<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">制作：第1組 日期：2025年5月7日</span></p> <p class="ql-block"> “問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！迸嘤?xùn)本就是一次次靈魂的撞擊，是一場(chǎng)詩(shī)意的修行！時(shí)光清淺，光陰流轉(zhuǎn)。掬一捧陽(yáng)光，歲月安然，擷一束研語(yǔ)，沉香流年。為進(jìn)一步提升校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化教育管理能力，2025年5月7日，廣西第50期校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)在中共崇左市委黨校正式開(kāi)班，來(lái)自各地的校長(zhǎng)學(xué)員齊聚一堂，開(kāi)啟為期10天的學(xué)習(xí)之旅。</p> 我們的授課專家 <p class="ql-block"> 簡(jiǎn)介：郭進(jìn)喜，南寧師范大學(xué)教師教育學(xué)院綜合培訓(xùn)部主任，副教授，自治區(qū)優(yōu)秀教師，長(zhǎng)期承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”等校長(zhǎng)教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施工作，連續(xù)9年承辦教育部示范性項(xiàng)目“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村校長(zhǎng)助力工程和中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)“影子培訓(xùn)”項(xiàng)目;多次參與“國(guó)培計(jì)劃”自治區(qū)及地市培訓(xùn)管理者高級(jí)研修班、“國(guó)培計(jì)劃”自治區(qū)統(tǒng)籌項(xiàng)目——示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、 市級(jí)統(tǒng)籌項(xiàng)目——鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)等項(xiàng)目的實(shí)施。</p> <p class="ql-block"> 簡(jiǎn)介：王文蓉，南寧師范大學(xué)教師教育學(xué)院長(zhǎng)、 碩士生導(dǎo)師。教育部全國(guó)中小學(xué)幼兒園培訓(xùn)專家、教育部國(guó)培計(jì)劃專家?guī)旖處熍嘤?xùn)領(lǐng)域?qū)＜?，教育部校長(zhǎng)國(guó)培專家?guī)鞂＜?，全?guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專家?guī)鞂＜?。廣西中小學(xué)教師培訓(xùn)專家指導(dǎo)委員會(huì)委員，廣西教育科學(xué)學(xué)科專家?guī)鞂＜?，廣西跨學(xué)科學(xué)習(xí)專家指導(dǎo)委員會(huì)委員、廣西家庭教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員。廣西家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，廣西教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。</p> 我們的課程 <p class="ql-block"> 《教育領(lǐng)導(dǎo)者的人際解碼：認(rèn)知·聯(lián)結(jié)·超越》郭進(jìn)喜教授的講座圍繞提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)能力展開(kāi)，內(nèi)容涵蓋領(lǐng)導(dǎo)理論、領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系、科學(xué)化決策、用人與用權(quán)的藝術(shù)，以及校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)角色。通過(guò)豐富的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐案例，郭教授強(qiáng)調(diào)了校長(zhǎng)需要具備的大局觀、創(chuàng)新意識(shí)、用人藝術(shù)和激勵(lì)能力，旨在培養(yǎng)有溫度、有格局、受人尊敬的教育領(lǐng)導(dǎo)者。</p> <p class="ql-block"> 王文蓉院長(zhǎng)為我們帶來(lái)了《學(xué)校管理者的學(xué)生視角》專題講座，內(nèi)容豐富，涵蓋了從倫理決策模型到學(xué)生社會(huì)情感學(xué)習(xí)能力框架的多個(gè)方面。她強(qiáng)調(diào)了教師在教育過(guò)程中應(yīng)運(yùn)用“三明治”法則進(jìn)行有效溝通，同時(shí)通過(guò)數(shù)據(jù)分析揭示了不同因素對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的影響，指出個(gè)性化教學(xué)的重要性。此外，王院長(zhǎng)還探討了教師職業(yè)道德規(guī)范的演變及其在現(xiàn)代教育中的意義，提出了基于育人實(shí)踐的能力體系結(jié)構(gòu)，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這些內(nèi)容，我們深刻認(rèn)識(shí)到作為教育工作者，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要重視他們的全面發(fā)展，包括情感、社會(huì)能力和道德判斷力的培養(yǎng)。</p> 我們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài) 我們的開(kāi)班儀式 我們的團(tuán)隊(duì) 我們的心得體會(huì) <p class="ql-block"> “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在時(shí)代的征程中，唯有將學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密相連，我們才能不斷成長(zhǎng)。面對(duì)未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們要把所學(xué)的知識(shí)和技能融入內(nèi)心，化為行動(dòng)的力量。以積極進(jìn)取的姿態(tài)，扎實(shí)做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，助力學(xué)校開(kāi)啟新的篇章。?</p>