<p class="ql-block">春日詩(shī)箋：行走在詩(shī)歌的春天里</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——黔江區(qū)人民小學(xué)四6班“輕叩詩(shī)歌的大門”綜合實(shí)踐活動(dòng)</p> <p class="ql-block">武陵水岸的畫卷在眼前徐徐展開(kāi)，遠(yuǎn)處山巒疊嶂，近處柳樹(shù)垂枝，水面輕霧繚繞，白鷺翩然飛過(guò)，岸邊櫻花爛漫，房屋錯(cuò)落有致。音樂(lè)噴泉在悅耳的音樂(lè)中動(dòng)情演奏著春天的贊歌。這樣的春天，仿佛從古人的詩(shī)篇中走出來(lái)，又融入了孩子們的想象。</p> <p class="ql-block">春風(fēng)拂過(guò)，四月的校園芳菲滿院，人民小學(xué)四年級(jí)6班的孩子們，輕輕推開(kāi)了詩(shī)歌的百葉窗。他們帶著對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，踏上了春日的旅途。</p> <p class="ql-block">當(dāng)三月的風(fēng)鈴搖醒課本扉頁(yè)的桃花時(shí)，我們手捧詩(shī)卷，走進(jìn)春天的懷抱。每個(gè)清晨，教室里都飄蕩著朗朗的誦讀聲，那是孩子們用稚嫩的聲音，為春天譜寫的一首首贊歌。</p> <p class="ql-block">為期三十天的“行走在詩(shī)歌的春天里”現(xiàn)代詩(shī)實(shí)踐活動(dòng)，像一串鈴蘭花在教室里次第綻放。每個(gè)孩子都成為了詩(shī)歌的采擷者與播種者，他們用眼睛發(fā)現(xiàn)美，用心靈感受美，用筆尖記錄美。</p> <p class="ql-block">在“記錄美好瞬間”的主題活動(dòng)中，孩子們用配樂(lè)朗誦《鄉(xiāng)愁》的方式，將情感融入詩(shī)歌。他們站在教室里，面帶微笑，用真摯的語(yǔ)氣傳遞著對(duì)詩(shī)歌的理解。</p> <p class="ql-block">晨光里，我們誦讀《繁星》，把春水的溫柔揉進(jìn)觀察筆記。臨摹金波《綠色的太陽(yáng)》時(shí)，有人寫下“爺爺?shù)臒煻窌?huì)開(kāi)花，吐出藍(lán)莓味的云朵”。這些詩(shī)句，是孩子們對(duì)世界的獨(dú)特解讀，也是他們心中最純真的表達(dá)。</p> <p class="ql-block">葉賽寧的俄羅斯原野吹來(lái)白樺清香，化作仿寫本上“垂柳正用發(fā)梢，釣著池塘里游動(dòng)的霞光”。孩子們用筆尖蘸著四月的雨水，讓詩(shī)句在稿紙上抽枝發(fā)芽。</p> <p class="ql-block">徐志摩揮別的衣袖，竟成了某個(gè)孩子筆下的風(fēng)箏：“那根細(xì)細(xì)的線，牽著天空舍不得松手”。這樣的詩(shī)句，是孩子們對(duì)經(jīng)典文學(xué)的致敬，也是他們對(duì)生活的熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block">在晨光熹微的誦讀時(shí)光里，我們追逐著顧城筆下的星子，撫摸過(guò)海子詩(shī)行里的麥浪。孩子們用詩(shī)歌點(diǎn)亮了每一天的清晨，也點(diǎn)亮了他們的心靈。</p> <p class="ql-block">當(dāng)孩子們把心愛(ài)的詩(shī)篇裝進(jìn)自制的手賬本時(shí)，那些跳躍的文字便化作會(huì)呼吸的蝴蝶。稚嫩的詩(shī)句在稿紙上抽枝發(fā)芽：“我的書包是片云朵/藏著彩虹糖和星星的絮語(yǔ)”。</p> <p class="ql-block">最動(dòng)人的是制作詩(shī)集的夜晚。月光透過(guò)窗紗，照著彩鉛在素描紙上暈染的軌跡，照著膠水粘合書頁(yè)時(shí)翹起的小角。當(dāng)扉頁(yè)上落下父母的寄語(yǔ)，當(dāng)封底綻放孩子歪歪扭扭的簽名，那些共同守候的時(shí)光，都成了詩(shī)集的注腳。</p> <p class="ql-block">燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)課桌，蠟筆畫洇染著詩(shī)行的倒影。課間，有人用銀杏葉拓印金波筆下的秋天，有人蘸著水彩暈染志摩的康河柔波。當(dāng)童詩(shī)與插畫在卡紙上相擁而眠，那些被詩(shī)歌點(diǎn)亮的瞬間，都成了歲月書簽上閃爍的螢火。</p> <p class="ql-block">這趟詩(shī)歌之旅教會(huì)我們：每個(gè)生命都藏著詩(shī)的韻腳，每個(gè)清晨都能在文字里找到新的地平線。孩子們站在童年的原野上時(shí)，萬(wàn)物都在向春天朗誦他們的姓名。</p> <p class="ql-block">請(qǐng)繼續(xù)珍藏葉尖上的晨光、掌心里的星子吧，讓每個(gè)明天的扉頁(yè)，都生長(zhǎng)出比四月更鮮嫩的詩(shī)行。因?yàn)槟銈冋驹谕甑脑吧蠒r(shí)，萬(wàn)物都在向春天朗誦你們的姓名。</p> <p class="ql-block">親愛(ài)的小詩(shī)人們，請(qǐng)繼續(xù)把世界寫成童話吧——你們筆下那些閃著露珠的詩(shī)行，終會(huì)長(zhǎng)成森林里會(huì)唱歌的鈴蘭。讓我們一起，用詩(shī)歌記錄生活的美好，用詩(shī)歌點(diǎn)亮未來(lái)的道路。</p> <p class="ql-block">表演結(jié)束后，合影留念。那一刻，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，春天的詩(shī)意灑滿了每一個(gè)角落。</p>