<p class="ql-block" style="text-align:center;">一、學(xué)霸學(xué)渣基礎(chǔ)不同</p><p class="ql-block"> 以前，勤學(xué)少玩成學(xué)霸，多玩耍善交際成學(xué)渣?，F(xiàn)代社會(huì)的教育環(huán)境早已面目全非，學(xué)霸學(xué)渣早已不是玩耍時(shí)間的比較，而是基礎(chǔ)積累的對(duì)比?，F(xiàn)代學(xué)霸輕松愉快效率高，一目十行記憶牢，理解表達(dá)都準(zhǔn)確。只因早教積累雄厚基礎(chǔ)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)最努力的反而是學(xué)渣，起早貪黑少交際，懸梁刺股跟不上，頭疼腦熱也加速。只因早教匱乏基礎(chǔ)薄弱記憶差。早教贏晚教輸，早教成果決定學(xué)齡后是否接近初級(jí)學(xué)霸。在早教日益普及的今天，沒(méi)有早教將接近學(xué)渣。正式教育的學(xué)齡后孩子們緊張、嚴(yán)肅、枯燥，幾乎沒(méi)有放松和娛樂(lè)的時(shí)間，因?yàn)樯砸环潘蓪W(xué)習(xí)就被人趕超。</p><p class="ql-block"> 寵孩子是人之常情，孩童當(dāng)然需要快樂(lè)和玩?！，F(xiàn)代社會(huì)不允許孩童快樂(lè)，快樂(lè)童年帶給未來(lái)的成年后是高壓和不富裕。智能社會(huì)正在高速淘汰許多一般性的工作。新生代的兒童要適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，就必須犧牲快樂(lè)的童年(長(zhǎng)大返還快樂(lè))、玩耍不能持久更不能上癮，投入苦難的早教(即學(xué)齡前教育)，不浪費(fèi)學(xué)齡前的5年。早教必須成人陪讀，才會(huì)積累基礎(chǔ)，以良好的信心進(jìn)入學(xué)齡后教育，高效率地學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 依照“主要矛盾和矛盾的主要方面原理”，早教的重要內(nèi)容首先是古詩(shī)詞和古文名篇，因?yàn)樗鼈儤?gòu)成了現(xiàn)代語(yǔ)言的基礎(chǔ)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，古詩(shī)詞工整對(duì)仗易辨認(rèn)，朗朗上口好記憶，背多自動(dòng)就理解。兒童幼小，大腦空白無(wú)經(jīng)驗(yàn)，正好先記憶后理解，不同于后來(lái)的先理解后記憶。閱讀豐富語(yǔ)文好，能說(shuō)會(huì)道善交流，語(yǔ)文不好學(xué)啥都難。語(yǔ)文(特別是作文)是最不需要輔導(dǎo)的學(xué)科，全靠督促死記硬背。</p><p class="ql-block"> 毛澤東幼時(shí)家貧、父母沒(méi)文化，很小就跟著親友背誦許多古典長(zhǎng)篇(包括千字文等)，在北京因貧窮上不了北大就當(dāng)圖書(shū)管理員，博覽群書(shū)學(xué)富五車(chē)，能和許多著名的教授們高效率交流(包括李大釗楊昌濟(jì)章士釗等)，形成后來(lái)的毛澤東思想，成為拯救中國(guó)的政治家、戰(zhàn)略家。比爾蓋茨1955年10月28日出生于美國(guó)西雅圖，1973年進(jìn)入哈佛大學(xué)，大三輟學(xué)。輟學(xué)還能事業(yè)有成、創(chuàng)立微軟公司，只能說(shuō)明該讀的系列書(shū)籍早已過(guò)目不忘、滾瓜爛熟、團(tuán)隊(duì)管理水平高超。</p><p class="ql-block"> 因此多讀多背才能豐富見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)記憶、打牢基礎(chǔ)成學(xué)霸。衡量記憶效果的是對(duì)文字的記憶，因?yàn)楝F(xiàn)代人類(lèi)的一切活動(dòng)幾乎都依賴(lài)文字(圖為輔)。多辨記文字才能學(xué)好語(yǔ)言，詞匯豐富才能準(zhǔn)確理解他人說(shuō)的和書(shū)中寫(xiě)的，能說(shuō)會(huì)道才能無(wú)障礙交流，學(xué)啥都容易(取決于教練)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)霸如果吃不飽，需加餐才能維持學(xué)霸。否則“初中淘汰50%的小學(xué)學(xué)霸”“高中淘汰30%的初中學(xué)霸”“到了社會(huì)又要淘汰10%的書(shū)呆子”。當(dāng)然大學(xué)學(xué)霸都不呆、不可能被淘汰，“書(shū)呆子”指讀書(shū)不足、理解片面、知識(shí)面不適應(yīng)的人，只有增加讀書(shū)才能豐富理解、脫離“書(shū)呆”。三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)將領(lǐng)馬謖駐軍于街亭山上，不知道“居高臨下、勢(shì)如破竹”只有在士氣高漲、后勤無(wú)憂(yōu)才適用，所以魏軍在山下斷水蜀軍就士氣恐慌，居高也敗。</p><p class="ql-block"> 一旦成為學(xué)渣，不僅很難趕超一般人，而且以后幾輩子都可能是學(xué)渣，翻不了身。