<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?? ?? ??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">詞有它的本義，也有它的引申義和</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">比喻義。所謂詞的本義，就是詞的</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">本來意義，所謂引申義，就是從本</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">義發(fā)展、演化出來的意義，而比喻</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">義則是通過比喻手法產(chǎn)生的意義。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">成語(yǔ) 也 有其 本義和引申義、比喻</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">義。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">某些詩(shī)句，在原詩(shī)中 有它的本義，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">但在后人的使用中，往往拋開了它</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">的本義，而用它的比喻義，如宋代</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">詩(shī)人葉紹翁《游園不值》中有 “ 滿</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 ”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">的 詩(shī)句，本意是 描述春天 生機(jī) 盎</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">然、繁花盛開的美景，表達(dá)詩(shī)人對(duì)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">春天的贊美之情，是詩(shī)人春日游園</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">所見所感，既描繪了景物之美，又</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">蘊(yùn)含著深刻的哲理：一切新生美好</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">事物是封鎖不住、禁錮不了的，它</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。這</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">個(gè)比喻意義往往正可為我所用。此</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">外，“ 紅杏出墻 "后來也演變成一個(gè)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">成語(yǔ)典故，除了 形容 春色 正濃 之</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">外，還被用來比喻婦女偷情不守婦</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">道的行為，但這個(gè)含義并非原詩(shī)的</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">本意。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻：一位</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">老師在對(duì)學(xué)生講解蘇軾《水調(diào)歌頭. </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">明月幾時(shí)有》時(shí)說，“但愿人長(zhǎng)久，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">千里共嬋娟”，表達(dá)的是兄弟之情，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">寫情書時(shí)就不能用，并由此生發(fā)開</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">去，說 “ 執(zhí)子之手，與子偕老 ” 表</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">達(dá)的是戰(zhàn)友之情，寫情書時(shí)也不能</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">蘇軾的 名作《水調(diào)歌頭. 明月幾時(shí)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">有》的小序中 就 交待了寫作的 過</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">程 ：“ 丙辰 中秋，歡飲 達(dá)旦，大</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">醉，作此篇，兼懷子由 ”，這就是</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">說，本詞 是作者 中秋望月懷人之</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">作，表達(dá)了 對(duì)胞弟 蘇轍的 無限思</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">念?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟 ”， </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在 蘇軾的 詞中，表達(dá)的是 兄弟之</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">情，是親情，這沒錯(cuò)，但說寫情書</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">時(shí)就不能用，否則對(duì)方就會(huì)誤會(huì)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我 又不是 你的弟弟，不是 你的親</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">人。這未免有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)！既然原</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">詩(shī)表達(dá)的是親情，寫情書為什么不</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">能用？難道愛人不是親人？難道愛</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">人之間 就沒有親情？其實(shí)，“ 但愿</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 ” 的 意思是：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">只希望自己思念的人平安長(zhǎng)久，不</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">管相隔千山萬水，都可以一起看到</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">皎潔美好的明</span>月。<span style="font-size:20px;">這詩(shī)句后人常用</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">于表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情以及</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">美好的祝愿。我認(rèn)為它完全可以借</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">用來表達(dá)戀人之間、夫妻之間，甚</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">至親朋好友之間的思念之情及美好</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">祝愿，而不是只能用于兄弟之間。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“ 執(zhí)子之手，與子偕老 ”，在《詩(shī)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">經(jīng)》里，指的是戰(zhàn)士的約定：牽著</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">你的手同赴戰(zhàn)場(chǎng)，希望我們能白頭</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">到老，但它現(xiàn)在已被當(dāng)作成語(yǔ)，用</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">來比喻愛情永恒，這是這兩句詩(shī)現(xiàn)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在的常見用法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我們知道，漢語(yǔ)中有不少成語(yǔ)都是</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">出自 我國(guó)的 古代 典籍，如夜郎自</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">大、刻舟求劍、邯鄲學(xué)步、濫竽充</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">數(shù)、守株待兔，等等，我們現(xiàn)在仍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在使用，但我們用的不是它們的本</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">義，而是它們的比喻意義，比如出</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">自戰(zhàn)國(guó)時(shí)的《韓非子》這本書中的</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">成語(yǔ) “守株待兔”，雖然現(xiàn)代人中誰(shuí)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">也不會(huì)愚蠢地去守在樹下等待捕獲</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">兔子，但它是比喻死守經(jīng)驗(yàn)，不知</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">變通的做法，在現(xiàn)實(shí)生活中有這樣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">的人，所以這個(gè)成語(yǔ)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">仍可以使用。如果按照那位老師的</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">說法“執(zhí)子之手，與子偕老”說的是</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">戰(zhàn)友之情，不能用來表達(dá)愛情，豈</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不是 說，像 “ 執(zhí)子 之手，與子 偕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">老 ” 這樣一大批來自古代典籍的成</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">語(yǔ)都成了死詞語(yǔ)，在現(xiàn)實(shí)生活中都</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不能 使用了？如果說 “執(zhí)子 之手，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">與子偕老”，只能用于現(xiàn)在的戰(zhàn)友之</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">間，可是，現(xiàn)在的戰(zhàn)士 難道能牽著</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">手 去打仗？難道 能 不 換崗，不退</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">伍，不轉(zhuǎn)業(yè)，一輩子在同一個(gè)軍營(yíng)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">中白頭到老？所以我們常見這兩句</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">詩(shī)被用來用在表達(dá)愛情的永恒，有</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">誰(shuí)見它用在戰(zhàn)友之間？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">很多詞語(yǔ)詩(shī)句，有它的本義，也有</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">它的引申意義和比喻意義，用它的</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">本義去否定其比喻用法或引申用法</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">是個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px;">～～ ?THE END ～～</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px;"> </i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:15px;"> ［圖片源自網(wǎng)絡(luò)，致謝原作者］</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:20px;">??</i></p>