<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步提升保教質(zhì)量，夯實教師基本功，2025年春學(xué)期開學(xué)初，大靖第二幼兒園教研活動中明確計劃3月底開展一次“讓課堂一字開花，使幼兒全面發(fā)展”的別開生面的教師公開課活動。開學(xué)以來全體教師以“勤”為本，以“苦”為道，練，講故事抑揚頓挫的能力；練，徒手簡筆畫的水平。2025年3月25日至27日聚焦語言與藝術(shù)領(lǐng)域，開展了一次課堂教學(xué)探討評優(yōu)活動。</p> 磨礪共成長 <p class="ql-block ql-indent-1">“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”，扎實的畫工和精煉的語言表達絕非一朝一夕就能促成。大靖第二幼兒園歷來狠抓教師技能提升和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其在本學(xué)期提出“融合性”的跨領(lǐng)域課程設(shè)計理念，老師們積極響應(yīng)在日常教學(xué)中不斷踐行和實施，本周的園內(nèi)教學(xué)展示活動中，老師們的“融合性課程”終于迎來高光時刻。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 課堂展風采 <p class="ql-block ql-indent-1">??老師們根據(jù)幼兒的年齡特點精心設(shè)計，細致準備，課堂活動以幼兒為主體，以游戲的形式貫穿始終，通過語言領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域的融合，為幼兒的語言表達提供了更加豐富的情景，充分給予幼兒思考表達和親身實踐的機會，做到了寓教于樂，師幼共同成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">譚慶玲老師《給媽媽過生日》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吳亞蘋老師《會變色的小蛇》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王嬌龍老師《親親春寶寶》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">賈海鶯老師《小兔子找太陽》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??活動中每位教師的設(shè)計思路各有所長，小到教態(tài)、語言、手勢、表情的細節(jié)，大到課程的設(shè)計、環(huán)節(jié)的銜接、幼兒的引導(dǎo)，都在運用自身的獨特魅力和方式來吸引和感染著孩子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陳振華老師《彩虹色的花》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">崔玉玲老師《勤勞的人起的早》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">楊婧老師《三只蝴蝶》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??課堂上孩子們聚精會神積極發(fā)言，他們開心的笑容，童趣的言語，機智的回答，自信的表現(xiàn)，讓每位參與其中的老師都為之開心和欣慰。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">姚曉會老師《我眼里的春天》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">唐婷老師《雨是云的娃娃》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">張雅麗老師《動物的傘》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">張晶進老師《我為什么不開花》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">高子存老師《螞蟻搬西瓜》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">馬彩云老師《春天的秘密》</p> 思研同融合 <p class="ql-block ql-indent-1">??此次活動園領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽評課，引導(dǎo)老師們發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問題，剖析原因，梳理經(jīng)驗，歸納提升。</p> 研途皆芬芳 <p class="ql-block"> ??本次公開課評課以集中評課的方式進行，老師們通過自評和互評的形式，對活動中的各個環(huán)節(jié)做了認真分析，從目標的制定、內(nèi)容的選擇、繪畫的呈現(xiàn)等方面進行了深入的探討，總結(jié)出了各自活動中的亮點和有待改進的地方，為今后探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方法奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> ??魚離不開水，雁離不開群，人離不開團隊。一個人可以走的很快，一群人可以走的很遠。團隊的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開隊友的提攜幫助。本次活動的開展不僅為教師提供了一個挖掘潛能，展示自我的平臺，也為所有教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的橋梁。在以后的日?；顒又形覉@全體教師將繼續(xù)探索五大領(lǐng)域的有機、有效融合，持續(xù)深化教研改革，不斷探索更適合幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，助力每一位幼兒在成長道路上綻放光彩。</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：夏生河</p><p class="ql-block">編輯：吳亞蘋 賈海鶯</p><p class="ql-block">供圖：各班老師</p>