<p class="ql-block"> 春風輕拂，智慧之花在鄭州航空港區(qū)思存路小學的校園里絢麗綻放！3月20日上午，鄭州航空港區(qū)小學段2025年名師課堂開放周課例研討活動在該校順利舉行。名師們通過生動的教學實踐，引領(lǐng)學生走進知識殿堂，點燃了他們對未知世界的探索熱情。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是實驗小學北校區(qū)韓曉玲老師執(zhí)教的三年級數(shù)學《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》。韓老師以哪吒電影為情境主線貫穿課堂始終，引領(lǐng)孩子們踏上一場奇妙的數(shù)學之旅。她以生動的語言和清晰的邏輯，引導學生通過轉(zhuǎn)化思想將大數(shù)分解為小數(shù)運算，實現(xiàn)新舊知識銜接。課堂中通過直觀操作與分層訓練，幫助學生掌握豎式計算方法，將復(fù)雜算理轉(zhuǎn)化為具象認知。學生在教師引領(lǐng)下，不僅理解了算理本質(zhì)，更在生活實例中體會到計算的應(yīng)用價值，有效培養(yǎng)了數(shù)學眼光與邏輯思維。每一次筆尖的運算，都成為思維進階的生動注腳，充分展現(xiàn)了"雙減"背景下數(shù)學課堂的提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是護航路小學陳娜娜老師執(zhí)教的三年級科學《控制電路》。陳老師在教學中，先以點亮小燈泡的簡單電路引出開關(guān)，講解其特點與構(gòu)造，思考并解決開關(guān)接入電路的問題，隨后讓學生自主設(shè)計電路圖、實驗連接電路，探究開關(guān)對電路的控制，全面認識和構(gòu)建電路知識。整堂課環(huán)節(jié)過渡自然、由淺入深，以學生為主體開展探究實踐，培養(yǎng)了學生科學思維。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是護航路小學侯明偉老師執(zhí)教的五年級數(shù)學《圖形的旋轉(zhuǎn)》。侯老師立足學情，以風車轉(zhuǎn)動、鐘表指針等生活實例引入，引導學生明確旋轉(zhuǎn)三要素，并用數(shù)學語言描述旋轉(zhuǎn)過程。通過實踐探索總結(jié)圖形旋轉(zhuǎn)特征，分層練習鞏固知識，學生掌握了旋轉(zhuǎn)規(guī)律。他在教學中注重引導學生發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)在建筑、藝術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學生用數(shù)學眼光觀察生活的能力，感受數(shù)學之美與實用價值。</p> <p class="ql-block"> 課后，港區(qū)中心教研組成員吳志平老師點評指出：韓曉玲老師以哪吒動畫為情境主線，將數(shù)學知識與趣味故事深度融合，通過轉(zhuǎn)化思想引導學生化繁為簡，展現(xiàn)了深厚的教學功底與學科素養(yǎng)；陳娜娜老師以循序漸進的教學設(shè)計，引導學生從生活現(xiàn)象出發(fā)，通過動手實踐探究科學原理，有效培養(yǎng)了科學思維與問題解決能力；侯明偉老師結(jié)合生活實例與課堂實踐，引導學生掌握旋轉(zhuǎn)特征，切實提升了空間觀念與數(shù)學應(yīng)用能力。</p> <p class="ql-block"> 教研室學科負責人趙老師總結(jié)強調(diào)：數(shù)學教學應(yīng)超越知識傳授，聚焦思維能力培養(yǎng)。教師需精準把握學情，明確學生認知起點與發(fā)展需求，設(shè)計既符合認知規(guī)律又具挑戰(zhàn)性的教學活動，著力培育兼具創(chuàng)新精神與實踐能力的數(shù)學人才。</p>