<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">“走！學(xué)校厚德書吧那里開(kāi)了個(gè)跳蚤書市，一起淘書去！”3月21日上午，春光正盛，婁底先鋒實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)的跳蚤書市火熱開(kāi)市。各年級(jí)的同學(xué)們?nèi)宄扇海鋼矶搿?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三字經(jīng)、小鯉魚跳龍門、格林童話、西游記…..現(xiàn)場(chǎng)按年級(jí)分出各大主題書攤，風(fēng)采各異，所有書籍都來(lái)自同學(xué)們的捐贈(zèng)。神話故事、經(jīng)典文學(xué)、趣味漫畫、科普讀物等各類書籍，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囟言跁鴶偵?。操?chǎng)人頭攢動(dòng)，同學(xué)們穿梭在各個(gè)攤位上“物色”想要購(gòu)買的書籍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“現(xiàn)場(chǎng)的各位同學(xué)，我給你們推薦這本《森林小火車》，這本是可是我的壓箱寶貝，本來(lái)我都舍不得拿出來(lái)賣，看這本書跟你有緣，就賣給你了，絕對(duì)值得一看!”五年級(jí)4班“攤主”吳雨嫣同學(xué)吆喝起來(lái)口才了得、架勢(shì)吸睛，她如“帶貨主播”般嫻熟地張羅“顧客”挑選書籍。不一會(huì)兒另一個(gè)“攤主”彭曦怡又扮演起《西游記》中的經(jīng)典人物，和小伙伴們玩“我做你猜”的游戲，把圍觀的同學(xué)逗得哈哈大笑，主動(dòng)上前參與“交易”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">六8班的“攤主”謝易和龍雅晴一開(kāi)始很害羞，不敢叫賣，眼看著會(huì)場(chǎng)人越來(lái)越多，購(gòu)書氣氛越來(lái)越濃厚，只見(jiàn)隔壁班的書攤圍滿了客人，她們倆也壯起膽子大聲吆喝起來(lái)：“賣書了賣書了，便宜又實(shí)用，來(lái)看看我們班的好書，《七色花》《駱駝祥子》《希臘神話》……”沒(méi)過(guò)一會(huì)，攤前圍滿了人，你一本我一本爭(zhēng)搶起來(lái)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“我跟你說(shuō)，五塊十塊干不了啥大事，但是你買了我的書，絕對(duì)能收獲快樂(lè)?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“來(lái)，買一送一，9塊9，上車！”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三2班彭天宇帶著耳麥，整個(gè)操場(chǎng)回蕩著他的叫賣聲，一旁的同學(xué)聽(tīng)著他侃著大山，頓時(shí)燃起了購(gòu)書的欲望。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“我們班藏書多，選擇更多，快來(lái)買書啦！平時(shí)幾十元的書籍，我們只要五元一本，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”只見(jiàn)四5班的攤位上擺滿了書，“攤主”彭婉婷整理好書攤，大聲喊起來(lái)。 “五塊錢，你買不了吃虧，買不了上當(dāng)。買了就是賺了！快來(lái)呀！”叫著叫著，嗓子全啞了，脖根通紅了，小售貨員們卻毫不在乎，繼續(xù)努力的叫賣著。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，不僅是同學(xué)們熱情高漲，老師們也加入了淘書的行列。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“這位同學(xué)，你的書攤上有什么好書，我要給我四歲的女兒買幾本?！庇骼蠋熣J(rèn)真地瀏覽著書攤上的書問(wèn)道。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“老師，你買這本《大衛(wèi)不可以》，這本書是圖畫書，妹妹能看懂！”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“嗯，就聽(tīng)你的！”喻老師拿著一摞書逐一篩選。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“阿坤，你看看書攤上有沒(méi)有你想看的書。”二年級(jí)的劉老師帶著兒子也來(lái)到書攤前，仔細(xì)挑選。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">這些專注而投入的身影，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，匯聚成了校園里最為動(dòng)人和亮麗的風(fēng)景線。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“孩子們交易的是書籍，收獲的是成長(zhǎng)。學(xué)校的這次活動(dòng)，不僅消化了家里閑置已久的圖書，也讓孩子們?cè)诮灰住⒔粨Q中學(xué)會(huì)溝通、體會(huì)交流和分享的樂(lè)趣。促進(jìn)了孩子們養(yǎng)成多讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書、讀好書的習(xí)慣。”學(xué)生的家長(zhǎng)表示非常支持此次活動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">婁底先鋒實(shí)驗(yàn)學(xué)?！疤闀小钡某晒εe辦，不僅提升了孩子們的綜合實(shí)踐能力，也體會(huì)到物品再次交換后所創(chuàng)造的價(jià)值和由此帶來(lái)的成就感。把家中讀過(guò)的書籍帶到班級(jí)參加書市交易，讓有閱讀價(jià)值的舊書籍“流動(dòng)起來(lái)”，再次發(fā)光發(fā)熱，并伴隨新主人的閱讀之旅，為新主人提供有意義的精神食糧，發(fā)揮新的價(jià)值。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">供稿：李 敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">供圖：彭 博</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：彭曉燦 喻華麗 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：劉 磊 陳智勇</p>