<p class="ql-block"> 為提升小學英語教師的教學能力，確保新學期教學質量，2025年2月10日至12日華城實驗小學全體英語老師參加了小學英語教師學期初培訓。本次培訓基于“三年級新教材”專家講座、案例分享和互動討論等多種形式，教師們深入學習了新課標的核心要求，探討了教學方法的創(chuàng)新與實踐，為新學期的教學工作做好了充分準備。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年級組</p><p class="ql-block"> 我校三年級英語老師開展了學期初常州市教師線上培訓活動。此次培訓旨在提升教師的教學水平，優(yōu)化教學方法，確保新學期教學工作的順利開展。培訓內(nèi)容涵蓋了教材分析、教學設計、課堂管理等多個方面，受到了全體教師的熱烈歡迎和積極參與。</p><p class="ql-block"> 培訓中，專家們對2024年版本的三年級英語新教材教材進行了深入剖析，強調(diào)了核心知識的重要性，并提出了“抓大放小”的教學策略。此次培訓內(nèi)容還側重于教學過程的優(yōu)化與評價。培訓中，專家們強調(diào)了目標導向和問題導向的重要性，鼓勵教師們在教學中注重學生的情感表達和思維能力的培養(yǎng)。通過實際案例的分析，教師們學習了如何在課堂中創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，并有效評估學生的學習效果。</p><p class="ql-block"> 期初培訓不僅為教師們提供了豐富的教學資源和方法，還為大家搭建了一個交流與學習的平臺。教師們通過小組討論，分享了各自在教學中的實踐經(jīng)驗，進一步明確了如何在新學期中更好地運用教材，提升學生的綜合能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級組</p><p class="ql-block"> 師欲善其教，必先悉其材。為促進老師準確把握新課程標準，切實提高教師把握教材、解讀教材的能力，全面提升我校英語教師的教育教學水平，打造高效課堂，全面提升學生核心素養(yǎng)，2月10日，華城實驗小學四年級英語老師進行了春學期期初培訓活動。</p><p class="ql-block"> 本次培訓活動主要由三年級下冊新教材分析、三年級課程目標校本化設計與實施、譯林《英語》三下Unit1、2單元整體教學設計解讀和中小銜接視野下的小學英語畢業(yè)班試題分析及教學啟示四部分組成，明確了新學期英語教學工作的方向和目標，為更好地開展新學期的教學工作指明方向，對英語教師們提出新的要求與期待。</p><p class="ql-block"> 此次期初培訓活動，幫助英語教研組老師更新了理念，提供了切實可行的實施策略，我們將在學習的基礎上實踐，實踐的過程中調(diào)整。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年級組</p><p class="ql-block"> 我們五年級組在學校的安排下開展了期初培訓活動，認真聆聽了姜知宇、許敏、杭燕楠等多位老師的講座。過這次培訓，我們對新教材和中小銜接畢業(yè)試題解讀有了更深入的理解，認識到英語教學不僅僅是知識的傳授，更是能力的培養(yǎng)和素質的提升。特別是新教材的設計理念和方法為教師提供了更多的教學資源和靈活性，有助于激發(fā)學生的期初興趣。各位老師的講座不僅讓我們對教材的設計理念、教學目標及教學方法有了更深入的理解，也促使我們反思并調(diào)整自己的教學策略，以適應新時代英語教學的需求。同時我們大家也意識到，在教學過程中，要關注每個學生的學習特點和需求，不僅要有效激發(fā)學生的學習興趣，還要讓學生在實踐中掌握語言技能，提高學習效果。因此，我們在今后的教學中，會更加注重學生的實際需求和學習興趣，采用更加靈活多樣的教學方法，加強對學生語言運用能力和跨文化交流能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">六年級組</p><p class="ql-block"> 六年級英語組參加了小學英語期初培訓活動。來自溧陽教師發(fā)展中心的姜知宇老師給我們帶了精彩的講座：《中小銜接視野下小學英語畢業(yè)試題解讀分析及教學啟示》。講座主要圍繞三個方面展開：1.研讀課程標準，明晰試題命制的起點。2.解析畢業(yè)試題，把握試題命制的落點。3.明確方向趨勢，緊扣教學啟示的要點。姜老師指出，學業(yè)質量的提高不僅僅停留在思想和口號層面，而要化做具體有效的措施與行動，而行動不是依賴題海戰(zhàn)，而是要落在科學的方法、高效的課堂中，落在持久有效的教學行為改進上。</p><p class="ql-block"> 此次活動給組內(nèi)教師很多教學啟示，比如：1. 根據(jù)學生的年齡和思維特點，充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識知識。2. 重視知識的獲得過程。</p><p class="ql-block"> 通過本次學習與交流，教師們不僅加深了對新課標的理解，還掌握了更多創(chuàng)新的教學方法和課堂管理技巧。教師紛紛表示，此次培訓內(nèi)容豐富、實用性強，為新學期的教學工作提供了有力支持。</p>