<p class="ql-block"> 為激發(fā)基層教師愛(ài)崗敬業(yè)熱情，3 月 27 日下午，“奮進(jìn)新征程 巾幗綻芳華”主題活動(dòng)在長(zhǎng)葛市新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校隆重啟動(dòng)。此次活動(dòng)由長(zhǎng)葛市總工會(huì)精心謀劃、組織實(shí)施，長(zhǎng)葛市教體局積極協(xié)作、全力承辦，長(zhǎng)葛市總工會(huì)女工委主任王秋紅、女工權(quán)益保障部負(fù)責(zé)人楊麗芬出席活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式上，王秋紅主任首先介紹了開(kāi)展“巾幗勞模工匠宣講”的意義，通過(guò)女工勞模分享成長(zhǎng)故事、奮斗歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)更多人，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立足本職崗位，在新征程中找到自己的定位，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)幸福、人生價(jià)值而不懈奮斗。</p> <p class="ql-block"> 接著，長(zhǎng)葛市女工勞模創(chuàng)新工作室主持人王菊芬為新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的150名青年教師帶來(lái)的“立足本職 家國(guó)于心”專(zhuān)題講座，拉開(kāi)了2025年“巾幗勞模工匠宣講”活動(dòng)的序幕。</p> <p class="ql-block"> 王菊芬老師結(jié)合自身多年深耕教育領(lǐng)域的豐富經(jīng)歷，從多個(gè)關(guān)鍵維度展開(kāi)深入分享。在 “成長(zhǎng)起點(diǎn)” 的講述中，王老師著重強(qiáng)調(diào)了 “愛(ài)心澆灌學(xué)生、學(xué)習(xí)助力專(zhuān)業(yè)提升” 的重要性。她回憶起初入教育行業(yè)時(shí)，面對(duì)一張張純真而充滿(mǎn)求知欲的面龐，深刻意識(shí)到唯有以真心換真心，用無(wú)私的愛(ài)心去關(guān)懷每一位學(xué)生，才能為他們營(yíng)造一個(gè)溫暖、積極的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，在知識(shí)快速迭代更新的當(dāng)下，教師自身必須保持對(duì)新知識(shí)、新技能的敏銳觸覺(jué)，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升專(zhuān)業(yè)技能，才能在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)對(duì)自如，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、高效的教育服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 談及 “成長(zhǎng)進(jìn)階”，王菊芬老師圍繞 “善于學(xué)習(xí)、勇于探索、樂(lè)于付出” 這三個(gè)核心要點(diǎn)展開(kāi)細(xì)致闡述。她指出，在教育領(lǐng)域，知識(shí)的更新?lián)Q代日新月異，教師只有養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)涉獵多元知識(shí)領(lǐng)域，不斷拓寬自己的知識(shí)邊界，才能緊跟時(shí)代步伐，將最前沿、最實(shí)用的知識(shí)傳授給學(xué)生。勇于探索新的教學(xué)方法與模式則是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。鼓勵(lì)教師們大膽嘗試創(chuàng)新教學(xué)手段，打破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，以新穎有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考。而樂(lè)于付出，意味著教師要擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入到教育事業(yè)中，只有這樣，才能在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感與幸福感，真正實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值與意義。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)分享到 “角色轉(zhuǎn)化” 這一板塊時(shí)，王菊芬老師結(jié)合自身從普通教師逐步成長(zhǎng)為教師教育管理者的親身經(jīng)歷，深刻指出這一轉(zhuǎn)變不僅僅是職位的晉升，更是責(zé)任與使命的全方位升華。在新的崗位上，政策把握、關(guān)系協(xié)調(diào)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)成為工作的重中之重。作為教師教育管理者，必須深入學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)把握國(guó)家及地方的教育政策法規(guī)，尤其在教師培訓(xùn)政策方面，要充分挖掘其中的紅利。近年來(lái)，國(guó)家和地方為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，出臺(tái)了一系列涵蓋線上線下培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)技能提升、梯隊(duì)建設(shè)等多方面的利好政策。教師教育管理者需將這些政策精準(zhǔn)解讀并傳遞給一線教師，積極組織教師參與各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目，確保每一位教師都能從中受益，助力他們提升教學(xué)水平。</p> 在 “家國(guó)情懷” 部分，王菊芬老師深入解讀了 “教育本質(zhì)的政治屬性、個(gè)體與國(guó)家發(fā)展同構(gòu)、教育成效的多維顯現(xiàn)” 這一深刻內(nèi)涵。她強(qiáng)調(diào)，教育并非孤立存在的社會(huì)活動(dòng)，其本質(zhì)具有鮮明的政治屬性，是為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要戰(zhàn)略途徑。個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展與國(guó)家的繁榮進(jìn)步緊密相連、相輔相成，通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，將在不同行業(yè)、不同領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮等貢獻(xiàn)力量，而教育的成效也將在社會(huì)的各個(gè)層面得以多維度顯現(xiàn)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。 <p class="ql-block"> 講座接近尾聲，王菊芬老師滿(mǎn)懷激情地激勵(lì)在場(chǎng)的每一位教師，要始終秉持 “腳踏實(shí)地、超越自我、追求卓越、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作” 的精神理念，努力成長(zhǎng)為新時(shí)代有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的 “四有好老師”。她的話語(yǔ)如同一束明亮的光，照亮了每一位教師前行的道路，也為此次講座畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)而富有力量的句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 作為 2025 年 “巾幗勞模工匠宣講” 系列活動(dòng)的開(kāi)篇之講，王菊芬為長(zhǎng)葛市新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的青年教師們帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)與精神的盛宴，為他們注入了全新的活力與動(dòng)力。相信在未來(lái)的教育工作中，這些青年教師將以此次活動(dòng)為重要契機(jī)，不斷反思自我、提升自我，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極投身于長(zhǎng)葛市的教育事業(yè)建設(shè)中。同時(shí)，也期待 2025 年 “巾幗勞模工匠宣講” 系列活動(dòng)能夠持續(xù)深入開(kāi)展，為更多教育工作者帶來(lái)啟發(fā)與引領(lǐng)，共同譜寫(xiě)長(zhǎng)葛市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。</p>