<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1976年，隨著“四人幫”的覆滅，黨和國家的工作迎來了新的轉(zhuǎn)機(jī)。1977年，鄧小平復(fù)出，同年召開了黨的十屆三中全會(huì)，做出了恢復(fù)高考的重大決策。這一決定猶如春風(fēng)吹遍大地，為無數(shù)青年學(xué)子打開了通往高等教育的大門。那一年，全國有570萬人懷揣夢(mèng)想，走進(jìn)了高考考場，而最終被錄取的僅有27萬人，錄取率僅為4.74%。我也幸運(yùn)地參加了那場改變命運(yùn)的考試，并收到了河北師大的錄取通知書。這樣結(jié)束了我八年民辦教師的歷程，開始了全新的學(xué)習(xí)生活。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 然而，當(dāng)我準(zhǔn)備前往報(bào)到時(shí)，卻得知實(shí)際報(bào)到的學(xué)校是保定師專，這是一所剛剛由教育部批準(zhǔn)成立的大專院校。后來我才了解到，河北省為了留住本地人才，實(shí)行了地方保護(hù)政策，禁止人才外流，扣留了4000名高中老三屆的錄取生，尤其是有從教經(jīng)歷的民辦教師，并創(chuàng)辦了十所師專。而我，也因這一政策，被分配到了保定師專。同年涿州籍老三屆考生無一人能夠進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)，到師專報(bào)到的共有十名。（其中楊樹華、蘭亭、王之虎、吳福忠、李慶海、卜樹志、李榮昌、張輝八人為六六屆高中畢業(yè)生，我和趙朝年兩人為六七屆高中畢業(yè)生）。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在高考中，我的物理成績?yōu)?7.5分（當(dāng)時(shí)文化考試?yán)砘暇恚瑵M分100分，各占50分）。按照成績，我被分到了物理專業(yè)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 由于保定師專是初建的大專院校，沒有獨(dú)立的校舍，與保定師范共用“紅二師”的老院。記得當(dāng)年師專有語文，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)四個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)兩個(gè)班，每個(gè)班40人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 機(jī)會(huì)來之不易，能夠在恢復(fù)高考后圓夢(mèng)大學(xué)更是彌足珍貴。對(duì)于文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，我猶如干涸的海綿對(duì)水的渴望，有著強(qiáng)烈的求知欲。我有八年當(dāng)民辦教師的經(jīng)歷，深知知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)起來如饑似渴，孜孜不倦。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在學(xué)習(xí)過程中，我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。課前，我會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)，提前梳理知識(shí)脈絡(luò)，找出需要解決的難題，做好充分的準(zhǔn)備；課上，我全神貫注地聽講，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)本身，更注重領(lǐng)悟教授們處理問題的角度和方法，從中汲取智慧；課后，我認(rèn)真總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行思考，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做到學(xué)以致用。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我的學(xué)習(xí)方法主要有兩點(diǎn)：其一，把知識(shí)的文字轉(zhuǎn)化為圖像，讓抽象的概念變得直觀，深深地印在腦海里；其二，不斷提煉和總結(jié)，把厚厚的書本讀薄再讀薄，夸張地說，就是把一本書濃縮成幾頁甚至一頁紙的內(nèi)容，提煉出最核心的知識(shí)點(diǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在兩年的時(shí)間里，我完成的物理、數(shù)學(xué)作業(yè)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同班同學(xué)。許多同學(xué)都好奇我是如何擠出時(shí)間做作業(yè)的，其實(shí)他們并不知道，即使是在平常玩耍、走路、別人休息的時(shí)候，我的思維也從未停止過。我總是沉浸在對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的思考中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)咀嚼，對(duì)問題的難點(diǎn)進(jìn)行深入剖析。正因如此，我動(dòng)筆寫作業(yè)的時(shí)間大大縮短，學(xué)習(xí)效率也得到了顯著提升。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 由于學(xué)習(xí)的緊張和持續(xù)長時(shí)間用眼，視力也逐漸下降，不得已配戴了近視鏡，才能正常在大教室內(nèi)聽課記筆記。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 回憶這段經(jīng)歷，其中的諸多小插曲至今仍歷歷在目，令人回味無窮。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一、我仍是年齡最小的學(xué)生</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">從小學(xué)到高中，我一直是所在班級(jí)中年齡最小的學(xué)生。小學(xué)時(shí)，我便深切地感受到這種年齡差距帶來的不同體驗(yàn)。那時(shí)，班里的班長比我大五歲，參加社會(huì)活動(dòng)時(shí)，我顯得格外弱小。記得學(xué)校組織的“拾麥顆粒歸倉”活動(dòng)，我揀麥穗的速度很慢，班長便將自己揀到的麥穗用麥莖捆成小捆，悄悄算作我的，那一刻，我感受到了同學(xué)之間的溫暖與關(guān)懷。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在勤工儉學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校安排我們?cè)诔跚锏南挛绺畈?。兩?jié)課后，我們背著背筐，手持鐮刀，來到校外的草地上。稱重時(shí)，班里一位高大的男生割了68斤草，而我卻只割了5斤。班主任一邊稱重，一邊大聲吆喝：“高高5斤！”那聲音在當(dāng)時(shí)的我聽來，既有些尷尬，又帶著幾分童年的趣意，成為了我成長記憶中難以磨滅的一幕。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 進(jìn)入初中和高中，我依然是班級(jí)中年齡最小的學(xué)生，與最大同學(xué)的年齡差達(dá)到了五歲。然而，我并未因此而氣餒，反而更加努力地學(xué)習(xí)，努力彌補(bǔ)年齡帶來的差距。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 到了保定師專物理一班，40名同學(xué)中大多是66屆高中畢業(yè)生，只有我們五、六名是67屆的，而68屆高中畢業(yè)生僅有一人，且年齡還比我大一些。