<p class="ql-block" style="text-align:center;">旭日東升照前路開啟追蹤征程</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)子早發(fā)乘春光探尋古跡寶藏</p> <p class="ql-block"> 2025年3月15日的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|曙光如絲縷般輕柔地灑向大地，太陽宛如一位羞澀又熱忱的使者，伴著美好的春光，緩緩揭開夜的幕布，露出俏皮可愛羞紅的笑臉，從東方的天際線上緩緩升起 。此時(shí)，珊瑚宮殿老年教育學(xué)校古詩詞班的全體學(xué)員，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的親切關(guān)懷下，特別是曹書記和丁副校長還親臨出發(fā)地點(diǎn)看望大家，他們的真情實(shí)感讓每個(gè)學(xué)員都非常感動(dòng)！我們就是在這樣親切友好的氣氛中，在黃副校長的親自帶領(lǐng)下，在老師的傾心陪伴下，懷著對(duì)知識(shí)的渴望與好奇，從碧桂園五星級(jí)的家中出發(fā)了。</p> <p class="ql-block">我們乘坐著豪華的大巴車，向著海口五公祠的方向，一路飛奔在海南環(huán)島高速路上，開啟了一場充滿神秘與驚喜的研學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block"> 剛剛登上大巴車，興奮的情緒在車廂里彌漫。這時(shí)，劉老師站起身來，臉上帶著溫和的笑容，開始為我們講述今日研學(xué)的重要內(nèi)容——五公祠中的幾位人物。開啟了這場別開生面的歷史課堂。</p> <p class="ql-block"> “同學(xué)們，此次研學(xué)，我們?yōu)樽穼ぬK學(xué)文化與古詩詞的古韻而來，拜訪五公祠和蘇公祠 ，這里是蘇軾當(dāng)年被貶謫海南的第一個(gè)落腳點(diǎn)。他的第一個(gè)腳印留在了這里，他對(duì)海南的文化貢獻(xiàn)也留在了這里。我們追逐蘇學(xué)文化，這里值得一看。同時(shí)，我們還要認(rèn)識(shí)其他的幾位先賢，他們都在今天我們要去的五公祠內(nèi)。</p> <p class="ql-block"> 接著，劉老師提到了海瑞：“海瑞，大家肯定都不陌生。他一生清正廉潔，剛直不阿。在任期間，嚴(yán)懲貪官污吏，力推改革，一心為百姓謀福祉。他的那句‘治安疏’，冒死直諫，震動(dòng)朝野，其勇氣和擔(dān)當(dāng)，令人敬佩?！币粋€(gè)個(gè)歷史故事從劉老師口中娓娓道來，讓我們對(duì)即將開啟的五公祠之行充滿了期待。</p> <p class="ql-block"> 這時(shí)，大巴車已在海南環(huán)島高速路上向著今天的研學(xué)目的地飛奔。我坐在車內(nèi)向窗外觀看，美麗的海南春光映入眼簾。 </p><p class="ql-block">春情美好映朝陽，大地山川撰秀芳。</p><p class="ql-block">椰樹搖風(fēng)添翠色，稻田嵌綠映湖光。</p><p class="ql-block">花燃?jí)脚砰L隊(duì)，蕉覆幽林隱醉香。</p><p class="ql-block">一路繁英觀不盡，心隨勝意共徜徉。</p> <p class="ql-block"> 我正沉浸在美好的觀賞中，小周那清脆的聲音打斷了我的遐想？</p><p class="ql-block"> 原來是，小周精心設(shè)計(jì)了3歲至8歲的猜迷語獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，引起了全體學(xué)員的興趣。大家都積極參與其中，車上一會(huì)兒靜默的猜想，一會(huì)兒歡呼聲一片，一會(huì)兒又沉浸在歡樂的掌聲中……</p> <p class="ql-block"> 我們可愛的黃副校長，在車上就像是一位活力四射的活動(dòng)設(shè)計(jì)師，不僅為大家安排好了一切事務(wù)，還變著花樣的開始了抽簽表演節(jié)目的才藝展示。