<p class="ql-block"> 2025年6月6日,幾位詩(shī)詞愛(ài)好者應(yīng)王傳順老師與土牛老師之邀,踏上了江寧西部的美麗旅游線,經(jīng)由黃龍硯前往甘泉湖。湖光山色間,我們尋到了王傳順老師的“小木屋”。陽(yáng)光灑下,綠蔭環(huán)繞,一座雅致的小院映入眼簾。抬眸望去,層層疊翠中,那棟兼具生活氣息與藝術(shù)氛圍的“小木屋”靜靜佇立。</p><p class="ql-block"> 女主人丁公環(huán)老師笑容可掬地迎出門(mén)外,我們?cè)谛≡褐辛鬟B,丁老師舉著手機(jī)為我們留下合影。拾級(jí)而上,步入小木屋,濃郁的墨香伴著書(shū)卷氣息撲面而來(lái)。室內(nèi)陳設(shè)雖簡(jiǎn),卻別具匠心。在主人的引領(lǐng)下,我們參觀了夫妻二人的工作室。丁老師鐘情于繪畫(huà),王老師則醉心于詩(shī)詞創(chuàng)作,二人相輔相成,珠聯(lián)璧合。除了墻上懸掛的作品與當(dāng)下正在創(chuàng)作的佳作,王傳順老師還珍重地拿出了妻子所繪的長(zhǎng)卷《清明上河圖》。這幅長(zhǎng)卷展現(xiàn)了女主人精湛的筆墨技藝與深厚的創(chuàng)作功底。</p><p class="ql-block"> 參觀過(guò)后,我們圍坐交流創(chuàng)作心得。丁公環(huán)老師分享了自己退休后在老年大學(xué)學(xué)習(xí)繪畫(huà),繼而赴清華美院深造的創(chuàng)作歷程,王傳順老師在一旁補(bǔ)充,言語(yǔ)間滿是對(duì)彼此的欣賞,眉目間流露出深情,這對(duì)文化伉儷的深厚情感令人動(dòng)容。</p><p class="ql-block"> 圍繞“詩(shī)意山行”的主題,王傳順老師對(duì)幾位微詩(shī)愛(ài)好者創(chuàng)作的三行詩(shī)進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。言辭懇切,點(diǎn)評(píng)精辟,圍繞微詩(shī)創(chuàng)作,王傳順老師還分享了一些創(chuàng)作技巧與寫(xiě)作要領(lǐng),并對(duì)社會(huì)上一些微詩(shī)創(chuàng)作的不良現(xiàn)象提出了批評(píng),這些觀點(diǎn)對(duì)初學(xué)者頗具啟發(fā)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后,土牛老師對(duì)此次學(xué)習(xí)探訪活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),為此次詩(shī)意之旅畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。</p> <p class="ql-block">探訪“小木屋”</p> <p class="ql-block">交流分享的珍貴畫(huà)面</p> <p class="ql-block">王傳順老師談微詩(shī)要求和創(chuàng)作技巧?!暗?、地、得”不超過(guò)2個(gè),多用數(shù)量詞可提高詩(shī)性,多用修辭手法,增加詩(shī)感!對(duì)零修辭提出疑義,對(duì)“垃圾派”極不贊同!</p> <p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)山風(fēng)的三行詩(shī)</p> <p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)薔薇花開(kāi)的三行詩(shī)</p> <p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)秦淮河邊柳的三行詩(shī)</p> <p class="ql-block">土牛老師總結(jié)此次活動(dòng),并對(duì)新詩(shī)創(chuàng)作提出希望</p> <p class="ql-block">記錄龍山樵館的活動(dòng)場(chǎng)景</p> <p class="ql-block">丁公環(huán)老師工作室及作品展示</p> <p class="ql-block">花團(tuán)錦簇的“小木屋”</p> <p class="ql-block">蓮池</p> <p class="ql-block">在小院留影</p> <p class="ql-block">“小木屋”前大合影</p> <p class="ql-block">其樂(lè)融融</p> <p class="ql-block">熱愛(ài)微詩(shī)的同行人</p> <p class="ql-block">我們?cè)谶@里相聚</p> <p class="ql-block">我與佳作合個(gè)影</p> <p class="ql-block">我也畫(huà)上一筆</p> <p class="ql-block">這一筆添在哪里呢?