩稿遞與我——</p><p class="ql-block"> 《送友》</p><p class="ql-block"> 長亭十里君遠行，心心相印情依依。</p><p class="ql-block"> 只因前路應(yīng)求索，千里仍別此步止！</p><p class="ql-block"> 背影永留但人去，眼淚最弱無濟事。</p><p class="ql-block"> 河山雖隔只等閑，相勉共立凌云志！</p><p class="ql-block"> 觀其筆跡，確系我所書，然我竟毫無記憶！洪江道：“此詩乃你初中畢業(yè)離校時贈我之物，無論你是否記得，且收好留念?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我感激他的坦誠與珍藏。歸家后，為防再失，除將詩稿壓入木箱，更效仿小學(xué)時的狠勁，將全詩死記硬背！憶及小學(xué)課文，竟仍有數(shù)篇可一字不漏復(fù)述，甚至五年級常識課中“肉眼辨風(fēng)力等級”的描述（一級至十級）亦能倒背如流！此詩自此雙重保險，可說終生鐫刻于我血脈之中！</p><p class="ql-block"> 1996年夏，于一場飯局間，一位五十余歲的民辦教師談及我小學(xué)時的文墨，評道：“別說文章，單是詩歌便俗不可耐！”座中有人問及我所作詩歌，他竟脫口吟出首句：“一瓶一瓶又一瓶……”余下卻記不清了，只言：“如此俗句，不堪入目！”我聞之卻大喜過望，脫口道：“多謝！”正是這句殘詩，勾起我后續(xù)三句的回憶——</p><p class="ql-block"> 《丟空墨水瓶有感》</p><p class="ql-block"> 丟空墨水瓶，自小學(xué)二年級起，此景便成日常。時至今日，我仍以鋼筆為伴，墨水瓶空了一瓶又一瓶！為求知，為功名，為人生意義。古時讀書人尚需寒窗十載方得功名，今朝高考恢復(fù)，唯有考入大學(xué)方能謀得鐵飯碗。思及此處，我提筆續(xù)道：</p><p class="ql-block"> 寒窗十年功未成。</p><p class="ql-block"> 待到何年何月日，</p><p class="ql-block"> 才有揚眉吐氣聲？</p><p class="ql-block"> 此詩竟以這般機緣重歸我手！</p><p class="ql-block"> 1997年5月下旬，我因公赴縣教育局宿舍，偶遇電白二中時任高中語文教師的高川華主任（彼時我已離校，故未受教于他）。后高老師調(diào)入教育局，已退休十余載。寒暄后，他邀我擇日攜詩稿前往評改。我耗時數(shù)日謄抄數(shù)十首新體詩呈上，未料月余后竟將此事淡忘。直至7月1日香港回歸當(dāng)日，高老師急召我至其居所，不容分說道：“速來！半個時辰內(nèi)必到！”我趕至其家，見一老者已在座。高老師引薦道：“此乃電白詩社社長梁莎琺?！绷荷玳L觀罷我的詩稿，直言：“年輕人，詩社需你這樣的人才！”我愕然：“何出此言？”他笑答：“詩中自有真章！你這般多才多情之人，詩社定要收歸麾下！”言罷，他竟攜我直奔文聯(lián)，將我的《丟空墨水瓶有感》改為格律絕句，親筆謄寫入會申請表：</p><p class="ql-block"> 《入會詩》</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 甁瓶扔掉復(fù)瓶瓶，十載寒窗功未成。</p><p class="ql-block"> 待到何年何月日，揚眉吐氣發(fā)心聲？</p><p class="ql-block"> 我竟這般懵懂入了電白詩社！次年，詩社更推舉我為理事，我再次懵懂躋身詩社領(lǐng)導(dǎo)班子！</p>