<p class="ql-block">——琴湖小學(xué)特色啟智勞動(dòng)周展示</p> <p class="ql-block"> 五月的風(fēng)吹出了一片花草茂盛、生機(jī)盎然的醉人景象。在陣陣沁人心脾的飄香里，我們迎來(lái)了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。 為了培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)觀念，明白勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最快樂(lè)以及珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)，琴湖小學(xué)根據(jù)不同年段組織開(kāi)展系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五一勞動(dòng)節(jié)期間，學(xué)校政教處、教導(dǎo)處設(shè)計(jì)特色啟智勞動(dòng)作業(yè)，各年級(jí)學(xué)生以筆繪心，展現(xiàn)勞動(dòng)與成長(zhǎng)的獨(dú)特風(fēng)采。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年級(jí)：書(shū)囊整理 鞋帶翻飛</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一二年級(jí)賽場(chǎng)上的整理書(shū)包環(huán)節(jié)，孩子們迅速將課本、文具分類歸位，小手翻飛間，雜亂物品瞬間整齊入包；系鞋帶項(xiàng)目更是精彩，他們專注地穿梭鞋帶，認(rèn)真系出一個(gè)個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。稚嫩的臉龐滿是認(rèn)真，小小的身影展現(xiàn)出大大的能量，在速度與整齊度的較量中，孩子們認(rèn)真的模樣贏得陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二年級(jí)：折疊比拼 邁向成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級(jí)的疊衣服比賽同樣精彩。孩子們細(xì)心地鋪展衣服，折好衣領(lǐng)、衣袖和長(zhǎng)褲，每一個(gè)動(dòng)作都做得細(xì)致認(rèn)真。只見(jiàn)他們有條不紊地將衣袖、褲子一步步疊起來(lái)，不一會(huì)兒，桌子上就出現(xiàn)了整整齊齊的“小方塊”。系紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的基本禮儀，在比拼系紅領(lǐng)巾環(huán)節(jié)，他們展開(kāi)紅領(lǐng)巾，對(duì)準(zhǔn)衣領(lǐng)，交叉、繞圈、打結(jié)，動(dòng)作規(guī)范利落，鮮艷的領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三四年級(jí)：雙手靈動(dòng) 大顯身手</p> <p class="ql-block ql-indent-1">?隨著老師的一聲令下，三四年級(jí)的學(xué)生化身為“勞動(dòng)小達(dá)人”，手指翻飛間，豆莢“噼啪”裂開(kāi)，青豆的豆粒滾入碗中。剝青豆看似簡(jiǎn)單，卻鍛煉了學(xué)生的手部精細(xì)動(dòng)作、培養(yǎng)耐心和責(zé)任感。一本本書(shū)在孩子們靈巧的手上，穿上了“新衣”，孩子們專注的眼神，認(rèn)真的臉龐，嫻熟的動(dòng)作，讓這場(chǎng)比賽更加激烈有趣，意義非凡。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五六年級(jí)：廢物煥新 創(chuàng)意無(wú)限</p> <p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)意勞動(dòng)比賽中，孩子們化身“勞動(dòng)智囊團(tuán)”，在這場(chǎng)變廢為寶的魔法秀里，螺絲刀與彩筆齊飛，環(huán)保理念與工匠精神共鳴，每個(gè)稚嫩卻專注的身影都在詮釋：真正的創(chuàng)造，始于發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物價(jià)值的眼睛和化腐朽為神奇的雙手。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨著比賽的圓滿落幕，琴湖小學(xué)特色啟智勞動(dòng)系列活動(dòng)不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更在孩子們心中播下了勞動(dòng)的種子。通過(guò)這次德育活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了生活技能，體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，更在合作與競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升了綜合素質(zhì)。學(xué)校將繼續(xù)秉承“五育并舉”的教育理念，讓勞動(dòng)成為孩子們成長(zhǎng)道路上的亮麗風(fēng)景，讓勞動(dòng)之花在每個(gè)孩子心中絢麗綻放。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：周宇欣</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">?審核：趙 曦</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">?簽發(fā)：劉偉義</p>