<p class="ql-block"> 不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。</p><p class="ql-block"> 為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的文件精神，扎實做好“雙減”工作，以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以一、二年級學(xué)生的學(xué)段特點、心理特征及認(rèn)知規(guī)律為基礎(chǔ)，楊林街鎮(zhèn)中心小學(xué)一二年級老師精心設(shè)計樂考方案，于2025年1月9日下午開展趣味式“樂考”。 </p><p class="ql-block"> 樂考是什么？樂考即“無紙化”考試，它取代了傳統(tǒng)的紙質(zhì)答題考試。是針對小學(xué)低年級學(xué)生群體，利用游戲的方式對小學(xué)生們進(jìn)行面對面測試的一種新的考試方式，也是一種讓小學(xué)生在“玩中學(xué)、考中樂”的教育模式，這種方法尊重了學(xué)生們的認(rèn)知心理，側(cè)重于考察學(xué)生的知識轉(zhuǎn)化能力，讓每一個孩子都擁有快樂的童年。 </p> <p class="ql-block"> 此次“樂考”，我校根據(jù)一二年級學(xué)生的年齡特點采用模塊化、趣味化等模式，以闖關(guān)的形式，對孩子參與活動的整個過程進(jìn)行綜合評價。語文數(shù)學(xué)科目分別組織教學(xué)內(nèi)容設(shè)計關(guān)卡，考察學(xué)生對知識的掌握情況。?</p> <p class="ql-block"> 老師們根據(jù)學(xué)生的年齡特征和學(xué)科特點，語文學(xué)科活動以《趣味語文 新春游園會》為主題，采用闖關(guān)式評價，共設(shè)置了 “拼音紅燈籠”“生字糖葫蘆”“福字藏古詩”“說話鞭炮響” 四個關(guān)卡，分別對應(yīng)拼音認(rèn)讀、生字識別與組詞、古詩背誦、看圖說話等語文知識與技能的考查。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)關(guān)卡里包括鞭炮樂算坊、燈籠數(shù)迷會、福字圖形屋、年貨妙算集，<span style="font-size:18px;">分別考察孩子的口算能力、</span>空間觀念、觀察能力<span style="font-size:18px;">及綜合應(yīng)用能力。小朋友們在老師的引領(lǐng)下，大膽展現(xiàn)自己的口算和應(yīng)用能力，臉上洋溢著自信的笑容</span></p> <p class="ql-block"> 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。 本次“樂考”寓考于樂、評價多元，極大地激發(fā)了孩子們的興趣，真正做到了讓他們在快樂中考試、在實踐中成長。同時，“樂考”活動的成功舉行，不僅高質(zhì)量的完成了對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的考查和對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的觀察和評價，更進(jìn)一步讓老師們關(guān)注到了“每一個孩子的閃光點”。</p> <p class="ql-block"> “雙減”落地有聲，“樂考”精彩紛呈。妙趣橫生的樂考活動，打破了傳統(tǒng)的考試模式，讓小朋友們在樂中考，在樂中學(xué)，真正落實“全面育人”的目標(biāo)。學(xué)校將以此次樂考為契機(jī)，在“雙減”的道路上，繼續(xù)探究和完善多元化評價模式，為孩子們創(chuàng)造出更廣闊的發(fā)展空間，使孩子們善學(xué)樂學(xué)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)!</p> END <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：王紫妍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審：張嘎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審：李星</p>