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浸潤(rùn)紅色沃土 深耕育人初心?——“國(guó)培計(jì)劃（2024）”江西省中小學(xué)教師紅色文化教育能力提升培訓(xùn)班（第三期）

第六小學(xué) 馮曉霞

<p class="ql-block ql-indent-1">雙腳丈量革命熱土，思想重走信仰之路。在井岡山觸摸歷史溫度，每一塊石頭都在訴說著先輩的熱血與堅(jiān)守，這一課，我讀懂了“星星之火，可以燎原”的力量！?</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在為期5天的“國(guó)培計(jì)劃（2024）”江西省中小學(xué)教師紅色文化教育能力提升培訓(xùn)中，我懷著求知若渴的心情，深入學(xué)習(xí)紅色文化教育的理論與實(shí)踐知識(shí)。這段充實(shí)且富有意義的培訓(xùn)經(jīng)歷，讓我在思想認(rèn)知、教學(xué)理念與方法上都獲得了全方位的提升，為今后在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中融入紅色文化教育指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)期間，多位專家教授圍繞紅色文化的內(nèi)涵、價(jià)值及教育意義展開深度解讀。專家們指出，紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富，蘊(yùn)含著理想信念、愛國(guó)情懷、艱苦奮斗等核心價(jià)值，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要資源 。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到紅色文化教育并非簡(jiǎn)單的歷史知識(shí)傳授，而是要將紅色基因融入學(xué)生的精神血脈，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">例如，在“ 弘揚(yáng)跨越時(shí)空的井岡山精神 ”專題講座中，孫斌教授結(jié)合黨史故事，剖析了井岡山精神的形成背景與深刻內(nèi)涵。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)紅色文化的理解從模糊變得清晰，為后續(xù)開展教學(xué)實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">理論課堂上，眾多專家學(xué)者的講解高屋建瓴，其中西藏張艾平教授的講座令我印象尤為深刻。他以真摯的情感、生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們闡述了信仰對(duì)于人生的重大意義。張教授告訴自己的學(xué)生，要用信仰提高人生的境界，讓自己活成先輩所期望的模樣。他不僅是這樣說，更是身體力行地踐行著這一理念，影響著他的學(xué)生。他扎根西藏，克服重重困難，將自己的熱血都奉獻(xiàn)給了那片土地，用實(shí)際行動(dòng)傳承著紅色基因，是當(dāng)之無愧的老西藏精神的傳承者。在他的講述中，我看到了信仰的力量，它能讓人在艱苦的環(huán)境中英勇無畏，堅(jiān)守初心，為了理想和信念不懈奮斗。張教授的講座，不僅是一次知識(shí)的傳授，更是一次精神的洗禮，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，在日常教學(xué)中，我們肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生樹立正確信仰、傳承紅色文化的重要使命。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)，我們走進(jìn)了井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館。踏入井岡山革命烈士陵園，莊嚴(yán)肅穆的氛圍撲面而來。站在烈士紀(jì)念碑前，望著那巍峨的碑體，我的內(nèi)心充滿了崇敬與哀思。在講解員的帶領(lǐng)下，我們聆聽著一個(gè)個(gè)感人至深的革命故事，了解到無數(shù)革命先烈為了理想信念，拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命，他們的英勇事跡，讓我深刻體會(huì)到今天的幸福生活來之不易。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在井岡山革命博物館，布滿彈孔的軍旗、銹跡斑斑的步槍、泛黃的革命家書，每一件文物都在訴說著“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗”的井岡山精神。文物、圖片、史料，將那段波瀾壯闊的革命歷史展現(xiàn)在我們面前。從革命根據(jù)地的創(chuàng)建到艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，從戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移到最終的勝利，每一個(gè)歷史瞬間都仿佛在眼前重現(xiàn)。這些珍貴的歷史資料，讓我對(duì)井岡山革命精神有了更直觀、更深入的理解，也讓我更加堅(jiān)定了傳承紅色文化、弘揚(yáng)革命精神的決心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，各位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分享了在教學(xué)中融入紅色文化教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。大家從不同的角度出發(fā)，探討如何將紅色文化融入其他課程中，并將自己平時(shí)的做法傾囊相授。老師們的分享，讓我開闊了視野，學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，也讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，將紅色文化教育融入到語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生在潛移默化中感受紅色文化，傳承紅色精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小組分組討論和成果展示環(huán)節(jié)，為我們提供了一個(gè)相互交流、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。小組展示成果時(shí)，每個(gè)小組都精心準(zhǔn)備，通過朗誦紅色詩(shī)歌作品、唱紅歌等豐富多彩的方式，展示了我們?cè)诖舜闻嘤?xùn)中的所學(xué)所獲。看著一個(gè)個(gè)精彩的展示，聽著激昂的紅歌和深情的朗誦，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，以及老師們身上那點(diǎn)點(diǎn)星火，熠熠生輝。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次井岡山國(guó)培計(jì)劃紅色文化教育能力培訓(xùn)，是一次難忘的學(xué)習(xí)之旅。通過培訓(xùn)，我不僅收獲了知識(shí)，更在精神上得到了洗禮和升華。未來的教育之路，我愿做紅色基因的傳播者、革命精神的踐行者，培養(yǎng)更多有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，讓紅色薪火代代相傳，生生不息。</p>