<p class="ql-block"> 在教育數(shù)字化轉型的時代浪潮中，蓬江區(qū)發(fā)展小學積極探索AI教育新路徑，于3月24日下午在學校電腦室開展了全體教師參加的人工智能專題培訓。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由翁佛來老師主講，他以“如何進行引入生成式人工智能技術”為主題，深入淺出地開展實操性講座，為教學注入新活力，構建教學新樣態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 翁老師提出 “234” 應用學習框架。“2” 個維度聚焦教師與學生，教師借助生成式人工智能進行備課、課件制作、檢查作業(yè)、布置作業(yè)等，大大提高教學準備效率。以語文備課為例，教師能通過相關工具明確如《草船借箭》一課的詳細學習目標，并獲取豐富教學資源。學生則可利用其進行課前預習、課后復習以及作業(yè)輔導，像使用工具進行英語單詞聽寫練習，強化學習效果。</p> <p class="ql-block"> “3” 個階段覆蓋教學的課前、課中、課后。課前，教師利用工具了解學情，精準教學；課中，借助智能工具輔助授課、分析，提升課堂互動性；課后，實現(xiàn)高效反饋與教學提升?！?” 個課堂環(huán)節(jié)體現(xiàn)在提升教學準備效率、轉變教學方式、生成個性化教學內(nèi)容以及深度分析課堂數(shù)據(jù)，生成課堂分析報告，推動教學質量全方位提升。</p> <p class="ql-block"> 學校將在今后的實際教學中充分運用 DeepSeek、Kimi、即夢 AI 等多種工具。這些工具不僅能生成圖片、視頻等教學素材，還具備智能評課、整課解碼分析等功能，幫助教師優(yōu)化教學。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)展小學的這一探索，為教育與科技深度融合提供了寶貴經(jīng)驗。未來，學校將持續(xù)深化實踐，讓生成式人工智能更好地服務教學，助力學生全面發(fā)展、快樂成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：翁佛來</p><p class="ql-block">攝影：余小蘭</p><p class="ql-block">編輯：孫利華</p><p class="ql-block">一審：謝良軍 余小蘭</p><p class="ql-block">二審：張哲</p><p class="ql-block">三審：姚文武</p>