<p class="ql-block"> 教”沐春風(fēng)啟新程，“研”途勤耕促成長。教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。在這春意盎然的四月，為提高課堂教學(xué)效率，提升教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，2025年4月11日上午，林州市市教育教研中心領(lǐng)導(dǎo)蒞臨林州市東姚鎮(zhèn)第一中學(xué)開展聽課評課調(diào)研活動。</p> <p class="ql-block"> 在這春暖花開、時光清淺的時節(jié)，我們采擷一束光陰，拂過心間，共赴一場教育的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 張敏老師的《平行四邊形的性質(zhì)》公開課，教學(xué)思路清晰，方法靈活，通過實(shí)例引導(dǎo)和學(xué)生參與，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出了教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)處理得當(dāng)，課堂效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 劉曉園老師的公開課《Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A(1a-2c)》教學(xué)條理清晰，通過生動的情境創(chuàng)設(shè)和豐富的語言實(shí)踐，有效提升了學(xué)生的聽說能力和語言運(yùn)用能力，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，展現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 劉方圓老師的公開課《10.1一元二次方程組的概念》講解清晰，邏輯嚴(yán)密，通過實(shí)例引入概念，使學(xué)生易于理解，課堂互動積極，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。</p> <p class="ql-block"> 李英老師的公開課英語Unit 3 Keep Fit Section A (1a-1d)教學(xué)設(shè)計巧妙，活動豐富多樣，充分調(diào)動了學(xué)生積極性，語言點(diǎn)講解清晰明了，有效提升了學(xué)生的英語聽說能力。</p> <p class="ql-block"> 閆改巧老師的語文公開課《桃花源記》講解深入淺出，情境創(chuàng)設(shè)生動，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本，課堂氛圍活躍，有效提升了學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。聽課結(jié)束后，各學(xué)科評課及教學(xué)交流活動有序展開。教育教研中心的領(lǐng)導(dǎo)及專家與教師們圍坐在一起，展開熱烈研討。教育教研中心領(lǐng)導(dǎo)首先肯定了教師們扎實(shí)的教學(xué)基本功、精心的教學(xué)設(shè)計和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。同時，結(jié)合課堂實(shí)際情況，從教學(xué)方法優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容拓展、課堂管理提升等方面提出了許多切實(shí)可行的建議。教師們認(rèn)真聆聽，積極與教研員互動交流，紛紛表示在交流中對教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，明確了自己的改進(jìn)方向。</p> <p class="ql-block"> 本次聽評課教研活動使學(xué)科教師有機(jī)會獲得教研員面對面、零距離的指導(dǎo)，教研員的專業(yè)指導(dǎo)與精準(zhǔn)評課促進(jìn)了教師的教學(xué)理念更新、教學(xué)方式變革，幫助教師深入解讀文本、解密課堂，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，受益頗多。這些建議就像明亮的燈塔，為老師們今后的教學(xué)指明了方向。我們都應(yīng)該認(rèn)真思考各位教研員的建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓課堂更加生動有趣、高效有序。</p> <p class="ql-block"> 教與研攜手，學(xué)與思并肩；引得東風(fēng)至，揚(yáng)帆再啟航。東姚鎮(zhèn)中心校王校長表示：“在教研員專家的引領(lǐng)下，老師們帶著滿滿的“干貨”上路，定會在教學(xué)的新航道上不斷探索，不斷實(shí)踐，常學(xué)常新，勤學(xué)勤進(jìn)，且思且悟且成長！”</p> <p class="ql-block">素材提供：王美賢</p><p class="ql-block">編輯：王文奇</p><p class="ql-block">審核：劉禮寧</p><p class="ql-block">總編審：程廣松</p>