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，黃副校長第一個(gè)被抽簽者抽中，她便毫不猶豫的為大家樹立了榜樣，帶頭放開歌喉，盡情歡唱！把車廂變成了臨時(shí)的舞臺(tái)，大家為之鼓掌歡呼！歡呼聲中，點(diǎn)燃了大家的激情！于是，一首首詩朗誦，一曲曲歡歌，都展現(xiàn)在臨時(shí)的車廂舞臺(tái)上。</p> <p class="ql-block"> 你看看他（她）們，一個(gè)個(gè)英姿颯爽，笑貌一新！你聽聽他（她）們的心聲是多么的沸騰激昂！特別是那生活美好的情詩誦讀，歌頌了家是愛的港灣！還有那聲音渾厚的古詩詞朗誦，頌出了“把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年”的曼妙！還有那近似于專業(yè)的歌者，男高音男中音，帶著獨(dú)特的魅力讓在座的每一位學(xué)員驚嘆不已……</p><p class="ql-block">在這里我最想說的是：</p><p class="ql-block">黃校高歌似火苗，學(xué)員才藝起燃燒。</p><p class="ql-block">心聲雅誦情難盡，各展風(fēng)采分外嬌。</p> <p class="ql-block"> 就這樣，我們?cè)跉g歌笑語中，驅(qū)散了旅途的疲勞，大車來到了我們研學(xué)的目的地——五公祠。</p><p class="ql-block"> 抵達(dá)五公祠，古樸的建筑仿佛帶著歷史的厚重?fù)涿娑鴣?。這里是為紀(jì)念唐宋時(shí)期被貶海南的五位賢臣名相而建，他們的忠義與才情，在歲月的長河中熠熠生輝。</p><p class="ql-block"> 漫步其間，我們似乎能看到他們當(dāng)年在此地的身影，感受到他們雖處逆境卻心懷天下的高尚情懷。</p> <p class="ql-block"> 我們的劉老師進(jìn)入主講角色，開始了五公祠內(nèi)的人物簡介。</p> <p class="ql-block"> 五公祠可不簡單，有學(xué)圃堂等幾個(gè)學(xué)堂，還有兩泉兩亭 。蘇軾到這兒后，給它們重新命名，賦予新的內(nèi)涵，也讓這里的文化底蘊(yùn)愈發(fā)深厚?！眲⒗蠋熞贿呎f，一邊用手比劃著，仿佛那些古景就在眼前。</p> <p class="ql-block"> 隨后，劉老師將目光聚焦在五公祠所紀(jì)念的五位人物身上。“先來說說唐朝的李德裕，他處在晚唐藩鎮(zhèn)割據(jù)、黨爭激烈的時(shí)期，一心削弱藩鎮(zhèn)、強(qiáng)化中央集權(quán)，卻因深陷‘牛李黨爭’，被牛黨打壓，唐宣宗即位后，被貶為崖州司戶參軍，最終客死海南。但他在海南傳播中原文化，功不可沒。”</p> <p class="ql-block"> 再看宋朝的李綱，北宋末年金兵壓境，國家危在旦夕，他力主抗金，反對(duì)遷都，組織軍民保衛(wèi)汴京，是堅(jiān)定的主戰(zhàn)派，卻遭主和派排擠，宋高宗時(shí)僅做57天宰相就被罷免，還多次被貶，最終流放海南，即便如此，仍不忘傳播先進(jìn)思想。”</p> <p class="ql-block"> “趙鼎在南宋初期兩度為相，整頓內(nèi)政，力薦岳飛、韓世忠等抗金將領(lǐng)，穩(wěn)固南宋局勢(shì)?？伤麍?jiān)決反對(duì)秦檜求和，被秦檜記恨打壓，一貶再貶至海南吉陽軍，在海南三年，心系國事，深受百姓敬重?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “還有李光，同樣生活在南宋，面對(duì)秦檜賣國求和，他挺身而出、直言揭露，被秦檜視為眼中釘，遭誣陷被貶海南。在海南，他著書立說、教育學(xué)子，為文化傳播盡心盡力?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “胡銓也是位鐵骨錚錚的漢子，紹興八年秦檜主張議和，他義憤上書請(qǐng)斬秦檜等人，因此被貶，先到廣州監(jiān)管鹽倉，后流放海南。