<p class="ql-block">中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。在中國(guó)，剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會(huì)生活，是各種民俗活動(dòng)的重要組成部分。其傳承賡續(xù)的視覺(jué)形象和造型格式，蘊(yùn)涵了豐富的文化歷史信息，表達(dá)了廣大民眾的社會(huì)認(rèn)知、道德觀念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活理想和審美情趣，具有認(rèn)知、教化、表意、抒情、娛樂(lè)、交往等多重社會(huì)價(jià)值。</p> <p class="ql-block">剪紙學(xué)習(xí)《紅雙喜》～2024.10.30</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)剪紙《紅雙喜》2024.11.6</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)立體《春》字剪紙～2024.11.13</p> <p class="ql-block">傳統(tǒng)剪紙練習(xí)《紅雙喜團(tuán)花》剪紙～2024.11.20</p> <p class="ql-block">傳統(tǒng)剪紙公益課堂學(xué)習(xí)剪《?！纷?024.11.27</p> <p class="ql-block">剪紙公益課堂，學(xué)習(xí)剪《?！纷帧?024.12.4</p> <p class="ql-block">2024.11.30社區(qū)剪紙公益課堂～7一14歲本社區(qū)小朋友參加。參加人員學(xué)習(xí)的9人，家長(zhǎng)8人以及社區(qū)工作人員計(jì)20余人。雖然人數(shù)不多，但小朋友和家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的積極性挺高，因?yàn)樗麄兌际橇慊A(chǔ)學(xué)習(xí)，根據(jù)情況，老師臨時(shí)改變主意，選學(xué)入門容易的剪紙《小愛(ài)心》，通過(guò)講解示范，聰明的小朋友大朋友一下提高了興趣，每個(gè)人都一次又一次將自已剪的《小愛(ài)心》高高舉起?？吹叫∨笥训呐d致很高，老師便加了點(diǎn)難度，學(xué)習(xí)折疊五角星和五瓣花。通過(guò)示范，講解，折疊技巧，平時(shí)拿過(guò)剪刀愛(ài)動(dòng)手的小朋友以及家長(zhǎng)們一會(huì)兒功夫就學(xué)會(huì)剪五角星和五辯花了。都高興的說(shuō)這節(jié)剪紙課受益多多，收獲滿滿。下一次有這樣的公益課一定要早早報(bào)名，積極參加。</p> <p class="ql-block">學(xué)員剪紙練習(xí)作品</p> <p class="ql-block">民間剪紙善于把多種物象組合在一起，并產(chǎn)生出理想中的美好結(jié)果。無(wú)論用一個(gè)或多個(gè)形象組合，皆是“以象寓意”“以意構(gòu)象”來(lái)造型，而不是根據(jù)客觀的自然形態(tài)來(lái)造型，同時(shí)，又善于用比興的手法創(chuàng)造出來(lái)多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來(lái)表達(dá)自己的心理。追求吉祥的喻意成為意象組合的最終目的之一。</p>