<p class="ql-block"> 春風(fēng)撫翠木，繁花滿眼生。從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠(yuǎn)方。為充分發(fā)揮教學(xué)能手引領(lǐng)作用，展現(xiàn)校本教研成果，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，4月28日下午，濟(jì)南市經(jīng)十一路小學(xué)以“循要素 構(gòu)單元 拓思維”為主題，舉辦了市中區(qū)教學(xué)能手專場(chǎng)展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 參加本次活動(dòng)的有市中區(qū)小學(xué)語文教研員朱國紅老師，濟(jì)南市經(jīng)十一路小學(xué)劉珂校長、胡良鵬副校長，以及全區(qū)各學(xué)校的語文教師代表。本次活動(dòng)由濟(jì)南市經(jīng)十一路小學(xué)李想主任主持，活動(dòng)涵蓋課例展示、教師論壇、學(xué)生素養(yǎng)展示及專題匯報(bào)等。</p> 精耕細(xì)作展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 經(jīng)十一路小學(xué)孫超老師和宋景芬老師展示了三下第三單元大單元教學(xué)課例《紙的發(fā)明》和《趙州橋》，兩位老師以“中華傳統(tǒng)文化小講壇”為任務(wù)情境，以主問題貫穿始終，設(shè)計(jì)了“紙文化宣講”和“建筑遺產(chǎn)宣講”的任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生提取關(guān)鍵信息、串聯(lián)信息、梳理歷史，訓(xùn)練學(xué)生的概括思維、想象思維和探究思維，感悟中國傳統(tǒng)文化的博大精深。</p> 思維碰撞促提升 <p class="ql-block"> 三年級(jí)語文教研組以《鏈接古今 做文化傳承人》為主題展開論壇。老師們聚焦三年級(jí)下冊(cè)第三單元，進(jìn)行核心素養(yǎng)下大單元教學(xué)探索。從單元整體入手，聚焦人文主題、語文要素、學(xué)習(xí)任務(wù)群、思考和建議等方面展開分析，細(xì)致剖析教學(xué)要點(diǎn)，要素落實(shí)路徑。最后提出了針對(duì)大單元教學(xué)的思考，深入剖析教學(xué)單元，深挖語言文字背后的智慧與內(nèi)涵，讓語文要素扎實(shí)落地。</p> 紅色閱讀展素養(yǎng) <p class="ql-block"> 三年級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行以“紅色書香潤童心 革命精神永傳承”為題的紅色閱讀展示。各班講解員針對(duì)同學(xué)們的制作過程進(jìn)行講述，同學(xué)們積極參與，通過尋訪紅色基地、共讀紅色著作、共講英雄故事等豐富多彩的活動(dòng)，步入紅色革命的歷史長河，切身感受信仰的磅礴力量。同學(xué)們用畫筆和文字，將自己的感悟和收獲，制成了一本本創(chuàng)意滿滿的紅色書籍，不僅了解了革命歷史知識(shí)，還學(xué)會(huì)了篩選提取關(guān)鍵材料，聚焦不同主題，開展深度閱讀，展示閱讀成果，以此表達(dá)對(duì)英雄的崇高敬意、對(duì)祖國的無限熱愛！</p> 砥礪前行再出發(fā) <p class="ql-block"> 經(jīng)十一路小學(xué)胡良鵬副校長以《“四境四維”進(jìn)階培養(yǎng) 點(diǎn)亮教師成長之路》為主題進(jìn)行了專題匯報(bào)。胡校長表示，教師是教育發(fā)展的第一資源，學(xué)校立足教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建“四境四維”培養(yǎng)體系，通過“浸潤境-賦能境-創(chuàng)生境-引領(lǐng)境”四重進(jìn)階培養(yǎng)環(huán)境，圍繞“價(jià)值認(rèn)同、技能精進(jìn)、研究創(chuàng)新、輻射示范”四個(gè)維度，形成螺旋上升的培養(yǎng)路徑，努力實(shí)現(xiàn)“名師就在身邊”的美好教育愿景。</p> 高瞻引領(lǐng)明方向 <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，市中區(qū)小學(xué)語文教研員朱國紅老師對(duì)本次教研活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，她從三個(gè)方面進(jìn)行了專業(yè)細(xì)致的指導(dǎo)：立足語文要素，構(gòu)建思維生長的課堂生態(tài)；聚焦大單元教學(xué)，探索文化傳承的新路徑；多維培育教師成長，構(gòu)建教師發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。朱老師指出，老師們應(yīng)構(gòu)建大語文觀，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文，讓語文核心素養(yǎng)向下扎根，向上生長，為今后的語文教學(xué)明確了方向。</p><p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)競芳華，匠心育人啟新程。這場(chǎng)充滿智慧碰撞的展示活動(dòng)雖已落幕，但教育創(chuàng)新的腳步永不停歇。經(jīng)十一人將以能手為鏡，在反思中精進(jìn)，在傳承中突破，共同繪就“百花齊放春滿園”的教育新圖景。</p>