</p> <p class="ql-block">贈(zèng)畫(huà)</p> <p class="ql-block">手繪的“國(guó)寶”</p> <p class="ql-block">品研佳作</p> <p class="ql-block">畫(huà)室</p> <p class="ql-block">畫(huà)桌</p> <p class="ql-block">丁公環(huán), 女,自幼酷愛(ài)繪畫(huà),退休后師從劉圣進(jìn)、高健老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫(huà),早期研習(xí)工筆,后專(zhuān)攻山水。為進(jìn)一步提高畫(huà)技,拓展眼界,后前往北京清華美院榮寶齋畫(huà)院施云翔山水畫(huà)寫(xiě)生班學(xué)習(xí),并獲得結(jié)業(yè)?,F(xiàn)為江蘇省山水畫(huà)研究會(huì)會(huì)員;南京市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員;江寧老年書(shū)畫(huà)研究會(huì)理事;江寧美協(xié)會(huì)員。</p> <p class="ql-block">王傳順,男,筆名秦淮情懷。中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員,中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員,江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。業(yè)余愛(ài)好寫(xiě)作近體詩(shī),現(xiàn)代詩(shī),散文詩(shī)及詩(shī)歌評(píng)論?,F(xiàn)任紙刊《中國(guó)微型詩(shī)》副主編,中國(guó)微型詩(shī)網(wǎng)站常務(wù)副站長(zhǎng),中華作家網(wǎng)簽約作家。曾在多家省市級(jí)正刊發(fā)表過(guò)作品,并獲得數(shù)十次全國(guó)性詩(shī)詞大賽大獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block">交流中</p> <p class="ql-block">交流中</p> <p class="ql-block">伉儷情深</p> <p class="ql-block">交流分享</p> <p class="ql-block">氛圍熱烈</p> <p class="ql-block">一對(duì)一探討</p> <p class="ql-block">開(kāi)心收獲</p> <p class="ql-block">開(kāi)心收獲</p> <p class="ql-block">展示丁老師作品</p> <p class="ql-block">清明上河圖</p> <p class="ql-block">清明上河圖(局部)</p> <p class="ql-block">清明上河圖(局部)</p> <p class="ql-block">留下聯(lián)系方式</p> <p class="ql-block">道一聲“再見(jiàn)”</p> <p class="ql-block">向山行</p><p class="ql-block">文/文清</p><p class="ql-block">層層疊疊翠翠,</p><p class="ql-block">鋪成了畫(huà)卷,</p><p class="ql-block">傍水吟,成就了詩(shī)行。</p> <p class="ql-block">寒舍</p><p class="ql-block">文/帕瓦</p><p class="ql-block">曲徑通幽拾級(jí)而上處,</p><p class="ql-block">花香融入墨中,</p><p class="ql-block">珠聯(lián)出龍山樵的詩(shī)韻。</p> <p class="ql-block">作客</p><p class="ql-block">文/煙籠秦準(zhǔn)</p><p class="ql-block">寒舍庭院中朵朵繡球</p><p class="ql-block">拋入尋芳者懷中</p><p class="ql-block">將紙箋上的清雅一一奉出</p> <p class="ql-block"> 《向山行》</p><p class="ql-block"> 文/山風(fēng)</p><p class="ql-block"> 柴門(mén)半敞青青透綠</p><p class="ql-block"> 神仙眷侶伴白云閑居</p><p class="ql-block">調(diào)皮風(fēng)兒偷出墨香縷縷</p>