他在海南講學(xué)授徒，培養(yǎng)眾多人才，對(duì)當(dāng)?shù)匚幕逃绊懮钸h(yuǎn)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 劉老師講得繪聲繪色，我們聽得如癡如醉，仿佛穿越時(shí)空，與古人展開一場深度對(duì)話</p> <p class="ql-block"> 緊接著，我們步入蘇公祠。這座為紀(jì)念蘇東坡而建的祠堂，處處散發(fā)著濃郁的文化氣息。劉老師就像一位知識(shí)淵博的歷史講解員，為我們講述著蘇東坡的生平趣事和他在海南留下的傳奇故事。從他的詩詞創(chuàng)作到他對(duì)海南文化教育的影響，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們對(duì)這位大文豪有了更深的認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)真聆聽，仿佛穿越時(shí)空，與蘇東坡進(jìn)行了一場心靈的對(duì)話。</p> <p class="ql-block"> 在蘇公祠，我觸摸著古老的墻壁，看見門框上的對(duì)聯(lián)：</p><p class="ql-block">何人可配眉山，此地可開眼界。</p><p class="ql-block"> 我想象著蘇東坡當(dāng)年在這里揮毫潑墨的場景。他一生多次被貶，卻始終保持著樂觀豁達(dá)的心態(tài)，將自己的才情與智慧毫無保留地奉獻(xiàn)給當(dāng)?shù)匕傩?。他的詩詞，或豪放灑脫，或婉約細(xì)膩，無一不展現(xiàn)著他深厚的文學(xué)功底和對(duì)生活的熱愛。他在海南辦學(xué)堂、興文化，為這片土地帶來了知識(shí)的曙光。站在祠堂里，我不禁對(duì)他肅然起敬。</p> <p class="ql-block"> 離開蘇公祠后，我們又前往海瑞墓。海瑞，這位剛正不阿的大清官，以其廉潔奉公、直言敢諫的形象深入人心。站在海瑞墓前，劉老師為我們講述著海瑞一生的坎坷經(jīng)歷和他為百姓所做的種種善舉。他不畏強(qiáng)權(quán)，敢于與腐敗勢(shì)力作斗爭，始終堅(jiān)守著自己的原則和底線。他的精神，就像一座巍峨的豐碑，激勵(lì)著后人要做一個(gè)正直、善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?lt;/p> <p class="ql-block"> 時(shí)間已經(jīng)是午飯點(diǎn)了，大家圍坐在一起，開始了一頓別有風(fēng)味的聚餐！</p><p class="ql-block">堪稱是：</p><p class="ql-block">舉杯邀快樂，入口醉甘甜。</p><p class="ql-block">漫舞伴佳宴，誼情賽神仙。</p> <p class="ql-block"> 這次文化探尋之旅，不僅讓我們領(lǐng)略到了?？诘臍v史文化魅力，更讓我們從這些先賢身上汲取了無盡的精神力量。五公祠里的忠義之士，蘇公祠中的東坡居士，海瑞墓前的剛正清官，他們雖身處不同的時(shí)代，卻都有著一顆赤誠之心，為國家、為百姓貢獻(xiàn)著自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 返程的路上，我們依舊歡歌笑語。但此時(shí)的歡歌，多了一份對(duì)歷史的敬畏和對(duì)先賢的敬仰。這次出行，將成為我們?nèi)松幸欢坞y忘的回憶，激勵(lì)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，為傳承和弘揚(yáng)這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開起了重要的通途。</p> <p class="ql-block">原創(chuàng)作者——葉子</p><p class="ql-block">圖 片——網(wǎng)絡(luò)…自拍</p><p class="ql-block">謝謝圖片作者</p>