<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">古人特別重視“孝”，在今天我們?nèi)砸罅霌P(yáng)孝親敬老的傳統(tǒng)美德。父母養(yǎng)育子女，歷盡辛苦，呵護(hù)備至，不求回報(bào)；作為子女的我們，則應(yīng)充滿感恩之心，孝敬雙親。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">這次專題學(xué)習(xí)共分三個(gè)活動(dòng)，我們9個(gè)學(xué)習(xí)小組將分別展示:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)一:分享孝親敬老故事</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">古往今來，流傳著許多孝親敬老的動(dòng)人故事；在當(dāng)代社會(huì)，孝親敬老的美德得到了大力的弘揚(yáng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">本項(xiàng)活動(dòng)要求孩子們收集古代的孝親敬老的故事，了解當(dāng)今時(shí)代心懷感恩、孝親敬老的典范——要求以課堂展示和手抄報(bào)的方式給大家展示:讓大家從中充分吸收孝親敬老的營(yíng)養(yǎng)，做一位孝親敬老的時(shí)代少年！</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)二:理解“孝”的內(nèi)涵</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“孝”的觀念根植于子女對(duì)父母天然愛敬的情感，涉及一系列行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，有著豐富的內(nèi)涵——理解“孝”的內(nèi)涵，有助于我們認(rèn)識(shí)中國(guó)人的傳統(tǒng)道德觀念。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?本項(xiàng)活動(dòng)要求孩子們收集古人有關(guān)“孝”的論述，尤其要注意辯證思考傳統(tǒng)文化中的“孝”——取其精華，去糟粕，從“孝”的價(jià)值、如何“盡孝”等角度理解“孝”的內(nèi)涵。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)三:傳承優(yōu)良的家風(fēng)</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">中華民族有很強(qiáng)的家庭觀念，尊老愛幼、勤儉持家等都是傳統(tǒng)的家庭美德。在今天，傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng)仍然具有重要現(xiàn)實(shí)意義。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">本項(xiàng)活動(dòng)，要求孩子們從父母、祖輩講述家庭的故事，與他們共同尋找、總結(jié)家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)；收集一些家訓(xùn)、家書、家規(guī)的資料，理解其中的思想內(nèi)涵；與父母、祖輩一起撰寫或修改自己家的家訓(xùn)家規(guī)。</span></p> <p class="ql-block">活動(dòng)整整準(zhǔn)備了一個(gè)星期，在2025年5月17日終于拉開了展示的帷幕:</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第一學(xué)習(xí)小組展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">活動(dòng)一:分享孝親敬老故——雨軒、旭昕展示</b></p><p class="ql-block">古往今來，流傳著許多孝親敬老的動(dòng)人故事；在當(dāng)代社會(huì)，孝親敬老的美德得到了大力的弘揚(yáng)。</p><p class="ql-block">本項(xiàng)活動(dòng)要求孩子們收集古代的孝親敬老的故事，了解當(dāng)今時(shí)代心懷感恩、孝親敬老的典范——要求以課堂展示和手抄報(bào)的方式給大家展示:讓大家從中充分吸收孝親敬老的營(yíng)養(yǎng)，做一位孝親敬老的時(shí)代少年！</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)組長(zhǎng)宇龍展示本組的手抄報(bào)</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">活動(dòng)二:理解“孝”的內(nèi)涵——周倩、宇龍展示</b></p><p class="ql-block">“孝”的觀念根植于子女對(duì)父母天然愛敬的情感，涉及一系列行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，有著豐富的內(nèi)涵——理解“孝”的內(nèi)涵，有助于我們認(rèn)識(shí)中國(guó)人的傳統(tǒng)道德觀念。</p><p class="ql-block">?本項(xiàng)活動(dòng)要求孩子們收集古人有關(guān)“孝”的論述，尤其要注意辯證思考傳統(tǒng)文化中的“孝”——取其精華，去糟粕，從“孝”的價(jià)值、如何“盡孝”等角度理解“孝”的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">活動(dòng)三:傳承優(yōu)良的家風(fēng)——蜂卓、睿豪展示</b></p><p class="ql-block">中華民族有很強(qiáng)的家庭觀念，尊老愛幼、勤儉持家等都是傳統(tǒng)的家庭美德。在今天，傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng)仍然具有重要現(xiàn)實(shí)意義。</p><p class="ql-block">本項(xiàng)活動(dòng)，要求孩子們從父母、祖輩講述家庭的故事，與他們共同尋找、總結(jié)家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)；收集一些家訓(xùn)、家書、家規(guī)的資料，理解其中的思想內(nèi)涵；與父母、祖輩一起撰寫或修改自己家的家訓(xùn)家規(guī)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第九學(xué)習(xí)小組展示</b></p> <p class="ql-block">昕依、泓宇</p> <p class="ql-block">昕依、泓宇選中了一個(gè)小視頻，大家頗有興趣</p> <p class="ql-block">浩博、韋鑫</p> <p class="ql-block">恩睫、馬琳</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第七學(xué)習(xí)小組展示</b></p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)組長(zhǎng)麗雯主持本組的展示</p> <p