<p class="ql-block"> 當(dāng)春陽(yáng)爬上窗欞，小朋友的筆尖已洇開季節(jié)的詩(shī)意。水墨暈染枝頭新綠，彩鉛勾勒花間蝶影，宣紙收藏春風(fēng)的褶皺，顏料定格花瓣的顫動(dòng)——他們將對(duì)春日的遐思化作筆下的爛漫：水彩畫里桃花灼灼、新柳扶風(fēng)，書法作品中“春”字翩躚、墨香流轉(zhuǎn)。這些帶著晨露般清新的作品，早已超越了紙面的界限，在教室的文化墻上悄然生長(zhǎng)成一片微型的春日秘境。</p> <p class="ql-block"> 于孩子們而言，書畫從不是孤芳自賞的創(chuàng)作。當(dāng)個(gè)人的筆觸匯聚成集體的風(fēng)景，平凡的白墻便擁有了溫度。滿墻的春光，是才華的綻放，更是心與心的呼應(yīng)。</p>