因?yàn)閷W(xué)渣們長(zhǎng)大后抱殘守缺、思維僵化、非常自信(堪比專(zhuān)家)，不理智而判斷失誤多，至少教不好孩子。有諺語(yǔ)“三千元的農(nóng)民工招不到，三千元的大學(xué)生卻招來(lái)一大群”。說(shuō)明后者就是前者的子女，成績(jī)一般階層固化幾輩子。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二、早教的必要</p><p class="ql-block"> 人是動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)，人的純粹遺傳只限于五臟四肢和頭顱，至少思想傾向、知識(shí)技能愛(ài)好、素質(zhì)和大部分疾病等都不會(huì)遺傳，都靠后天的環(huán)境來(lái)歷練。父母再優(yōu)秀，不勤學(xué)苦練靠耳濡目染照樣不行。</p><p class="ql-block"> 幼童的各種興趣和擅長(zhǎng)均非天生，任何過(guò)人之處都離不開(kāi)幼小時(shí)的磨練環(huán)境和監(jiān)護(hù)人的教育水平。所謂“天賦”都是出生不久就被迅速教練出來(lái)的(即早教)。小神童們和成人一樣都學(xué)之不易，都需要克服痛苦難熬的、長(zhǎng)期枯燥的困難。例如樂(lè)器小神童都是幼時(shí)“十天練琴九天哭”而哭練出來(lái)的，少哭一天都會(huì)半途而廢。</p><p class="ql-block"> 任何孩子天生都貪玩，都想爽而都不想多動(dòng)腦筋。任何學(xué)問(wèn)入門(mén)后再深入探索都很枯燥、味同嚼蠟，孩子和成人都會(huì)頭暈?zāi)X脹。生動(dòng)有趣的基本不算學(xué)問(wèn)。成人靠壓力鉆研學(xué)習(xí)，孩子不可能理解功在不舍能化解未來(lái)的生活壓力，只能依靠大人的強(qiáng)制性陪讀、嚴(yán)格約束不良習(xí)慣，才能逐漸取得學(xué)習(xí)收獲。</p><p class="ql-block"> 學(xué)齡前不能指望幼兒園早教。幼兒園也有重要任務(wù)，主要教孩子們守秩序和不任性、和諧相處和培養(yǎng)自理能力等，學(xué)習(xí)次要，因此學(xué)多了孩子不愿意上。學(xué)齡后的老師們只能教授大部分中等生，學(xué)霸學(xué)渣都顧不了。</p><p class="ql-block"> 對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，幼學(xué)跳舞不僅有益于日后的美體，而且在未來(lái)的同事和領(lǐng)導(dǎo)面前，任何動(dòng)作都會(huì)比舞盲好看，事業(yè)也會(huì)比舞盲順利。所以舞蹈必須早教，晚教(即學(xué)齡后的正式教育)則落后別人，得不到很多活動(dòng)的參與機(jī)會(huì)。因此養(yǎng)女孩成本高(加化妝品)。對(duì)于任何學(xué)科，晚教和早教都差異大得難追趕。</p><p class="ql-block"> 成人工作緊張繁重、動(dòng)腦過(guò)度時(shí)，會(huì)不覺(jué)餓、忘記下班或吃飯時(shí)間，孩子也一樣。孩子如果學(xué)得太好可能吃飯少、胃口小導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不足。魚(yú)與熊掌不可兼，大腦和胃爭(zhēng)血液。所以多用腦難肥胖，手術(shù)前不吃飯，飯前讀書(shū)易背誦。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三、退休后投入早教</p><p class="ql-block"> 以前農(nóng)家子弟很想通過(guò)招工(或頂替)、考學(xué)、參軍提干而跳出農(nóng)門(mén)?，F(xiàn)代的教育和就業(yè)形勢(shì)內(nèi)卷嚴(yán)峻，千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋。好工作就這么一點(diǎn)，只有爭(zhēng)當(dāng)學(xué)霸才能擠進(jìn)去并干出色。而一般工作收入低、加班多、支出壓力大。因此大多數(shù)人無(wú)不希望幼童搶跑早教打基礎(chǔ)、遠(yuǎn)學(xué)渣近學(xué)霸。錢(qián)夠花、不需要增加收入以維持感情的媽媽們，可以犧牲交際不工作當(dāng)家教，否則只能請(qǐng)退休的老一輩來(lái)給孫輩陪讀早教。</p><p class="ql-block"> 辛苦一輩子的老年人無(wú)不希望新生輩比自己幸福，吃苦少、收入多、家庭和睦。為了避免未來(lái)幾輩子都接近學(xué)渣，已退休的老年人可能停止安享晚年，不游山玩水不逛風(fēng)景名勝，奉獻(xiàn)晚年陪讀孫子女，爭(zhēng)取讓他不一般。等待孫輩早教結(jié)束、步入學(xué)齡后，老年人還未必能松口氣。成學(xué)霸的孫輩如果“吃不飽”，還需要老年人繼續(xù)加餐進(jìn)補(bǔ)，或者接送參加校外輔導(dǎo)班以增長(zhǎng)才干和擅長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)代年輕人終于看到，生子可能辛苦伺候子孫兩代，一生困頓。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年4月3日</p>