<p class="ql-block"> 2025年2月18日在實(shí)驗(yàn)高中舉辦了全市中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，由教師進(jìn)修學(xué)校美術(shù)教研員張麗姍老師主持。教師進(jìn)修學(xué)校陳明副校長(zhǎng)、師訓(xùn)部負(fù)責(zé)人孫薇，體音美部負(fù)責(zé)人艾慧紅、師訓(xùn)部沈濤老師、湯軍老師、周秀麗老師親臨培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)指導(dǎo)。本次活動(dòng)旨在<span style="font-size:18px;">為大家提供新的教學(xué)思路、實(shí)用的課堂技巧以及前沿的美術(shù)教育理念。共</span>同探討美術(shù)教育的創(chuàng)新與實(shí)踐：美術(shù)教育不僅是技能的傳授，更是審美能力、創(chuàng)造力和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)從多個(gè)角度，包括省會(huì)考聯(lián)考考題分析、初中美術(shù)跨學(xué)科案例、融趣新課堂、新教材實(shí)踐、國(guó)培收獲等展開分享經(jīng)驗(yàn)和見解，共同提升美術(shù)教育的質(zhì)量。<span style="font-size:18px;">并在未來(lái)的教學(xué)中更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。</span>下面讓我們一起開啟這段充滿創(chuàng)意與啟發(fā)的旅程！</p> <p class="ql-block"> 首先實(shí)驗(yàn)高中的錢鴻雁老師：從美術(shù)統(tǒng)考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考題分析、會(huì)考實(shí)施方案、美術(shù)專業(yè)就業(yè)方向四個(gè)方面為小學(xué)、初中教師規(guī)劃學(xué)生升級(jí)做了詳盡的專業(yè)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 李爽老師以人美新教材中《詩(shī)意的色彩》一課為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)中跨學(xué)科融合的意義和方法。</p> <p class="ql-block"> 育才中學(xué)的戚航老師在《趣融新元素，繪聚新課堂》 中分享的是在美術(shù)課堂傳統(tǒng)的教學(xué)基礎(chǔ)上融入新元素，進(jìn)行創(chuàng)新的互動(dòng)式教學(xué)。分享中所講的表情包、動(dòng)畫短視頻與各類互動(dòng)式小游戲等元素的運(yùn)用，都意在加強(qiáng)課堂的吸引力。此次分享的核心是如何讓美術(shù)課堂生動(dòng)有趣，將潮流的新元素巧妙融入教學(xué)中。教師希望通過(guò)不斷的探索與進(jìn)步，讓學(xué)生們感受到美術(shù)魅力的廣闊。</p> <p class="ql-block"> 李爐中心校的王程程老師通過(guò)新教材的實(shí)踐把碎片經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合，分享了新課標(biāo)下的大單元教學(xué)，強(qiáng)調(diào)大概念設(shè)計(jì)、強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)導(dǎo)向、三鏈整合、實(shí)踐中的問(wèn)題與解決方法。</p> <p class="ql-block"> 海龍中心校的趙晨旭老師參加國(guó)培G2306的收獲主要核心內(nèi)容是將新課標(biāo)理解與運(yùn)用能力、大單元課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力為重點(diǎn)。素養(yǎng)下的大單元教學(xué)打破了傳統(tǒng)單課的局限，將相關(guān)的美術(shù)知識(shí)、技能和跨學(xué)科進(jìn)行了系統(tǒng)的整合，從不同角度深入探索，拓寬美術(shù)視野。</p> <p class="ql-block"> 最后教研員張麗姍老師對(duì)美術(shù)教師專業(yè)核心素養(yǎng)的提升做了發(fā)言，她強(qiáng)調(diào)作為一名合格的美術(shù)教師：一要堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)包括專業(yè)知識(shí)的更新和跨學(xué)科學(xué)習(xí)。二要提升教學(xué)技能，除了教學(xué)方法的創(chuàng)新還要熟練AI新技術(shù)應(yīng)用。三是科研能力的培養(yǎng)，課題、論文、繪畫作品的發(fā)表都是教師敏感度、創(chuàng)作力的關(guān)鍵。第四方面在職業(yè)發(fā)展方面給出可行建議。五是注重個(gè)人素質(zhì)的提升：溝通能力、情緒管理等方面。還有為了提升工作效率，減少壓力在時(shí)間管理上的一系列措施。此外張老師和老師們共同欣賞了傳世名作《清明上河圖》，為教師藝術(shù)鑒賞能力的提升做了好開端。</p><p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中，通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用、互動(dòng)和交流獲得了知識(shí)與技能的提升，以此解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，獲得新的思路和啟發(fā)。通過(guò)培訓(xùn)也提升了自信心、明確工作目標(biāo)、明確職業(yè)發(fā)展方向。</p><p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)，幫助大家更新了教育理念，提升了專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)了教研能力，更好地適應(yīng)了新時(shí)代教育改革發(fā)展的需要！</p>