<p class="ql-block">海豚兒童之家在前門街道開展了一場主題為：“科學(xué)解鎖孩子潛能！腦波檢測+家庭訓(xùn)練，讓專注力成為成長加速器”親子活動，得到了家長的一致好評！</p> <p class="ql-block">**場景共鳴** </p><p class="ql-block">"孩子寫作業(yè)總是分心？</p><p class="ql-block">上課容易走神？</p><p class="ql-block">背誦課文半小時，轉(zhuǎn)頭就忘一大半？ </p><p class="ql-block">許多家長都曾為孩子的專注力問題焦慮過——明明很聰明，卻總因注意力不足錯失進(jìn)步良機。 </p><p class="ql-block">**其實，專注力不是天賦，而是可以科學(xué)培養(yǎng)的能力！** </p><p class="ql-block">東城區(qū)婦聯(lián)家庭教育指導(dǎo)導(dǎo)師專家團隊，推出【兒童腦波檢測專場活動】，用科技解碼大腦潛能，定制專屬成長方案！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">**一場「看見大腦」的奇妙之旅** </p><p class="ql-block">? **精準(zhǔn)檢測：** </p><p class="ql-block">通過專業(yè)腦波儀（可簡單科普原理，如"非侵入式采集大腦α/β波，分析專注力、記憶活躍度"），生成可視化報告，讓家長直觀看到孩子大腦的"注意力峰值""記憶持久度"。 </p><p class="ql-block">? **專家解讀：** </p><p class="ql-block">由兒童發(fā)展指導(dǎo)師一對一分析： </p><p class="ql-block">? 孩子屬于"視覺型"還是"聽覺型"學(xué)習(xí)者？ </p><p class="ql-block">? 抗干擾能力弱是情緒問題還是生理特點？ </p><p class="ql-block">? 不同場景下專注力波動規(guī)律如何？ </p> <p class="ql-block">**Part 2：為什么專注力需要「科學(xué)干預(yù)」？** </p><p class="ql-block">**（提升家長認(rèn)知）** </p><p class="ql-block">◆ **誤區(qū)警示：** </p><p class="ql-block">"孩子長大了自然會專注"——0-12歲是神經(jīng)可塑性黃金期，錯過難以彌補！ </p><p class="ql-block">"逼著孩子坐得住就行"——低效堅持可能引發(fā)厭學(xué)情緒。 </p><p class="ql-block">◆ **科學(xué)依據(jù)：** </p><p class="ql-block">引用研究數(shù)據(jù)（如"哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，專注力強的孩子前額葉皮層活躍度高出30%"），強調(diào)早期干預(yù)的重要性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">**Part 3：在家也能做的「專注力升級方案」** </p><p class="ql-block">**（實用干貨，增強轉(zhuǎn)發(fā)價值）** </p><p class="ql-block">**▍3個家庭訓(xùn)練小游戲** </p><p class="ql-block">? **「感官指揮官」挑戰(zhàn)：** </p><p class="ql-block">閉眼聽5種環(huán)境聲（鐘表滴答、鳥鳴等），讓孩子按順序復(fù)述，鍛煉聽覺專注力。 </p><p class="ql-block">? **「番茄任務(wù)法」：** </p><p class="ql-block">用沙漏設(shè)定15分鐘專注時間，完成小任務(wù)后獎勵自由活動，逐步延長專注時長。 </p><p class="ql-block">? **「正念呼吸練習(xí)」：** </p><p class="ql-block">每天3分鐘，引導(dǎo)孩子閉眼感受呼吸氣流，提升情緒調(diào)節(jié)與抗干擾能力。 </p><p class="ql-block">**▍家長必知「三要三不要」** </p><p class="ql-block">? 要減少環(huán)境干擾（如寫作業(yè)時關(guān)閉電視） </p><p class="ql-block">? 要分解任務(wù)難度（把"背誦課文"拆解成"先讀3遍-復(fù)述段落-整體記憶"） </p><p class="ql-block">? 不要頻繁打斷（如孩子專注時突然遞水果） </p><p class="ql-block">? 不要負(fù)面標(biāo)簽（避免說"你就是不專心"）</p>