<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在教育的廣袤天地里，小學語文教師宛如璀璨星辰，以智慧與情懷點亮童夢。當小學語文教師素養(yǎng)大賽的號角吹響，一場關于專業(yè)與熱愛的精彩角逐拉開帷幕。</p> 課堂展風采，教學綻芳華 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在上課素養(yǎng)環(huán)節(jié)，聶靜老師以生為本，精心雕琢每一個教學環(huán)節(jié)。用趣味情境導入，瞬間點亮學生求知的眼眸；巧妙的互動活動，讓課堂變成思維碰撞的歡樂場。勾勒出一堂堂充滿活力與創(chuàng)意的小學語文課，展現(xiàn)了扎實的教學基本功與獨特的教學魅力。</p> 評課促提升，交流啟新思 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 評課素養(yǎng)環(huán)節(jié)，林麗梅老師立足語文課程標準從教學目標達成、教學方法運用、學生參與度等多個維度深入剖析課堂。既有對授課教師亮點的真誠贊賞，如巧妙的提問引導、生動的課堂評價等，也有針對不足提出的中肯建議，從教學節(jié)奏的把控到教學細節(jié)的完善。</p> 閱讀潤素養(yǎng)，書香沁心田 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 閱讀素養(yǎng)板塊，郭冰瑤老師、熊晶晶兩位老師分享自己的閱讀心得，從經(jīng)典文學作品的深度解讀，到對語文課程標準的理解無一不展現(xiàn)出對閱讀的熱愛與專業(yè)。他們不僅暢談自己如何通過閱讀提升文學修養(yǎng)，還講述了在課堂上引導學生愛上閱讀的妙招。</p> 聚焦教科研，探索新路徑 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 面對教科研熱點，江海燕老師展現(xiàn)出探索求知的鉆研精神。分享自己的研究成果與實踐經(jīng)驗。結合課題研究，展示了在教學實踐中總結出的創(chuàng)新方法；從理論高度出發(fā)，剖析教科研熱點背后的教育邏輯。在交流中，大家共同感受教科研的魅力，認識到教科研是推動語文教學改革創(chuàng)新、提升教育品質的強大動力，為今后的教學研究明確方向，積蓄力量。</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。賽后語文組<span style="font-size:18px;">齊聚一堂，</span>對本次比賽選手們教師解疑答惑，各學段教師通過思想上的碰撞、理念上的交流，對本次比賽提出了修改建議。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：賴 婷</p><p class="ql-block">審核：李 燕 吳麗群</p><p class="ql-block">審定：李連云</p>