<p class="ql-block">洛陽(yáng)市唐宮路小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生利用清明節(jié)假期到洛陽(yáng)博物館研學(xué)，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)講解員的生動(dòng)講解，不時(shí)低頭記錄筆記，專(zhuān)注的神情中透著對(duì)知識(shí)的渴望。他們時(shí)而圍在模型前探討布局，時(shí)而駐足在展板前閱讀文字，用筆尖捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)。講解員深入淺出的講解讓歷史鮮活起來(lái)，學(xué)生們?cè)诨?dòng)中提出問(wèn)題，彼此交流見(jiàn)解，沉浸在知識(shí)的海洋中。這次研學(xué)不僅是一次文化的傳承，更是一場(chǎng)思維的碰撞與成長(zhǎng)的旅程。在洛陽(yáng)博物館門(mén)前的綠草地上，陽(yáng)光灑在學(xué)生們身上，空氣中彌漫著輕松與歡愉。學(xué)生們圍坐在一起，鋪開(kāi)野餐墊，分享著各自帶來(lái)的食物。有人咬著三明治，有人喝著飲料，還有人從袋子里掏出零食分給朋友。歡笑聲此起彼伏，孩子們的臉上洋溢著滿(mǎn)足的笑容。不遠(yuǎn)處，幾位老師站在一旁，微笑著看著學(xué)生們盡情享受這難得的時(shí)光。老師的臉上也掛著欣慰的笑容，偶爾提醒學(xué)生們注意衛(wèi)生，但更多的是放任他們自由地玩耍。草地上，另一群學(xué)生正在玩游戲。他們分成兩隊(duì)，手拉手圍成圈，笑著、跑著，享受著團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。陽(yáng)光灑在他們身上，仿佛為這場(chǎng)歡樂(lè)的聚會(huì)鍍上了一層金色的光芒。整個(gè)場(chǎng)景充滿(mǎn)了溫暖與活力，老師和學(xué)生的心情都被這輕松的氛圍感染，仿佛所有的壓力和疲憊都被這片綠草地上的歡笑一掃而空。</p>