在這樣一個(gè)“高齡化”的班級(jí)里，我?guī)缀醭闪四挲g最小的代名詞。但正是這種獨(dú)特的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了如何在不同的環(huán)境中找到自己的位置，如何在面對(duì)年齡差異時(shí)保持自信和堅(jiān)韌。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這段經(jīng)歷，讓我明白，年齡從來不是衡量一個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。無論年齡大小，只要我們懷揣夢(mèng)想，努力拼搏，都能在人生的道路上綻放屬于自己的光芒。那些曾經(jīng)的“小插曲”，如今都成了我珍貴的回憶，激勵(lì)著我不斷前行。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">二、我成了專職會(huì)議代表</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在那個(gè)特殊的年代，師專的學(xué)生大多已經(jīng)成家立業(yè)。每到周末，離家較近的同學(xué)都會(huì)匆匆趕回家中，班干部中，我因?yàn)榧以诒６ㄊ凶畋泵?，路程較遠(yuǎn)，很少在周日回去家。于是，我便成了班級(jí)的“專職會(huì)議代表”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 無論是班長會(huì)議、學(xué)習(xí)委員會(huì)議，還是生活委員會(huì)議、體育委員會(huì)議，我都代替他們出席。等到周一班會(huì)時(shí)，我再把會(huì)議內(nèi)容詳細(xì)地告知所有同學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 由于接觸的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生干部較多，培養(yǎng)鍛煉了我的社交能力，組織能力。是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會(huì)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">三、奇葩的數(shù)學(xué)老師</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我們的高數(shù)老師周老師，大學(xué)本科，思維敏杰，才華橫溢，深受學(xué)生喜愛。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一次，周老師講一個(gè)數(shù)學(xué)函數(shù)圖象，講完后，大家都在讓真思考，我提出了一個(gè)見解，告訴周老師第四象限還應(yīng)有圖象。經(jīng)短暫思考后，周老師給予了肯定。接下來，他問我叫什么名字，哪縣人，我都據(jù)實(shí)回答。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 期末考試結(jié)束，我們都很關(guān)心自已的成績，幾個(gè)同學(xué)晚上搭伴去了老師家。我看了試卷后，提出了一個(gè)疑問，正常卷面我得了98分，全專業(yè)第一，我又是物理專業(yè)兩個(gè)班中唯一一個(gè)答對(duì)了一道附加題，給加了1分，按常理應(yīng)是加10分的。我問老師為啥只加1分，老師回應(yīng)道，不加分你是第一，加1分你還是第一，總之是第一。聽了這讓人啼笑皆非的回答，我無語了。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">四、我成了“助教”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在師專學(xué)習(xí)時(shí)，物理實(shí)驗(yàn)課沒有現(xiàn)行的講義教材，當(dāng)時(shí)要用鋼板鐵筆在蠟紙上刻版，用油印機(jī)印刷后裝訂成講義。這項(xiàng)工作落在了我頭上，所以我每周都要抽出一定的時(shí)間刻版，印刷，下發(fā)給同學(xué)們。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 然而這還不算完成任務(wù)，要去物理實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋煖?zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，組裝調(diào)試。同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，及時(shí)巡視指導(dǎo)，取得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。儼然成了任課老師的“助教”。我的態(tài)度是無怨無悔，展示自我，服務(wù)他人，教學(xué)相長，相得益彰。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>五、理發(fā)師</b></p><p class="ql-block"><b> 在下午課外活動(dòng)時(shí)，我又擔(dān)任了義務(wù)“理發(fā)師”的工作，一把梳子，一把手動(dòng)理發(fā)推剪，服務(wù)對(duì)象有物理專業(yè)的，有數(shù)學(xué)專業(yè)的，還有化學(xué)專業(yè)的同學(xué)，凡認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的，只要排上號(hào)就可以。有的時(shí)侯一個(gè)課外活動(dòng)為七、八個(gè)同學(xué)理發(fā)，只要大家滿意我就高興。手腕痛，胳膊痛都無所謂了。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">六、實(shí)習(xí)崗位的選擇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第一屆師專學(xué)制是兩年，在文化學(xué)習(xí)一年半之后，就要進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在學(xué)習(xí)期間，保定三中暫缺一名物理教師，班主任曾動(dòng)員我去給代課，我以學(xué)習(xí)緊張而婉拒了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 原河北涿中的校長孫一民也來到了學(xué)校，分別找到涿州藉的八名涿中老三屆畢業(yè)生談話，希望我們畢業(yè)后回母校任教，回報(bào)故鄉(xiāng)。我也答應(yīng)了校長的邀請(qǐng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在就要實(shí)習(xí)分配前幾天，由于我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，人氣又好，語言流利且又能講普通話。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，系主任，班主任分別找我談話，希望我能留校任教，并親口應(yīng)允我只要留校，就馬上送入河北大學(xué)進(jìn)修本科，唯恐我不答應(yīng)，還動(dòng)員了同學(xué)做我的思想工作，但考慮到自已的實(shí)際情況，還是婉拒了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。后經(jīng)班主任老協(xié)調(diào)，被分配性到河北涿縣師范實(shí)習(xí)。</b></p>