class="ql-block">加樂、麗雯</p> <p class="ql-block">星辰、黃芊</p> <p class="ql-block">春暉、小源</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第四學(xué)習(xí)小組展示</b></p> <p class="ql-block">紹康、晨宇</p> <p class="ql-block">蔡以、雅馨</p> <p class="ql-block">語涵、廖潔</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第三學(xué)習(xí)小組展示架</b></p> <p class="ql-block">振廷、王穎</p> <p class="ql-block">金權(quán)、正妍</p> <p class="ql-block">于惟、峻熙</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第五學(xué)習(xí)小組展示</b></p> <p class="ql-block">開明、譚悅</p> <p class="ql-block">禹臣、嘉瑞</p> <p class="ql-block">霖軒、辰怡</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第八學(xué)習(xí)小組</b></p> <p class="ql-block">陽華、若熙</p> <p class="ql-block">沁琳、符恩</p> <p class="ql-block">啟航、銘豪</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第二學(xué)習(xí)小組</b></p> <p class="ql-block">香伶、子軒</p> <p class="ql-block">荊瀚、妙涵</p> <p class="ql-block">恩澤、何聰</p> <p class="ql-block">金權(quán)點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">韋鑫點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">鄧翔點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">金權(quán)點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">小源點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">鄭椽點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">峻熙點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">馬琳點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">宇龍點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">經(jīng)過緊張的角逐，如下幾個(gè)小組獲得“優(yōu)秀展示組”——第2學(xué)習(xí)小組</p> <p class="ql-block">第9學(xué)習(xí)小組</p> <p class="ql-block">第3學(xué)習(xí)小組</p> <p class="ql-block">第8學(xué)習(xí)小組</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀展示個(gè)人:</p> <p class="ql-block">課件優(yōu)秀者</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀主持者:</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">這是各個(gè)學(xué)習(xí)小組所編的手抄報(bào):</b></p> <p class="ql-block">第六學(xué)習(xí)小組</p> <p class="ql-block">第三學(xué)習(xí)小組</p> <p class="ql-block">第二學(xué)習(xí)小組</p> <p class="ql-block">第四學(xué)習(xí)小組</p> <p class="ql-block">第四學(xué)習(xí)小組</p> <p class="ql-block">第九學(xué)習(xí)小組</p> <p class="ql-block">第一學(xué)習(xí)小組</p> <p class="ql-block">第三學(xué)習(xí)小組</p> <p class="ql-block">第二學(xué)習(xí)小組</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">這次活動(dòng)的三個(gè)優(yōu)點(diǎn):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1、分工合作，充分準(zhǔn)備，精彩展示，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量和精神。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2、在準(zhǔn)備和展示的過程中，充分了解了孝親敬老的內(nèi)涵，理解了傳承家風(fēng)的重要意義。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3、在制作課件和手抄報(bào)的過程中，動(dòng)手能力得到了提升。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">本次活動(dòng)的三個(gè)不足:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1、展示的形式不新穎，配合不默契，內(nèi)容不深入、不充實(shí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2、展示的內(nèi)容與自己的生活結(jié)合不緊密，展示不直觀、不具體。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3、內(nèi)容的取舍比較盲目，展示的時(shí)間把握得不是很好。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">展示活動(dòng)結(jié)束了，將孝敬雙親的心意，擴(kuò)大到敬愛所有的長(zhǎng)輩——“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”才是我們此次活動(dòng)的最大目的！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">愿所有的孩子——孝親敬老，聽從長(zhǎng)輩的諄諄教誨，將優(yōu)良的家風(fēng)傳承發(fā)揚(yáng)下去！！</b></p>