<p class="ql-block">焦家垅小學(xué)2101班讀書(shū)活動(dòng)剪影</p> <p class="ql-block">“人間四月芳菲盡”，但在這春意盎然的時(shí)光里，“正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)”。閱讀能拓寬我們的視野，增進(jìn)學(xué)識(shí)，更能啟迪思想，領(lǐng)悟生活的真諦。學(xué)校開(kāi)展閱讀活動(dòng)，無(wú)疑是對(duì)學(xué)子們的一種饋贈(zèng)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，感受那無(wú)盡的智慧和幸福之甘甜。</p> <p class="ql-block">?踏入班級(jí)中，那一個(gè)個(gè)小巧卻裝滿(mǎn)寶藏的書(shū)架格外引人注目。從經(jīng)典文學(xué)到生活百科，從悠久歷史到深邃哲學(xué)，各類(lèi)書(shū)籍整齊排列，小小的書(shū)架仿佛一個(gè)知識(shí)的微縮宇宙：《夏洛的網(wǎng)》里的蜘蛛在月光下織字時(shí)，總有螢火蟲(chóng)撞進(jìn)玻璃窗。它們提著燈籠逡巡在鉛字邊緣，照見(jiàn)小紅帽挎著竹籃穿過(guò)歐椴樹(shù)影，灰姑娘的水晶鞋跌落在希臘神話(huà)的星圖里。哲人說(shuō)每本書(shū)都是未拆的錦囊，輕輕翻開(kāi)《數(shù)星星的孩子》，忽然看見(jiàn)張衡的渾天儀在銀河里轉(zhuǎn)動(dòng)，落下青銅的韻腳。阿基米德從浴缸站起時(shí)帶起的水花，化作圓周率后永不重復(fù)的小數(shù)。那些困在方程里的數(shù)字，原是散落人間的星子，等待被好奇的目光串成珠鏈……書(shū)籍，是時(shí)光的沉淀，是智慧的結(jié)晶，更是我們成長(zhǎng)路上最忠實(shí)的伙伴。</p> <p class="ql-block">當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，便開(kāi)啟了一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話(huà)——與先賢哲思共鳴，與英雄豪杰并肩，在文字的海洋里汲取力量，在知識(shí)的沃土中茁壯成長(zhǎng)……書(shū)架默默地見(jiàn)證著我們知識(shí)的積累與心智的成熟。</p> <p class="ql-block">?生活中的每一日，都成為了同學(xué)們與書(shū)籍親密對(duì)話(huà)的美好時(shí)刻。</p> <p class="ql-block">在貧瘠的土壤上，書(shū)籍是那永不枯竭的精神之泉，我踮腳取下書(shū)脊發(fā)亮的《小王子》，讓心靈的泉水叮咚流淌。微弱的燈光像被風(fēng)吹皺的絹帛，斜斜鋪在塑料凳子上。書(shū)頁(yè)在指尖沙沙作響，像春蠶啃食桑葉，字句間的晨露便這般浸潤(rùn)了童年的夜晚。</p> <p class="ql-block">真正的閱讀不僅在于“翻閱”，更需“體會(huì)”與“記錄”。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，一筆一劃間，都是與作者的思想碰撞，在日復(fù)一日的閱讀與記錄中，逐步構(gòu)建屬于自己的智慧體系。</p> <p class="ql-block">閱讀不僅是個(gè)人的修行，更是父母與孩子間最珍貴的互動(dòng)儀式。當(dāng)父母與孩子依偎共讀時(shí)：能有效培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)與創(chuàng)造力；彼此間建立深厚的情感聯(lián)結(jié)與信任；給孩子播下終身學(xué)習(xí)的種子……這份溫暖的共讀時(shí)光，將成為孩子一生最美好的童年記憶。</p> <p class="ql-block">這些珍貴的瞬間，被相機(jī)一一捕捉，它們是同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋中逐浪前行的生動(dòng)見(jiàn)證，也成為了生活里最溫馨、最動(dòng)人的畫(huà)面。</p> <p class="ql-block">讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈，讓閱讀照亮人生。無(wú)論是獨(dú)享閱讀的靜謐，還是共享閱讀的溫馨，抑或是通過(guò)筆記與文字深度對(duì)話(huà)，書(shū)籍永遠(yuǎn)是我們最寶貴的精神財(cái)富。</p><p class="ql-block">腳步丈量不到的地方，書(shū)可以；眼睛看不到的地方，書(shū)可以。愿我們以書(shū)為伴，在閱讀中遇見(jiàn)更廣闊的世界，成為更好的自己。</p><p class="ql-block">——讓生命更有厚度，成長(zhǎng)更有溫度。</p>